13.10.2013 Views

Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci

Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci

Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU – preddiplomski jednopredmetni studij pedagogije (obavezni kolegij)<br />

Naziv kolegija<br />

Pedagogija rada<br />

Broj ECTS-a<br />

7<br />

Nastavno opteredenje<br />

5 (2+1+2)<br />

Vrijeme i mjesto održavanja nastave<br />

Predavanja: utorak 17,15-19,00<br />

Učionica: 301<br />

Nositelj kolegija Vrijeme za konzultacije Kabinet Telefon E-mail<br />

dr. sc. Marko Mušanović, utorak -19,15-20,00 315 098/ 305-439 musanovic.<br />

red. prof.<br />

marko@gmail.com<br />

II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA<br />

SADRŽAJ KOLEGIJA<br />

Pedagogija rada kao znanstvena disciplina. Odnos rada i obrazovanja. Kvalificiranje ljudi za rad. Razvoj rada - prirodna,<br />

tehnička i društvena podjela rada. Razvoj rada po epohama: agrarni, zanatski, industrijski, znanstveno-tehnički rad.<br />

Razvoj organizacije rada i strukovnog obrazovanja. Elementarne forme osposobljavanja za rad: priučavanje, naukovanje,<br />

izobrazba, školovanje. Razvoj radnog odgoja i profesionalnog obrazovanja. Institucionalizirani sustav radnog i strukovnog<br />

obrazovanja. Programska struktura strukovnog obrazovanja. Društvo znanja i organizacija koja uči – wiki organizacija.<br />

OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA<br />

Očekuje se da studenti razviju sljedeće opće kompetencije:<br />

- sposobnost misaonog operiranja (indukcija, analiza, sinteza, komparacija, evaluacija…);<br />

- analiziranje složenosti fenomena radnog odgoja;<br />

- sposobnost primjene ideja u analizi prakse.<br />

Od specifičnih kompetencija, očekuje se da studenti mogu:<br />

- opisati, definirati i objasniti odnose rada i odgoja te sustava strukovnog obrazovanja;;<br />

- analizirati odnose rada i obrazovanja u različitim epohama i globaliziranom društvu;<br />

- stvarati, oblikovati, izložiti i primijeniti ideje, sudjelovati u polemikama i dijalozima o predmetnom sadržaju.<br />

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s “x”)<br />

Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad<br />

X X X X<br />

III. SUSTAV OCJENJIVANJA<br />

AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO AKTIVNOSTI U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA<br />

Pohađanje nastave 0,0 -<br />

Aktivnost u nastavi 0,5 9<br />

Seminarski rad 1,5 25<br />

Praktičan rad 1 16<br />

ZAVRŠNI ISPIT 3 50<br />

UKUPNO 6 100<br />

Raspored ocjenskih bodova po aktivnostima<br />

Studenti moraju zadovoljiti minimalne kriterije na svim predviđenim aktivnostima tako da na svakoj aktivnosti moraju<br />

dobiti najmanje 1 ocjenski bod. Na svim aktivnostima tijekom nastave trebaju skupiti minimalno 40 ocjenskih bodova<br />

da bi mogli pristupiti završnom ispitu.<br />

KONAČNA OCJENA<br />

Konačna ocjena je rezultat svih aktivnosti za koje se prikupljaju ocjenski bodovi. Pridruživanje ocjena ostvarenim<br />

bodovima vrši se nakon što su studenti ostvarili bodove iz aktivnosti koje se ocjenjuju. Konačna se ocjena donosi na<br />

osnovi sljededih kriterija:<br />

A – 80 – 100 ocjenskih bodova - izvrstan (5);B – 70 – 79,9 ocjenskih bodova – vrlo dobar (4)<br />

C – 60 – 69,9 ocjenskih bodova – dobar (3); D – 50 – 59,9 ocjenskih bodova – dovoljan (2)<br />

E – 40 – 49,9 ocjenskih bodova – dovoljan (2)<br />

1

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!