Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci

*OCJENJIVANJE
Varijanta 1. (završni ispit) Rad studenta na predmetu će se vrednovati i ocjenjivati tijekom nastave i na završnom
ispitu. Ukupan broj bodova koje student može ostvariti tijekom nastave je 70 (ocjenjuju se aktivnosti označene u tablici),
dok na završnom ispitu može ostvariti 30 bodova.
IV. LITERATURA
Obavezna literatura
- Zloković, J. (2009). Nasilje djece nad roditeljima. Rijeka: Zambelli
- Bilić, V., Zloković, J. (2004), Fenomen maltretiranja djece – Oblici pmoći obitelj i školi. Zagreb: naklada Ljevak, d.o.o.,
str. 27 – 122.
- Zloković, J., Dečman-Dobrnjič, O. (2008). Djeca u opasnosti – odgovornost obitelji, škole, društva. Zagreb: HPKZ.,
str. 5-70.
- Miliša, Z., Zloković, J. (2008). Odgoj i manipulacija djecom u obitelji i medijima. Prepoznavanje i prevencija. Zagreb:
MarkoM.d.o.o., str. 46-129.
- Zloković, J. (2000), Prinos istraživanju profila rizične obitelji. Zagreb: Previšić, V. (ur.), Napredak, HPKZ, br.1, (141), str.
35-42.
- Zloković, J. (2002), Risky Families and Neglected Children – A Personal and Social Problem. U: Tivadar, B. i Mrvar,
P. (ur.), «Young People in Risk Society», International Conference inLjubljana Novembar 30 – Decembar 2, 2000,
The Alps-Adriatic Working Community.Ljubljana: Centre for Social Psychology, Faculty of Social Sciences, University
of Ljubljana,Slovenia, str. 225-228. / zamjenski materijal na hrvatskom jeziku
Dopunska literatura
- Forward, S., Buck, C. (2002), Otrovni roditelji. BIOS – Društvo roditelja. Zagreb: Hrvatska udruga za zaštitu djece od
zlostavljanja i zanemarivanja, Biblioteka ANIMA.
- Garbarino, J., Dubrow, N., Kostelny, K., Pardo, C. (1992), Children in Danger. Coping with the Consequences of
Community Violence. San Francisco: Jossey-Bass Publishers, str. 5-22, 134-200.
- Janković, J. (1994), Sukob ili suradnja. Zagreb: Alinea.
- Karlović, A., Buljan-Flander, G., Vranić, A. (2001), Validacija Upitnika o zlostavljanju u djetinstvu. Suvremena
psihologija, Vol. 4, br. 1-2.
- Miller, A. (1995). Drama djetinjstva. Zagreb: Educa.
- Pšunder, M. (1995), Netolerantnost lahko vodi v nasilje. Obrazovanje za toleranstnost: pristupi, koncepcije i rješenja,
međunarodni znanstveni skup. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Pedagoški fakultet, str. 86-93.
- Zloković, J. (2001), Pedagoški aspekti rada učitelja sa zapuštenom djecom. Doktorska disertacija rkp. Rijeka:
Filozofski fakultet u Rijeci, Odsjek za pedagogiju.
- Zloković, J., Bilić, V. (2007). Starši zasvojenci – sozasvojenost otrok?. Addicted Parents – Co-addicted Children?
Sodobna pedagogika, Spreminjanje didaktične podobe pouka in šole, Contemporary Pedagogy, (Ljubljana) 58 (124),
br. 1, str. 176-187.
- Zloković, J. (2006). Rizičnost pojava nadarjenosti. Risks Concernig Giftedness. Didactica Slovenica - Pedagoška
obzorja, znanstvena revija, Pedagoška fakulteta Ljubljana, Visokošolsko središće Novo mesto, (Novo mesto), (21), br. 1, str.
104-117.
- Zloković, J., Bilić, V. (2006). Emocionalno i tjelesno nasilje nad djecom. Emotional and Physical Violence against
Children in Schools. Napredak, (Zagreb), (147) br.1, str. 5-16.
- Zloković, J. (2007). Različitost pristupa u otkrivanju i primarnoj prevenciji rizičnih ponašanja u obitelji. U: Zborniku
radova znanstveno-stručnog skupa s međunarodnim sudjelovanjem, Nasilje i nasilno ponašanje u
školi/vrtiću/učeničkom domu. Zagreb: Hrvatski pedagoško-književni zbor, str. 11-24.
- Zloković, J. (2009). Nasilje djece nad roditeljima. Obiteljska tajna ?. Rijeka: Zambelli,d.d.
V. DODATNE INFORMACIJE O PREDMETU
POHAĐANJE NASTAVE
Obvezno je prisustvo na predavanjima i seminarima.
PRIDRŽAVANJE DOGOVORENIM ROKOVIMA
Podrazumijeva se.
NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA
Neposredno na nastavi, konzultacije, e-mail.
KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA
Tijekom nastave, konzultacija, neposredno s profesoricom i asistenticom ili putem e-maila