Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci

More documents

Recommendations

Info

Datum Tema predavanja Obaveze studenata 4.03. 2013. Uvod u kolegij 11.03.2013. Nastanak feminizma 18.03. 2013. Tipovi feminizma 25.3.2013. 1.04. Državni praznik . Značajna djela edukacijskog feminizma Pročitati tekst prema slobodnom izboru 8.04.2013. Nejednakosti u društvu i refleksija na obrazovni proces; 15.04.2013. Istospolno obrazovanje Donijeti izvore koji se koriste u nastavi 18.04.2013. Spolni stereotipi u sadržajima obrazovanja (udžbenik, priručnik ili druge materijale ) radi analize 22.04.2013. Obrazovanje djevojčica-izazovi i ograničenja 25.04.2013. Žene u sustavu visokoškolskog obrazovanja 6.05.2013. Razvoj rodnih uloga i spolne razlike 13.05.2013. Kolokvij Kolokvij 20.05.2013. Žene u STEM-u 27.05.2013 Odrastanje u obitelji: odnosi s roditeljima 3.06.2013. Evaluacija kolegija Datum SEMINAR Obaveze studenata Studenti su obvezni pročitati seminarski rad 4.03. 2013. Upute za izradu seminarskog rada ostalih studenata kao predpripremu za nastavu 11.03.2013. Konzultacije 18.03. 2013. Konzultacije 25.3.2013. 1.04. Državni praznik . Konzultacije 8.04.2013. Seminarski rad i prezentacija 15.04.2013. Seminarski rad i prezentacija 18.04.2013. Seminarski rad i prezentacija 22.04.2013. Seminarski rad i prezentacija 25.04.2013. Seminarski rad i prezentacija 6.05.2013. Seminarski rad i prezentacija 13.05.2013. Seminarski rad i prezentacija 20.05.2013. Seminarski rad i prezentacija 27.05.2013 Seminarski rad i prezentacija 3.06.2013. Seminarski rad i prezentacija Moguća su manja odstupanja u navedenim terminima i temama predavanja. .
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU – sveučilišni preddiplomski jednopredmetni i dvopredmetni studij pedagogije (4. i 6. semestar) – izborni kolegij Vrijeme i mjesto Naziv kolegija Broj ECTS-a Nastavno opterećenje održavanja nastave Didaktička dokimologija 4 Nositelj kolegija Vrijeme za konzultacije 2 (1+0+1) - tjedno 30 (15+0+15) - semestralno prema rasporedu sati Kabinet Telefon E-mail dr.sc. Anita Klapan, red. prof. po dogovoru e-mailom F-327 051/ 265 716 klapan@ffri.hr Asistent Vrijeme za konzultacije Kabinet Telefon E-mail dr.sc. Siniša Kušić, viši asistent po dogovoru e-mailom F-324 051/ 265 709 skusic@ffri.hr II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA SADRŽAJ KOLEGIJA Didaktička dokimologija – područje proučavanja i metodološka utemeljenost. Osnovni termini i pojmovi (evaluacija, vrednovanje, provjeravanje, ocjenjivanje i ispitivanje). Evaluacijski procesi u odgoju i obrazovanju u nastavi i učenju kao specifičnom vidu odgojnoobrazovnih procesa. Pojam, cilj i svrha evaluacijskih procesa u nastavi i učenju. Faze evaluacijskih procesa. Temeljne komponente evaluacijskih procesa. Predmetna i metodološka složenost procesa evaluacije. Specifičnosti odgojno-obrazovnih fenomena i prirode mjerenja u odgoju i obrazovanju. Subjektivni pristupi evaluaciji u nastavi i učenju i teškoće što proizlaze iz tih pristupa. Objektivizacija evaluacijskih procesa u nastavi i učenju (testovi, zadaci objektivnog tipa, skale procjene, skale sudova…). Školska ocjena i ocjenjivanje. Teškoće koje prate proces ocjenjivanja i moguća poboljšanja. Dokimološke posebnosti u nekim nastavnim predmetima. Dokimološka iskustva iz svijeta i Europe. Modeli pedagoške evaluacije (supervizije) – razvojna i diferencirana. OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA Cilj je kolegija da studenti usvoje temeljna znanja iz didaktičke dokimologije; da usvoje spoznaje o evaluaciji odgojno-obrazovnih procesa (temeljne faze, procedure, postupke i metodološki instrumentarij); da se osposobe za primjenu metoda, tehnika i postupaka evaluacijskih procesa u odgojno-obrazovnom radu; da upoznaju različite alternativne metode, alate i instrumente za praćenje, procjenjivanje, vrednovanje i ocjenjivanje napretka učenika i osposobe se za primjenu istih; da se osposobe za provedbu različitih modela pedagoške evaluacije/supervizije; da se osposobe i motiviraju za objektivniji i humaniji pristup evaluacijskim procesima u nastavi i učenju. Nakon odslušanog kolegija i izvršenih obveza studenti će biti sposobni: 1. razlikovati temeljne pojmove u procesu evaluacije 2. identificirati svrhu evaluacijskih procesa u nastavi i učenju kao specifičnom vidu odgojno-obrazovnog procesa 3. analizirati različite oblike evaluacije s obzirom na svrhu 4. razlikovati temeljne komponente i faze evaluacijskog procesa 5. identificirati i razlikovati subjektivne od objektivnih pristupa evaluaciji 6. identificirati i analizirati uzroke slabe metrijske vrijednosti ocjena i faktore koji su uzrok subjektivnosti pri ocjenjivanju 7. izraditi i primijeniti različite objektivne instrumente za praćenje i ocjenjivanje napretka učenika (testovi, zadaci objektivnog tipa, skale procjene, skale sudova…) 8. identificirati, analizirati i primjeniti različite alternativne metode, alate i instrumente za praćenje, procjenjivanje, vrednovanje i ocjenjivanje napretka učenika 9. objasniti i analizirati različite modele pedagoške evaluacije 10. provesti analizu nastavnog sata 11. humanizirati proces ocjenjivanja i klasifikacije znanja u školske ocjene 12. senzibilnije sudjelovati u vrednovanju pojedinih nastavnih sadržaja.
Page 1 and 2: IZVEDBENI PLANOVI JEDNOPREDMETNOG P
Page 3 and 4: KONAČNA OCJENA Konačna ocjena je
Page 5 and 6: Naziv kolegija Broj ECTS-a I. OSNOV
Page 7 and 8: Feldman, A. (ur.). (2004). Žene u
Page 9 and 10: VII. POPIS TEMA, ljetni semestar 20
Page 11 and 12: Naziv kolegija Broj ECTS-a I. OSNOV
Page 13 and 14: Naziv kolegija I. OSNOVNI PODACI O
Page 15 and 16: VI. POPIS TEMA, 2012 / 2013. Datum/
Page 19 and 20: IV. LITERATURA Obvezna literatura:
Page 21 and 22: 8. 22.04. Izrada radne verzije nacr
Page 23 and 24: Terenska nastava E-učenje Mentorsk
Page 25 and 26: ispit). Rad na predmetu se realizir
Page 27 and 28: 10 Vježba 4: Analiza djelatnosti d
Page 29 and 30: *OCJENJIVANJE Varijanta 1. (završn
Page 31 and 32: I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU - sveu
Page 33 and 34: U slučaju kašnjenja student ima p
Page 37 and 38: KONAČNA OCJENA Konačna ocjena je
Page 41 and 42: IV. LITERATURA Obvezna literatura:
Page 43 and 44: I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU - VI S
Page 45 and 46: *Priprema i participacija studenata
Page 47: KONAČNA OCJENA Konačna ocjena je
Page 51 and 52: U slučaju kašnjenja student ima p

Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?