Preddiplomski - Filozofski fakultet u Rijeci - Sveučilište u Rijeci

Terenska nastava E-učenje Mentorski rad Ostalo
X X
III. SUSTAV OCJENJIVANJA
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO AKTIVNOSTI U ECTS
BODOVIMA
MAX BROJ BODOVA
Prisustvo na nastavi 1,5 -
Priprema za nastavu 0,5 -
Izrada vježbi 2 40
Priprema za kolokvij 2 30
Priprema za završni ispit 1 30
UKUPNO 7 100
* Izvedbenom programu valja priložiti način bodovanja svake pojedinačne aktivnosti koja se ocjenjuje
IV. LITERATURA
Obvezna literatura
Nastavnik će pomoći studentima odabrati ključne sadržaje i po potrebi pripremiti prijevode dijelova literature
na engleskom jeziku:
Bardach, E. (2009). A Practical Guide for Policy Analysis. The Eightfold Path to More Effective Problem
Solving. Washington, DC: SAGE
Ben-Peretz, M. (2009). Policy-making in education. A holistic approach in response to global changes.
Lanham, England: Rowman & Littlefield Education.
Colebatch, H. K. (1998). Policy. Buckingham: Open University Press.
Cooper, B. S.; Cibulka, J. G. i Fusarelli, L. D. (2008). Handbook of Education Politics and Policy. New York:
Routhledge
Grdešić, I. (1995). Političko odlučivanje, Zagreb: Alineja
Hill, M. (2010). Proces stvaranja javnih politika. Zagreb: FPZ
Rizvi, F., & Lingard, B. (2010). Globalizing educational policy. London: Routledge.
Sahlberg, P. (2012). Lekcije iz Finske. Zagreb: Školska knjiga
Strugar, V. (2012). Znanje, obrazovni standardi, kurikulum. Zagreb: Školske novine
Izborna literatura:
Knjige (odabrana poglavlja):
Cibulka, J. G. (2001). The Changing Role of Interest Groups in Education: Nationalization and the New
Politics of Education Productivity. Educational Policy. 15, 1, 12-40.
Fowler, F. C. (2008) Policy Studies for Educational Leaders: An Introduction. New York: Prentice Hall