Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci
Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci
Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
VII. POPIS TEMA, ljetni semestar 2012 / 2013. – vježbe i seminar (2V + 1S)<br />
Datum/tjedan Tema<br />
Uvod u vježbe i seminar:<br />
Prethodna priprema studenata Napomena<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Vježbe – podrška studentima u<br />
provedbi istraživanja (intervju kao<br />
metoda prikupljanja podataka)<br />
Seminar – podrška studentima u<br />
provedbi istraživanja (etnografski<br />
pristup)<br />
a) detaljan opis rada s naglaskom<br />
na terensko istraživanje - plan<br />
terenske nastave, priprema za<br />
istraživački zadatak, rad na<br />
literaturi<br />
b) detaljan opis rada na seminaru<br />
(etnografija u istraživanju s<br />
djecom)<br />
Etnografsko istraživanje s djecom<br />
koje se radi u okviru nastave<br />
seminara u funkciji je<br />
produbljivanja dijela spoznaja<br />
dobivenih prethodnim radom na<br />
literaturi i u istraživačkom zadatku<br />
Upoznavanje s osnovnim<br />
elementima plana/projekta<br />
istraživanja<br />
Uvod u kvalitativna istraživanja<br />
(kvalitativna i kvantitativna<br />
paradigma: sličnosti i razlike)<br />
Uloga i važnost nacrta istraživanja<br />
Intervju kao metoda prikupljanja<br />
podataka: načela, izazovi, savjeti<br />
Provođenje intervjua, analiza<br />
prikupljenih informacija i pisanje<br />
izvješataj istraživanja – korisni<br />
savjeti<br />
Igra uloga – vježbanje intervjua<br />
Etnografski pristup – plan/nacrt<br />
istraživanja, kako pisati<br />
etnografiju?<br />
Svi materijali dostupni na MudRi.<br />
Od studenata se očekuje<br />
upoznavanje s materijalima.<br />
Studenti upoznati s očekivanim<br />
ishodima i pravilima; studentima<br />
je detaljno opisan kolegij, a svi<br />
potrebni materijali postavljeni na<br />
MudRi.<br />
Studente se upućuje na vođenje<br />
dnevnika istraživanja s ciljem<br />
refleksije na provedena<br />
istraživanja (dva istraživanja – dva<br />
dnevnika) – opažanje,<br />
izazovi/poteškoće svake faze i<br />
kako ih se riješilo, što su novoga<br />
naučili (fokus na konkretna znanja<br />
i vještine, novo razvijene<br />
kompetencije), što bi mijenjali da<br />
ponovo provode istraživanje<br />
Od studenata se očekuje<br />
priprema za nastavu i aktivno<br />
sudjelovanje u raspravi –<br />
preporuka je pročitati dostupne<br />
materijale o kvalitativnoj<br />
metodologiji na MudRi sustavu te<br />
Cohen, L., Manion, L., Morrison,<br />
K. (2007). Metode istraživanja u<br />
obrazovanju. Jastrebarsko:<br />
Naklada Slap; posebnu pažnju<br />
obratiti na poglavlje Pitanja<br />
nactra istraživanja: planiranje<br />
istraživanja (str. 73-91)<br />
Od studenata se očekuje<br />
priprema za nastavu i aktivno<br />
sudjelovanje u raspravi:<br />
upoznavanje s intervjuom kao<br />
metodom prikupljanja podataka<br />
(studenti trebaju pročitati<br />
minimalno 1 članak postavljen na<br />
MudRi sustav)<br />
Od studenata se očekuje<br />
priprema za nastavu: izazovi u<br />
provedbi intervjua i analiza<br />
prikupljenih podataka (studenti<br />
trebaju pročitati minimalno 1<br />
članak postavljen na MudRi)<br />
Od studenata se očekuje<br />
priprema za nastavu i aktivno<br />
sudjelovanje u raspravi:<br />
upoznavanje s etnografskim<br />
pristupom u kvalitativnim<br />
istraživanjima (pročitati dostupne<br />
materijale na MudRi sustavu)<br />
f2f
Change language