Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci
Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU – preddiplomski jednopredmetni studij pedagogije (obavezni kolegij) Naziv kolegija Teorije odgoja Broj ECTS-a 7 Nastavno opteredenje (2+1+2) Vrijeme i mjesto održavanja nastave predavanja:utorak 14,15-16,00 Učionica: 301 Nositelj kolegija Vrijeme za konzultacije Kabinet Telefon E-mail dr. sc. Marko Mušanović, utorak -19,15-20,00 315 098/305-439 musanovic. red. prof. II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA marko@gmail.com SADRŽAJ KOLEGIJA Znanstveno utemeljenje pedagogije. Paradigme, koncepcije, „škole“ i teorije odgoja. Normativno utemeljenje teorija odgoja. Pozitivističko utemeljenje teorija odgoja. Hermeneutičko utemeljenje teorija odgoja. Konstruktivističke teorije odgoja. Sustavske teorije odgoja. Pedagogijske koncepcije odgojnoobrazovne prakse – perenijalizam, esencijalizam,progresivizam, egzistencijalizam, biheviorizam. Implikacije teorija odgoja na promišljanje i oblikovanje pedagoške prakse. OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA Očekuje se da studenti razviju sljedeće opće kompetencije: sposobnost misaonog operiranja (indukcija, analiza, sinteza, komparacija, evaluacija...) razumijevanje složenosti teorija odgoja; sposobnost primjene ideja u analizi prakse; Od specifičnih kompetencija, očekuje se da studenti mogu: opisati, definirati, razumjeti i objasniti teorije odgoja; analizirati teorije odgoja na primjerima i slučajevima; razviti intelektualne vještine potrebne za oblikovanje i izlaganje ideja, polemiku i dijalog. NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s “x”) Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad X X X X III. SUSTAV OCJENJIVANJA AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO AKTIVNOSTI U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA Pohađanje nastave 0,0 - Aktivnost u nastavi 0,5 7,14 Seminarski rad 2,5 35,71 Praktičan rad 1 14,29 ZAVRŠNI ISPIT 3 42,86 UKUPNO 7 100 Raspored ocjenskih bodova po aktivnostima Studenti moraju zadovoljiti minimalne kriterije na svim predviđenim aktivnostima tako da na svakoj aktivnosti moraju dobiti najmanje 1 ocjenski bod. Na svim aktivnostima tijekom nastave trebaju skupiti minimalno 40 ocjenskih bodova da bi mogli pristupiti završnom ispitu.
KONAČNA OCJENA Konačna ocjena je rezultat svih aktivnosti za koje se prikupljaju ocjenski bodovi. Pridruživanje ocjena ostvarenim bodovima vrši se nakon što su studenti ostvarili bodove iz aktivnosti koje se ocjenjuju. Konačna se ocjena donosi na osnovi sljededih kriterija: A – 80 – 100 ocjenskih bodova - izvrstan (5);B – 70 – 79,9 ocjenskih bodova – vrlo dobar (4) C – 60 – 69,9 ocjenskih bodova – dobar (3); D – 50 – 59,9 ocjenskih bodova – dovoljan (2) E – 40 – 49,9 ocjenskih bodova – dovoljan (2) IV. LITERATURA Obvezna literatura: König, E., Zedler, P. 2001. Teorije znanosti o odgoju. Zagreb, Educa Gudjons, H.1994. Pedagogija - temeljna znanja. Zagreb, Educa Mušanović, M., Lukaš, M. 2011. Osnove pedagogija. Rijeka, futurološko društvo Izborna literatura: Lenzen, D. 2002. Vodič za studij znanosti o odgoju, Zagreb, Educa Ornstein, A. C., Levine, D. U. 1977. Foundations Of Education. Academic Internet Publishers Potkonjak, N. 1977. Teorijsko-metodološki problemi pedagogije. Beograd, Institut za pedagoška istraživanja Pediček F. 1992. Pedagogika danes, Maribor 1992, Obzorja Kocić, L.P. 1981. Eksperimentalna pedagogija - pokušaj izgrađivanja pedagogije na empirijskoj osnovi. Beograd, Prosveta Mijatović, A. (ur.) 1999. Osnove suvremene pedagogije (odabrana poglavlja), Zagreb:HPKZ V. DODATNE INFORMACIJE O PREDMETU POHAĐANJE NASTAVE Očekuje se redovito prisustvovanje i aktivno sudjelovanje u nastavi.za svaku najavljenu temu, studenti de dobiti zadatak koji služi za njihovu aktivnost na predavanjima. Predavanja mogu biti organizirana virtualno. PRIDRŽAVANJE DOGOVORENIM ROKOVIMA Studenti koji ne predaju seminarski rad u navedenom roku ne mogu dobiti bodove iz te aktivnosti te ne mogu pristupiti završnom ispitu. NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA individualne konzultacije, e-mail.mob KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA U terminima konzultacija i putem e-maila. Studenti/studentice slobodno se mogu obratiti nastavnicima za bilo kakve informacije u vezi s predmetom, najbolje osobno. Mole se studenti da poštuju vrijeme tjednog odmora nastavnika. Ukoliko od nastavnika u roku od 2 dana (isključujudi dane tjednog odmora i praznike) ne dobiju odgovor na upit, studenti se mole da ponovno pošalju upit e-mailom. OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE • Studenti su obavezni navesti izvore informacija koji su im poslužili u izradi seminara. Svako neovlašteno preuzimanje tuđeg teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važedim aktima.
- Page 1: IZVEDBENI PLANOVI JEDNOPREDMETNOG P
- Page 5 and 6: Naziv kolegija Broj ECTS-a I. OSNOV
- Page 7 and 8: Feldman, A. (ur.). (2004). Žene u
- Page 9 and 10: VII. POPIS TEMA, ljetni semestar 20
- Page 11 and 12: Naziv kolegija Broj ECTS-a I. OSNOV
- Page 13 and 14: Naziv kolegija I. OSNOVNI PODACI O
- Page 15 and 16: VI. POPIS TEMA, 2012 / 2013. Datum/
- Page 17 and 18: IZVEDBENI PLANOVI JEDNOPREDMETNOG P
- Page 19 and 20: IV. LITERATURA Obvezna literatura:
- Page 21 and 22: 8. 22.04. Izrada radne verzije nacr
- Page 23 and 24: Terenska nastava E-učenje Mentorsk
- Page 25 and 26: ispit). Rad na predmetu se realizir
- Page 27 and 28: 10 Vježba 4: Analiza djelatnosti d
- Page 29 and 30: *OCJENJIVANJE Varijanta 1. (završn
- Page 31 and 32: I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU - sveu
- Page 33 and 34: U slučaju kašnjenja student ima p
- Page 35 and 36: VII. POPIS TEMA, ljetni semestar 20
- Page 37 and 38: KONAČNA OCJENA Konačna ocjena je
- Page 39 and 40: IZVEDBENI PLANOVI JEDNOPREDMETNOG P
- Page 41 and 42: IV. LITERATURA Obvezna literatura:
- Page 43 and 44: I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU - VI S
- Page 45 and 46: *Priprema i participacija studenata
- Page 47 and 48: KONAČNA OCJENA Konačna ocjena je
- Page 49 and 50: I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU - sveu
- Page 51 and 52: U slučaju kašnjenja student ima p
KONAČNA OCJENA<br />
Konačna ocjena je rezultat svih aktivnosti za koje se prikupljaju ocjenski bodovi. Pridruživanje ocjena ostvarenim<br />
bodovima vrši se nakon što su studenti ostvarili bodove iz aktivnosti koje se ocjenjuju. Konačna se ocjena donosi na<br />
osnovi sljededih kriterija:<br />
A – 80 – 100 ocjenskih bodova - izvrstan (5);B – 70 – 79,9 ocjenskih bodova – vrlo dobar (4)<br />
C – 60 – 69,9 ocjenskih bodova – dobar (3); D – 50 – 59,9 ocjenskih bodova – dovoljan (2)<br />
E – 40 – 49,9 ocjenskih bodova – dovoljan (2)<br />
IV. LITERATURA<br />
Obvezna literatura:<br />
König, E., Zedler, P. 2001. Teorije znanosti o odgoju. Zagreb, Educa<br />
Gudjons, H.1994. Pedagogija - temeljna znanja. Zagreb, Educa<br />
Mušanović, M., Lukaš, M. 2011. Osnove pedagogija. Rijeka, futurološko društvo<br />
Izborna literatura:<br />
Lenzen, D. 2002. Vodič za studij znanosti o odgoju, Zagreb, Educa<br />
Ornstein, A. C., Levine, D. U. 1977. Foundations Of Education. Academic Internet Publishers<br />
Potkonjak, N. 1977. Teorijsko-metodološki problemi pedagogije. Beograd, Institut za pedagoška istraživanja<br />
Pediček F. 1992. Pedagogika danes, Maribor 1992, Obzorja<br />
Kocić, L.P. 1981. Eksperimentalna pedagogija - pokušaj izgrađivanja pedagogije na empirijskoj osnovi. Beograd, Prosveta<br />
Mijatović, A. (ur.) 1999. Osnove suvremene pedagogije (odabrana poglavlja), Zagreb:HPKZ<br />
V. DODATNE INFORMACIJE O PREDMETU<br />
POHAĐANJE NASTAVE<br />
Očekuje se redovito prisustvovanje i aktivno sudjelovanje u nastavi.za svaku najavljenu temu, studenti de dobiti<br />
zadatak koji služi za njihovu aktivnost na predavanjima. Predavanja mogu biti organizirana virtualno.<br />
PRIDRŽAVANJE DOGOVORENIM ROKOVIMA<br />
Studenti koji ne predaju seminarski rad u navedenom roku ne mogu dobiti bodove iz te aktivnosti te ne mogu<br />
pristupiti završnom ispitu.<br />
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA<br />
individualne konzultacije, e-mail.mob<br />
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA<br />
U terminima konzultacija i putem e-maila. Studenti/studentice slobodno se mogu obratiti nastavnicima za bilo kakve<br />
informacije u vezi s predmetom, najbolje osobno. Mole se studenti da poštuju vrijeme tjednog odmora<br />
nastavnika. Ukoliko od nastavnika u roku od 2 dana (isključujudi dane tjednog odmora i praznike) ne dobiju odgovor na<br />
upit, studenti se mole da ponovno pošalju upit e-mailom.<br />
OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE<br />
• Studenti su obavezni navesti izvore informacija koji su im poslužili u izradi seminara. Svako neovlašteno<br />
preuzimanje tuđeg teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama<br />
predviđenim važedim aktima.
Change language