izvedbeni plan kolegija, obrazac.wpd - Filozofski fakultet u Rijeci ...
izvedbeni plan kolegija, obrazac.wpd - Filozofski fakultet u Rijeci ...
izvedbeni plan kolegija, obrazac.wpd - Filozofski fakultet u Rijeci ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Naziv <strong>kolegija</strong><br />
Broj ECTS-a<br />
I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU<br />
Nastavno opterećenje<br />
Vrijeme i mjesto održavanja nastave<br />
GRUPE I SOCIJALNI UTJECAJ<br />
Predavanja:<br />
4<br />
30+15+15 Ponedjeljak od 9, 15 do 11 (UČ. 405)<br />
Vježbe i seminari:<br />
Utorak od 8,15 do 10 (Uč. 405) – 2. god. DS<br />
Utorak 10,15 do 12 (Uč. 405) – 1. god. DS<br />
Nositelj <strong>kolegija</strong> Vrijeme za konzultacije Kabinet Telefon E-mail<br />
dr. sc. Barbara Kalebić Ponedjeljak od 11-12,30 357 265772 bkalebic@ffri.hr<br />
Maglica<br />
Srijeda od 12-13,30<br />
Asistent Vrijeme za konzultacije Kabinet Telefon E-mail<br />
II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA<br />
SADRŽAJ KOLEGIJA<br />
Kolegij obuhvaća sadržaje vezane uz definiciju predrasuda, teorije nastanka predrasuda te smanjivanje predrasuda; Grupe i vrste<br />
grupa; Socijalni utjecaj (konformizam i utjecaj manjine); Grupnu produktivnost (socijalna facilitacija i inhibicija; socijalno<br />
besposličarenje); Odluke u grupi: grupna polarizacija i grupno mišljenje; Izvedbu u grupi: Steinerovu klasifikaciju zadataka; Strukturu<br />
grupe, razvoj, status i komunikacijske mreže; Vodstvo i teorije vođenja; Prediciranje grupne produktivnosti, kooperacija, kompeticija,<br />
miješani motivi<br />
OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA<br />
Nakon odslušanog <strong>kolegija</strong> i položenog ispita studenti će moći:<br />
14. Definirati međugrupne sukobe i predrasude<br />
15. Opisati i objasniti teorije predrasuda<br />
16. Opisati objasniti i analizirati različite modele smanjenja predrasuda<br />
17. Definirati grupe, navesti vrste grupa i proces razvoja grupe<br />
18. Navesti i objasniti faktore koji djeluju na grupni učinak<br />
19. Opisati fenomen socijalne facilitacije i inhibicije i objasniti teorije SIF<br />
20. Opisati i objasniti prijetnje učinkovitosti grupe: grupno mišljenje, socijalno besposličarenje, deindividualizacija i grupna polarizacija<br />
načinje njihova izbjegavanja (smanjivanja)<br />
21. Opisati i usporediti individualno donošenje odluka i donošenje odluka u grupi.<br />
22. Navesti i opisati Steinerovu klasifikaciju zadataka prediktivnu vrijednost pojedinih zadataka za grupni uradak<br />
23. Opisati i objasniti ulogu suradnje natjecanja i zadataka mješanih motiva na grupni uradak<br />
24. Objasniti konformiranje i utjecaj manjine na većinu<br />
25. Navesti opisati i razlikovati teorije vodstva<br />
26. Definirati, prepoznati i objasniti unutargrupne i međugrupne konflikte, njihove posljedice, procese koji ih mogu podržati i načine njihova<br />
riješavanja<br />
NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s “x”)<br />
Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad<br />
X X X X<br />
Terenska nastava Laboratorijskirad Mentorski rad Ostalo<br />
Vježbe<br />
X<br />
III. SUSTAV OCJENJIVANJA<br />
AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO AKTIVNSTI ECTS<br />
BODOVIMA<br />
MAX BROJ BODOVA<br />
Pohađanje nastave 1 -<br />
Aktivnost u nastavi 0.5 -<br />
Samostalni zadatak – primjer predrasuda u<br />
svakodnevnom životu<br />
0.1 4<br />
Samostalni zadatak – primjer različitih<br />
stigmatiziranih grupa<br />
0.1 6
Change language