Izvedbeni plan nastave stručnog preddiplomskog studijskog ...

Naziv predmeta ENGLESKI JEZIK
Kod VUP001
ECTS 5
Nastavnici i/ili
suradnici
Kompetencije
koje se stječu
Preporučena
literatura
Dopunska
literatura
Oblici
provođenja
nastave
Način provjere
znanja i
polaganja ispita
Željka Zanchi, viša predavačica
Studenti će: osvježiti, produbiti i unaprijediti opću jezičnu kompetenciju u
okviru četiriju osnovnih jezičnih vještina (govorenje, slušanje s
razumijevanjem, čitanje s razumijevanjem i pisanje) formirajući tako osnovu
za dalje jezično usavršavanje u nastavku studija; poboljšati fluentnost i
točnost u uporabi jezika; obogatiti osobne resurse engleskih riječi novim
leksičkim jedinicama i idiomima iz svakodnevnoga života, posebice iz
područja od neposrednoga dječjeg interesa (igra, škola, život u kući); utvrditi
i detaljno razraditi poznavanje temeljnih gramatičkih struktura i zakonitosti
engleskoga jezika; produbiti svijest o potrebi postizavanja i njegovanja što
kvalitetnijeg izgovora; osvijestiti potrebu poticanja kolegijalnosti i potrebu za
kontinuiranom osobnom edukacijom na obrazovno-jezičnom planu.
1. Marasović-Alujević, M. (2003.). English for Educators, texts and language
points, Split, Visoka učiteljska škola Sveučilišta u Splitu, (skripta).
2. Eastwood, J. (1994.). Oxford Guide to English Grammar, Oxford, OUP.
Odabrana poglavlja iz:
3. Scott, W. A. i Ytreberg L. H. (1990.). Teaching English to Children, New
York, Longman,
4. časopisa Mary Glasgow Scholastic Magazines: Current.
5. autentičnih materijala iz različitih izvora.
Priručnik: Englesko-engleski rječnik po izboru.
1. Graver, B. D. (2003.). Advanced English Practice, Oxford, OUP.
2. Thornbury, S. (2004.). Natural Grammar, Oxford, OUP.
3. Walter, C., Swan, M. (1997.). How English Works, Oxford, OUP.
4. Bujas, Ž. (1999.). Veliki hrvatsko-engleski rječnik, Zagreb: Globus.
5. Brihta, J., Grgić, B. (1969.). Engleska gramatika za svakoga, Zagreb,
Školska knjiga.
Predavanja se izvode frontalno uz primjenu multimedijskih nastavnih
sredstava. U vježbama prevladava dijaloški oblik rada, vođenje diskusija,
razgovor, usmene samostalne prezentacije studenata.
Obvezno redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje u nastavi. Izrada
portfolia sa zadaćama i projektima. Višeminutni testovi tijekom semestra.
Usmeni ispit.
Nastavne jedinice Trajanje
PREDAVANJA I VJEŽBE:
Uvodno predavanje. Ciljevi i zadaci kolegija. Literatura
(preporučena i dopunska). Način rada i vrednovanja. Polaganje
kolokvija i ispita.
1. Extending the Curriculum into the Home – prezentacija teksta,
uvođenje vokabulara i gramatičkih struktura. (predavanje)
Obrada, utvrđivanje i uvježbavanje leksičkih i gramatičkih jedinica.
(vježbe)
1. Present Simple i Present Continuous: struktura i uporaba.
(predavanje)
2 sata
2 sata
2 sata
2 sata