Hlavní zásady a pokyny pro vypracování bakalářské práce ... - FBMI
Hlavní zásady a pokyny pro vypracování bakalářské práce ... - FBMI
Hlavní zásady a pokyny pro vypracování bakalářské práce ... - FBMI
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bakalářská <strong>práce</strong><br />
Každá <strong>práce</strong> se odevzdává v určeném termínu na studijním oddělení <strong>FBMI</strong> ve dvou<br />
svázaných výtiscích včetně elektronické podoby celé <strong>práce</strong> a to ve formátu PDF (lze např.<br />
zkonvertovat z MS Wordu) na CD ROM nebo DVD.<br />
Je zvykem, že student po obdržení formulářů na studijním oddělení předá BP vedoucímu a<br />
oponentovi (netýká se případů, kdy je vedoucí či oponent ze vzdáleného města ČR nebo z jiné<br />
země).<br />
Formát stran <strong>práce</strong> je A4, psáno po jedné straně v rozsahu min. 30, obvyklé maximum<br />
50 stran. Nicméně maximum stránek není striktně omezeno. Velikost písma (fontu) 12<br />
(doporučujeme vybrat standardní patkový font Times New Roman), cca 80 znaků na řádek,<br />
řádkování 1,5 a všechny okraje 25 mm. Vazba pevná knihařská. Potisk na předních deskách (viz<br />
příloha č. 1) a též na hřbetu BP, kde bude uvedeno minimálně jméno studenta a rok. Pokud je to<br />
možné, pak bude uveden i název BP. V případě delších názvů se tisk názvu nepředpokládá. Po<br />
úspěšném absolvování <strong>bakalářské</strong> státní závěrečné zkoušky obdrží vedoucí <strong>práce</strong> jeden výtisk<br />
BP s kopií zadání, druhý výtisk bude uložen v knihovně <strong>FBMI</strong> pouze <strong>pro</strong> prezenční zapůjčení<br />
ve studovně knihovny. Na http://www.fbmi.cvut.cz bude udržována aktuální databáze<br />
obhájených bakalářských prací (viz nový VŠ zákon).<br />
<strong>Hlavní</strong> <strong>zásady</strong> a <strong>pokyny</strong> <strong>pro</strong> <strong>vypracování</strong> <strong>bakalářské</strong> <strong>práce</strong><br />
určené <strong>pro</strong> studenty <strong>FBMI</strong> ČVUT<br />
Aby bylo dosaženo jednotného postupu při zpracování <strong>bakalářské</strong> <strong>práce</strong>, je nutné dodržet<br />
následující strukturu <strong>práce</strong>, přičemž jednotlivé části po sobě následují v tomto pořadí:<br />
1. Titulní desky - jednotná úprava dle přílohy č. 1<br />
2. Titulní list – jednotná úprava dle přílohy č. 2<br />
3. Zadání <strong>bakalářské</strong> <strong>práce</strong> (zadávací formulář) – originál zadání v originálu <strong>práce</strong> (kopie v<br />
kopii BP)<br />
4. Anotace v českém a anglickém jazyce (vše na jednom listu A4 ve struktuře název a anotace<br />
v CZ, název a anotace v EN)<br />
5. Poděkování (volitelné, slouží především jako výraz uznání za podporu a pomoc během<br />
vytváření <strong>práce</strong> a to jak rodinným příslušníkům, tak i studentům a dalším, kteří byli<br />
nápomocni, nebo poskytli významné údaje, publikace, konzultace apod. Současně má<br />
poděkování také sloužit k uvedení vědeckého <strong>pro</strong>jektu v rámci kterého byla <strong>práce</strong><br />
realizována – finančně dotována)<br />
6. Prohlášení o souhlasu s využitím výsledků <strong>práce</strong> fakultou, o samostatném zpracování <strong>práce</strong><br />
a úplnosti citací použitých pramenů. - dle přílohy č. 3<br />
7. Obsah včetně seznamu příloh (je třeba použít desetinné třídění, generuje se až po vytvoření<br />
<strong>práce</strong>, <strong>pro</strong>to je také třeba používat styly, vhodné je používat členění max. do třetí úrovně<br />
(např. 2.2.1), pak je třeba využít odlišení pomocí fontu, v opačném případě se jedná o<br />
nepřehledný text. Úvod a Závěr se obvykle nečíslují jako ostatní kapitoly, číslování stránek<br />
arabskými číslicemi začíná Úvodem, na stránkách předcházejících úvod se použije číslování<br />
stránek pomocí římských číslic a to od Poděkování, které bude mít číslo stránky ii, při<br />
vytváření PDF souboru je třeba doplnit fyzické stránkování, v opačném případě by<br />
neodpovídalo číslování v tištěné verzi).<br />
8. Seznam použitých symbolů a zkratek – není nutné pokud je vše vysvětleno v daném textu<br />
přímo<br />
9. Seznam obrázků – tato součást je nepovinná a uvádí se zejména v rozsáhlejších pracích
10. Seznam tabulek - – tato součást je nepovinná a uvádí se zejména v rozsáhlejších pracích<br />
11. Vlastní <strong>práce</strong> – obsahuje tyto části:<br />
Úvod Motivace <strong>pro</strong> dané téma, spolu<strong>práce</strong> na vědeckém<br />
<strong>pro</strong>jektu, spolu<strong>práce</strong> s externím pracovištěm, záměr (cíl)<br />
<strong>práce</strong>, obsah zaměření jednotlivých kapitol <strong>práce</strong>.<br />
Současný stav řešení Jedná se o shrnutí současného stavu řešení <strong>pro</strong>blematiky<br />
<strong>bakalářské</strong> <strong>práce</strong> ve světě, tzn. uvést v současné době<br />
dostupná řešení a popř. uvést, které myšlenky a s jakými<br />
vylepšeními by mohly být použity při dalším zpracování,<br />
<strong>pro</strong>vést komentované bibliografické citace*.<br />
Použité metody (návrh řešení) Popis použitých metod, u SW popis algoritmů s hrubými<br />
vývojovými diagramy (použité bloky, jejich značky či<br />
symboly jsou dány technickou normou).<br />
Experimentální část Nelze vynechat, uvést výsledky modelování a simulací, u<br />
čistě experimentálních prací uvést podrobnou metodiku<br />
experimentu včetně uspořádání, podmínek a též použitých<br />
přístrojů a vzorků, u HW popis experimentálního<br />
uspořádání, návrh a realizace včetně základních obvodů,<br />
měření, u SW prací popis implementovaných funkcí –<br />
účel, vstup, výstup, dále je vhodné u SW prací <strong>pro</strong>vést a<br />
následně dokumentovat ověření funkčnosti algoritmů na<br />
syntetických datech a též na reálných datech. Zde je<br />
důležité uvést zásadu, že i řešení, které ve svém důsledku<br />
nevedlo k cíli je jistý výsledek BP. V rámci BP je třeba<br />
uvádět veškeré výsledky, i když nevedly k cíli, ale<br />
napomohly k nalezení výsledného řešení.<br />
Závěr Shrnutí výsledků, splnění zadání, výhled do budoucna.<br />
Seznam použité literatury Viz příloha č. 4, každý uvedený pramen je potřeba citovat<br />
alespoň jednou v <strong>bakalářské</strong> práci.<br />
Samostatné přílohy Standardními přílohami jsou dokumentace (zdrojové kódy<br />
<strong>pro</strong>gramů, spustitelné verze <strong>pro</strong>gramů, elektronická verze<br />
BP, do<strong>pro</strong>vodné texty či výpisy abstraktů z databází,<br />
nutné použít výhradně CD ROM nebo DVD ROM (v<br />
textu BP je vhodné uvést strukturu uložených údajů na<br />
tomto médiu), též kompletní schémata zapojení – značky<br />
a symboly dány technickými normami, viz [1], seznam<br />
použitých součástek, podklady <strong>pro</strong> výrobu tištěných<br />
spojů, rozmístění součástek apod.). Označování příloh se<br />
uvádí např. písmenem P a pořadovým číslem, dále může<br />
následovat lomítko, nebo tečka a očíslování listu dané<br />
přílohy (např. P1/1, nebo P2.4).<br />
- 2 -
*Komentovaná bibliografická citace:<br />
Jedná se o velmi vhodnou formu, jak prezentovat stručný přehled toho nejnovějšího při<br />
řešení daného <strong>pro</strong>blému. Nejedná se o pouhé opisování částí jednotlivých časopiseckých článků<br />
či dokonce částí knižních publikací, ale o stručné vystižení podstaty daného pramenu. Je sice<br />
pravda, že velmi mnoho napoví abstrakt, ale vždy je třeba <strong>pro</strong>studovat celý pramen. Velmi<br />
vypovídající je mnohdy také seznam použité literatury, jehož komentář se velmi často objevuje<br />
v úvodu. Dokonce existují přehledy (knižní podoba) z některých oborů, které jsou takovýmito<br />
komentovanými bibliografickými citacemi. Jako vhodný podklad <strong>pro</strong> výše uvedenou citaci je<br />
potřebné mít zpracovanou rešerši daného tématu. Pro rešerši je třeba vhodně volit klíčová slova<br />
a vhodnou databázi (podrobněji na http://knihovny.cvut.cz). Zejména v případě<br />
biomedicínského inženýrství je nutné využívat jak technicky zaměřených, tak i lékařsky<br />
orientovaných databází. Při uvádění výsledků rešerše je třeba sumarizovat výsledek v podobě<br />
uvedení klíčových slov, kolik záznamů <strong>pro</strong> jaké kombinace bylo nalezeno, v jakých databázích<br />
bylo vyhledávání realizováno a popř. jaké další zdroje byly využity (časopisy, Internet). Je též<br />
nutné uvést, za jaké období byla rešerše <strong>pro</strong>váděna. Je třeba mít na paměti, že nejnovější<br />
poznatky lze nalézt ve sbornících konferencí, dále pak v časopisech a konečně v knižních<br />
publikacích. Pořadí výše uvedených zdrojů odpovídá možné aktuálnosti.<br />
Možná zaměření jednotlivých typů bakalářských prací:<br />
• Teoretická <strong>práce</strong><br />
• Rešeršní <strong>práce</strong> (komentovaná bibliografická citace)<br />
• Experimentální <strong>práce</strong><br />
• Programátorská (SW) <strong>práce</strong><br />
• Realizace zařízení (elektrické, či mechanické povahy)<br />
• Kombinovaná <strong>pro</strong>gramátorská a realizační <strong>práce</strong><br />
• Práce ekonomicko-manažerského zaměření (studie, průzkum)<br />
Na co nezapomenout při zpracování BP:<br />
• navštívit všechny stupně knihoven, tj. fakultní, SVK v Kladně, STK v Praze, Lékařský<br />
dům v Praze na I. P. Pavlova (všechny výše uvedené knihovny mají též své www<br />
stránky).<br />
• navštívit www stránky http://knihovny.cvut.cz, kde je mnoho užitečných informací o<br />
tom, jak vyhledávat potřebné informace včetně tzv. elektronických informačních zdrojů.<br />
- 3 -
Příloha č. 1:<br />
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ<br />
FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ<br />
Katedra …<br />
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE<br />
2006 Jan Student<br />
- 4 -
Příloha č. 2:<br />
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ<br />
Fakulta biomedicínského inženýrství<br />
Katedra …<br />
Název <strong>bakalářské</strong> <strong>práce</strong><br />
Bakalářská <strong>práce</strong><br />
Vedoucí <strong>práce</strong>: Doc. Ing. Jan Vedoucí, CSc.<br />
Student: Jiří Student červen 2006<br />
- 5 -
Příloha č. 3:<br />
Prohlášení<br />
Prohlašuji, že jsem bakalářskou práci s názvem<br />
…………………………………………………………………………………………………..vy<br />
pracoval(a) samostatně a použil(a) k tomu úplný výčet citací použitých pramenù, které uvádím v<br />
seznamu přiloženém k <strong>bakalářské</strong> práci.<br />
Nemám závažný dùvod <strong>pro</strong>ti užití tohoto školního díla ve smyslu §60 Zákona č.121/2000 Sb., o<br />
právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonù<br />
(autorský zákon).<br />
V ……………. dne ……………… …………………….<br />
podpis<br />
Příloha č. 4:<br />
- 6 -
Při tvorbě seznamu použité literatury je nutné dodržet ustanovení norem ČSN ISO 690 a ČSN<br />
ISO 690-2 (bibliografické citace).<br />
1. Nejdříve je vhodné <strong>pro</strong>studovat stránky tzv. informační výchovy na http://knihovny.cvut.cz<br />
Ukázka citace: Informační výchova [online]. Výpočetní a informační centrum ČVUT, oddělení<br />
knihoven, c2003. Poslední změna 21. 5. 2003 [cit. 2006-01-24]. URL:<br />
<br />
2. Odkaz na WWW stránku s <strong>pokyny</strong> a příklady, jak psát bibliografické citace (nejúplnější,<br />
doporučeno primárně) http://www.boldis.cz/citace/citace.html<br />
Ukázka citace: Bibliografické citace dokumentů podle ISO 690 a ISO 690-2 [online]. BOLDIS,<br />
Petr, c2001. Poslední změna 11. 11. 2004 [cit. 2006-01-24]. URL:<br />
<br />
3. Odkaz na WWW stránku s <strong>pokyny</strong> a příklady, jak psát bibliografické citace (další zpracování)<br />
http://beta.pedf.cuni.cz/<br />
Ukázka citace: Informační vzdělávání [online]. Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická<br />
fakulta, ústřední knihovna [cit. 2006-01-24]. URL: <br />
4. Odkaz na WWW stránku s příklady http://www1.cuni.cz/~brt/bibref/bibref.html<br />
Ukázka citace: Bibliografické odkazy <strong>pro</strong> seznamy a citace [online]. BRATKOVÁ, Eva,<br />
c1996-2005. Poslední změna 4. 5. 2005 [cit. 2006-01-24]. URL:<br />
<br />
Kromě toho jsou všechny níže uvedené normy k dispozici v knihovně <strong>FBMI</strong> k prezenčnímu<br />
vypůjčení. Jedná se o následující normy:<br />
Normy <strong>pro</strong> psaní a citování odborných textů<br />
Formální úprava textů a publikací<br />
• ČSN 01 6910 Úprava písemností psaných strojem nebo zpracovávaných<br />
textovými editory<br />
• ČSN ISO 5966 Formální úprava vědeckých a technických zpráv<br />
• ČSN ISO 7144 Formální úprava disertací a podobných dokumentů<br />
• ČSN ISO 2384 Formální úprava překladů<br />
• ČSN 01 0198 Formální úprava rešerší<br />
• ČSN ISO 2145 Číslování oddílů a pododdílů psaných dokumentů<br />
• ČSN ISO 999 Zásady zpracování, uspořádání a grafické úpravy rejstříků<br />
• ČSN 01 0194 Referát a anotace<br />
• ČSN 01 0166 Nakladatelská (vydavatelská) úprava knih a některých dalších<br />
druhů neperiodických publikací<br />
- 7 -
• ČSN 01 0199 Vydavatelská úprava odborných časopisů<br />
Bibliografické citace<br />
• ČSN ISO 690 Bibliografické citace. Obsah, forma a struktura<br />
• ČSN ISO 690-2 Bibliografické citace. Část 2: Elektronické dokumenty nebo jejich<br />
části<br />
• ČSN 01 0196 Zkracování názvů časopisů a jiných periodik<br />
Kromě toho jsou k dispozici následující publikace, které pojednávají o zpracování samostatných<br />
prací studentů:<br />
[1] TŘEŠTÍK, Boleslav – ŠŤASTNÝ, Jiří. Manuál technické dokumentace. České<br />
Budějovice: Kopp, 2002.<br />
[2] LINKEOVÁ, Ivana. Odborný text ve Wordu. České Budějovice: Kopp, 2003.<br />
[3] SGALL, Petr - PANEVOVÁ, Jarmila. Jak psát a jak nepsat česky. Praha: Karolinum,<br />
2004. 200 s. ISBN 80-246-0871-5.<br />
[4] ECO, Umberto. Jak napsat diplomovou práci. Praha: Votobia, 1997. 278 s. ISBN 80-<br />
7198-173-7.<br />
[5] ŠANDEROVÁ, Jadwiga. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách. Praha:<br />
SLON, 2005. 209 s. ISBN 80-86429-40-7.<br />
[6] ŠESTÁK, Zdeněk. Jak psát a přednášet o vědě. Praha: ACADEMIA, 1999. 204 s. ISBN<br />
80-200-0755-5.<br />
[7] ŠIFNER, František. Jak psát odbornou práci a diplomovou práci zvláště. Praha:<br />
Univerzita Karlova, 2004. 18 s.<br />
[8] LIŠKA, Václav. DOCTORANDUS (průvodce budoucích Ph.D.). Praha: Professional<br />
Publishing, 2004.<br />
[9] FILIPEC, Josef a kol. Slovník spisovné češtiny <strong>pro</strong> školu a veřejnost. 3. opravené vydání.<br />
Praha: Academia, 2005. 648 s. ISBN 80-200-1347-4.<br />
[10] HOLUBOVÁ, Václava a kol. Nový akademický slovník cizích slov A-Ž. Praha:<br />
Academia, 2005. 880 s. ISBN 80-200-1351-2.<br />
[11] GREENHALGH, Trisha. Jak pracovat s vědeckou publikací. Základy medicíny založené<br />
na důkazu. Praha: Grada Publishing, 2003. 208 s. ISBN: 80-247-0310-6.<br />
[12] LIŠKA, V. Jak správně psát diplomovou práci. Praha: Vydavatelství ČVUT, 2001. 100<br />
s. ISBN. 80-01-02368-0.<br />
[13] MEŠKO, Dušan – KATUŠČÁK, Dušan – FINDRA, Ján a kol. Akademická príručka. 2.<br />
upravené a doplnené vydanie. Bratislava: Osveta, 2005. 496 s. ISBN 80-806-3200-6.<br />
- 8 -
Některé další <strong>zásady</strong>, návody a triky <strong>pro</strong> psaní BP<br />
1. Fyzikální veličiny a jejich značení<br />
Každý symbol je vždy vysvětlen v textu při jeho prvním výskytu.<br />
Pokud jsou vžitá jiná označení veličin než použitá, uveďte je při zavedení (tj.<br />
prvním výskytu) vašeho symbolu, jako například:<br />
„PEEPi (označovaný v literatuře také jako intrinsic PEEP, interní PEEP, autoPEEP<br />
nebo PEEPa)“<br />
Pro snadnější orientaci v textu jsou fyzikální či fyziologické veličiny sázeny <strong>pro</strong>loženě<br />
(kurzívou). Pod takovýmto označením si čtenář může představit nějaké číslo, tj. konkrétní<br />
hodnotu veličiny. Různé zkratky a další symboly, pod kterými se neskrývá nějaká číselná<br />
hodnota, jsou sázeny normálním písmem. Proto pH je kurzívou, zatímco ČVUT není.<br />
Konstanty je doporučováno sázet polotučně.<br />
2. Jednotky a rovnice<br />
Kde používání jednotek SI nezpůsobuje <strong>pro</strong>blém, volí autoři tyto jednotky. U veličin,<br />
kde nějaké charakteristické hodnoty jsou všeobecně známy v jiných jednotkách, jsou tyto<br />
jednotky ponechány jako druhý údaj v závorce, který následuje po údaji převedeném do<br />
systému SI. Zápis je pak např. „ ...dodat energii 100 kJ (24 kcal)...“<br />
Jednotky se píší za číselný údaj následovaný mezerou. Pozor na velká a malá písmena<br />
označení jednotek. Správné je např. 10 Hz, Torr, kPa, osm, zatímco nesprávné je např. torr<br />
nebo Osm. V textu, kdy slovně popisujeme údaj, se již velká písmena na začátku neuvádějí a<br />
jednotky jsou sklonné. Proto je správné „...několik desítek hertzů (kilopascalů, torrů...)“, ale<br />
špatné je „...několik desítek Hertz“ (hned 2 chyby).<br />
Co se týče rovnic, správně napsaná jednoduchá rovnice bez konstant je nezávislá na<br />
jednotkách, ve kterých se do ní dosazují jednotlivé veličiny, fyzikální rozměr výsledu je pak na<br />
této volbě závislý. V medicíně jsou však známy určité jednoduché rovnice, do kterých je nutné<br />
dosadit veličiny jen v určitých jednotkách, jinak by byl výsledek výpočtu nesmyslný. Jsou to<br />
zejména rovnice, ve kterých se vyskytují nějaké číselné konstanty. Tyto konstanty mají<br />
samozřejmě svůj fyzikální rozměr (jednotku), ale uvádění jednotky je opomíjeno a často není<br />
uváděn ani v odborné literatuře. Kombinace několika systémů jednotek v jedné rovnici má<br />
katastrofické následky. Proto doporučujeme autorům věnovat jednotkám značnou pozornost,<br />
zejména při studiu zahraniční literatury.<br />
Aby se předešlo nejasnostem, musí být všechny PODEZŘELÉ rovnice doplněny<br />
speciálními údaji o jednotkách, <strong>pro</strong> které vztahy platí. Buď jsou tyto informace uvedeny<br />
v textu přímo za rovnicí - což je doporučováno např. v DP, nebo jsou jednotky uvedeny vpravo<br />
od příslušné rovnice v hranatých závorkách, ve kterých se jednotky vyskytují v tom pořadí,<br />
v jakém se objevují v rovnici a oddělují se čárkami. Středníkem je pak oddělena levá a pravá<br />
strana rovnice. Například <strong>pro</strong> výpočet hypoxémického indexu PaO2/FIO2 můžeme psát:<br />
PaO<br />
2<br />
Hypoxémický<br />
index = [Torr ; Torr,-].<br />
FIO2<br />
Toto značení nám říká, že hypoxémický index vypočítáme v torrech, když na pravé straně<br />
rovnice dosadíme parciální tlak kyslíku v arteriální krvi v torrech a frakci kyslíku v<br />
inspirovaném plynu jako bezrozměrné (desetinné) číslo. Nesmíme tedy například dosadit FIO2<br />
v <strong>pro</strong>centech, pokud tam značka <strong>pro</strong>cent není uvedena. Bylo by samozřejmě možné v tomto<br />
- 9 -
případě dosadit do rovnice tlak v kilopascalech, ale například kritická hodnota tohoto indexu by<br />
nebyla známá a vžitá hodnota 200 Torr, ale musela by se převést z torrů na kilopascaly, čímž by<br />
se v textu uváděné údaje začaly číselně lišit od údajů vžitých a používaných.<br />
V zápisu jednotek uváděném v hranatých závorkách vedle rovnice se může vyskytovat i<br />
nějaký symbol fyzikální veličiny v hranatých závorkách. Takovýto zápis znamená, že na volbě<br />
jednotek dané veličiny nezávisí, ale v celé rovnici musíme použít jednotky stejné. Například [p]<br />
znamená libovolnou jednotku tlaku. Potom <strong>pro</strong> jednotky rovnice<br />
AaDO2 = PAO2<br />
−P<br />
aO2<br />
[[p] ; [p],[p]]<br />
platí, že můžeme za všechny veličiny dosadit hodnoty s libovolnou jednotkou tlaku, ale u všech<br />
veličin stejnou.<br />
Dalším <strong>pro</strong>blémem s jednotkami v literatuře je jejich nesprávné uvádění vlivem<br />
opomenutí priority operátorů. Dovolím si tvrdit, že téměř v polovině případů uvádění<br />
jednotek průtočného odporu jsou používány jednotky nesmyslné, a to jak v odborných knihách,<br />
tak v odborných časopisech. Průtočný odpor (např. dýchacích cest, cév apod.) je definován jako<br />
tlakový úbytek, který vznikne na <strong>pro</strong>tékané struktuře při jednotkovém průtoku. Jednotkou je<br />
<strong>pro</strong>to většinou kPa vztažený na l/s. Chybný je v tomto případě zápis, kdy uvedené slovo<br />
„vztažený“ jenom nahradíme symbolem /. Tím dostaneme chybný zápis kPa/l/s, což znamená<br />
podle priority operátorů:<br />
kPa<br />
kPa/l/s = .<br />
l⋅<br />
s<br />
Toto je zřejmě něco jiného, než jsme měli původně na mysli. Správná konstrukce spočívá v tom,<br />
že dělíme-li mezi sebou dva výrazy (případně i násobím), musíme je dělit (násobit) jako celek,<br />
což znamená, že je musíme správně uzávorkovat. Správná konstrukce jednotky průtočného<br />
odporu je tedy (kPa)/(l/s), což je ekvivalentní zápisu<br />
kPa kPa kPa ⋅s<br />
kPa/(l/s) = = = = kPa ⋅s/l.<br />
l/s l l<br />
s<br />
Zjevně je rozdíl, zda je sekunda v čitateli nebo jmenovateli jednotky odporu. Zdá se to být<br />
možná nepodstatná věc, pokud s výsledkem neděláme žádné další operace, ale pokuste se<br />
například převést jednotku odporu tak, aby místo sekundy obsahovala jednotku minuta. Pak již<br />
pocítíme rozdíl ve výsledku, když musíme původní údaj buď dělit, nebo násobit, číslem 60.<br />
Zápisy vzorců a jednotek, které obsahují několik lomítek, jsou nepřehledné a<br />
nedoporučuji je používat. Navíc svádí k chybě způsobené špatnou aplikací priority operátorů.<br />
V rovnicích <strong>pro</strong>to doporučuji požívat zlomkovou čáru místo lomítka, jak ukazuje<br />
následující příklad:<br />
p2<br />
− p1<br />
R = ( p2<br />
− p1)<br />
/ Q = .<br />
Q<br />
Tím odpadá i nutné uzávorkování, jehož vynechání vede k chybě (v uvedeném příkladu by<br />
vedlo k odčítání odporu p1/Q od tlaku p2, což je úplný nesmysl).<br />
Ve složených jednotkách je vhodné místo lomítek používat záporné exponenty<br />
jednotek, kdy platí:<br />
1<br />
X 1/<br />
X<br />
X<br />
1 −<br />
= = ,<br />
−2<br />
1<br />
2<br />
X = = 1/<br />
X , atd.<br />
2<br />
X<br />
Potom jednotku průtoku l/s můžeme zapsat l.s -1 , výše uvedenou jednotku odporu kPa/(l/s) jako<br />
kPa.s.l -1 apod.<br />
- 10 -
3. Psaní textu<br />
Při psaní textu používejte nová pravidla. Toto se týká zejména odborných slov, která<br />
v našich myslích přetrvávají ve staré variantě, která je dnes mnohdy nepřípustná. Proto<br />
používejte správně slova jako éter, katétr, anestézie, pentan, exspírium apod. Většina slov je<br />
ve Slovníku spisovné češtiny, kde je možné správný tvar zjistit.<br />
Při zvýrazňování textu používejte tlusté písmo, nikoliv kurzívu. Šetřete zvýrazňováním.<br />
Při zvýrazňování tučným písmem buď zvýrazněte celou větu včetně tečky, nebo jen určitá<br />
slova, ale v tom případě opravdu jen důležitá slova bez spojek, interpunkčních znamének apod.<br />
Viz tento text.<br />
Zkratky slov jsou: aj., apod., i.v., i.m., mj., nikoliv například a pod. Slovo viz je bez<br />
tečky. Tři tečky jsou skutečně jen tři a píší se za slovo bez mezery... Další tečka za větou se za<br />
třemi tečkami nepíše. Pro údaj či text v závorce platí, že mezery se píší vně závorek, ale uvnitř<br />
ne, jak ukazuje (zcela správně) tento příklad. Mezera se nedělá před interpunkčním znaménkem,<br />
ale dělá se za ním.<br />
Za číselným údajem následuje mezera a potom symbol jednotky. V desetinných číslech<br />
používejte desetinnou čárku, tečku nechte <strong>pro</strong> násobení. Rovnice piště do textu tak, jako by byly<br />
součástí věty, i když jsou na samostatném řádku. Podívejte se na zápisy rovnic<br />
v předcházejících odstavcích, kde za nimi jsou tečky či čárky. Používejte například strukturu:<br />
Něco můžeme vypočítat podle vztahu<br />
rovnice,<br />
kde symbol X znamená...<br />
Pozor na záměnu slov, které jsou v češtině i angličtině podobné, ale mají různý význam,<br />
jako např. rezistance (což je v češtině fyzikální veličina) o<strong>pro</strong>ti rezistence (což je v češtině<br />
odolnost), v angličtině se to ovšem nerozlišuje. Při pochybnostech se podívejte do vhodné české<br />
knihy. Dávejte dobrý pozor při překladech chemických názvů. Nejste-li si jisti, podívejte se do<br />
vhodné knihy.<br />
Text pište jako souvislý text členěný do odstavců. Nepište ho formou výpisků. Je-li<br />
potřeba uvést nějaký soupis, zvažte použití tabulky nebo grafu.<br />
Nepoužívejte slovo respektive či zkratku resp. V češtině se používá chybně, znamená<br />
eventuálně nebo popřípadě. Většinou však je toto slovo používáno v případě, kdy se autorovi<br />
nedaří formulovat nějakou složitou větu. Vzniklou větu pak nelze jednoznačně interpretovat.<br />
Pozor také na slovesa a přídavná jména slovesná. Správná je věta: Měřicí systém (měřící<br />
tlak) se porouchal. Podobně samolepicí, řídicí x řídící apod.<br />
Číslování odstavců a interpunkce vypadá:<br />
5. Krev<br />
5.1 Krevní buňky<br />
5.1.1 Erytrocyty<br />
- 11 -
Píše-li autor v TEXu či LATEXu, <strong>pro</strong>blémy s formátováním, číslováním odstavců, tabulek,<br />
rovnic a obrázků či tvorbou odkazů odpadají. Co se týče Wordu jako nejčastějšího textového<br />
editoru používaného pod Windows je třeba důsledně používat styly a dále možnosti<br />
automatického číslování a křížových odkazů, které vše patřičně ulehčí. Je však pravda, že u<br />
rozsáhlejších publikací (stovky stran) může dojít k jistým potížím.<br />
Jak napsat abstrakt (summary):<br />
Obecně:<br />
- abstrakt je miniatura díla, <strong>pro</strong>to musí obsahovat všechny hlavní části<br />
- uvědomit si, <strong>pro</strong> koho je text určen (zejména při interdisciplinárním výzkumu) a volit<br />
podle toho složitost a způsob vyjadřování<br />
- nepoužívat mnoho zkratek<br />
- nepoužívat dlouhé věty (v A 4 až 5 vět na každých 100 slov)<br />
- používat kladné věty (zejména v A)<br />
- používat jednoduchá slova a slovní spojení, je-li to možné<br />
- používat inverzní strukturu odstavců – zpráva, výsledek či tvrzení je v první větě<br />
odstavce, jeli tato sekce delší<br />
- musí být dobře čitelný a umožnit snadnou orientaci editora či čtenáře – <strong>pro</strong>to existují<br />
doporučení ke struktuře textu<br />
- metodologie musí být správná, nenapadnutelná<br />
Některá níže uvedená pravidla nelze v plném rozsahu aplikovat na BP, či týmové <strong>pro</strong>jekty<br />
apod., aplikujte je přiměřeně. Tento text je obecný.<br />
Struktura:<br />
nadpis<br />
úvod<br />
metody<br />
výsledky<br />
diskuse<br />
závěr<br />
Název (v případě BP apod. je dán, toto platí obecně)<br />
- musí vyjadřovat obsah textu<br />
- musí korespondovat s textem<br />
- nesmí být příliš dlouhý<br />
Doporučená struktura:<br />
Subjekt – zpráva<br />
Metoda – zpráva<br />
Tvrzení<br />
Otázka<br />
- 12 -
Úvod<br />
- nesmí být jako seminář či skripta<br />
- nesmí být jako horor či uvádět práci, která “spasí svět”<br />
Doporučená struktura:<br />
1. čeho se <strong>práce</strong> týká (velmi stručně obor, zařazení)<br />
2. současný stav (definice <strong>pro</strong>blému, co je v literatuře)<br />
3. návrh či idea jak <strong>pro</strong>blém řešit (stručně co se bude dělat)<br />
4. jednoznačně formulovat otázku, hypotézu či <strong>pro</strong>blém, který je řešen<br />
Metody<br />
- musí být napsány tak, aby bylo možné experiment opakovat<br />
- metody musí být spolehlivé, zdůvodnit jejich použití<br />
- musí umožnit interpretaci dat (nesmí být zkreslena metou měření apod.)<br />
- musí obsahovat jednoznačný popis statického zpracování včetně specifikace testů<br />
statistické významnosti výsledků<br />
Výsledky<br />
- nemíchat výsledky a jejich interpretaci<br />
- žádné domněnky či názory ve výsledcích<br />
- doplnit statistikou (významnost apod.)<br />
- obrázky lepší než tabulky<br />
- pozor na duplicitu dat (co je v tabulce nesmí být v textu nebo obrázku apod.)<br />
Diskuse<br />
- může, na rozdíl od výsledků, obsahovat názory a komentáře autorů<br />
- nesmí být jako skripta nebo přehled současného stavu<br />
- každé tvrzení či komentář se musí týkat výsledků (¡¡¡)<br />
Doporučená struktura:<br />
1. konstatování – shrnutí výsledků, jejich limitace<br />
2. předcházející studie, které nynější studii podporující či jí odporují<br />
3. přítomnost dalších faktorů (změny v průběhu experimentu)<br />
4. omezenost a rozsah metod<br />
5. bezpečnost metodiky<br />
6. spekulace o praktickém či klinickém významu<br />
7. závěr diskuse, další <strong>práce</strong><br />
Závěr<br />
- musí korespondovat s nadpisem, úvodem, metodami a výsledky<br />
- musí zodpovědět otázku nebo <strong>pro</strong>blém položenou v úvodu<br />
- musí obsahovat jen fakta přímo plynoucí z výsledků<br />
- vyhnout se zveličování významu výsledků, být skromný, ale ne zas moc<br />
- 13 -
Jak napsat závěr a úvod<br />
Úvod a závěr jsou součásti vlastní <strong>práce</strong>, ne jejím celým zestručněním.<br />
Závěr, na rozdíl od abstraktu, se musí více soustředit na výsledky, jejich význam, použití<br />
a možnosti další <strong>práce</strong>.<br />
Úvod by měl jasně definovat cíle, testované hypotézy a ověřované metody. Měl by klást<br />
otázky a cíle, na které odpovídá závěr.<br />
Pro nezkušené doporučujeme začít psát úvod až po závěru, postupovat podle schématu:<br />
Napsání<br />
textu <strong>práce</strong><br />
(podle osnovy, či<br />
plánu vytvořeného<br />
předem)<br />
Rozdělovací znaménka:<br />
.,?!;:<br />
Popsání významu a<br />
shrnutí výsledků<br />
=> Tvorba<br />
ZÁVĚRU<br />
Typografie<br />
1. Udělalo se hezky, ale nepršelo. * 1 .Udělalo se hezky , ale nepršelo .<br />
2. Namítl: „Není to přeci tak zlé.“ * 2.Namítl :“Není to přeci tak zlé“.<br />
Pomlčka x spojovník<br />
3. Sklenářová-Malá *Sklenářová - Malá<br />
4. česko-polský * česko- polský<br />
„Uvozovky“<br />
5. „Umíte používat uvozovky?” * “Umíte používat uvozovky „?<br />
6. „Prší,“ řekla Jana. „Prší!“ vykřikla. * „Prší“, řekla Jana. „Prší!“, vykřikla.<br />
([Závorky])<br />
7. Lednice (ta nová) se rozbila. * Lednice( ta nová ) se rozbila.<br />
- 14 -<br />
Sepsat cíle tak, aby<br />
přesně korespondovaly<br />
s výsledky v závěru.<br />
Tím tvorba ÚVODU.
Tři tečky…<br />
7. Masarykovi se význam krásné literatury jeví v tom, že: „veliké masy národní přijímají<br />
z umění … své ideály mravní a sociální“, s čímž nelze než souhlasit.<br />
Rozhraní typu písma v textu<br />
8. Dostihy rozeznáváme cvalové a klusácké. *Dostihy rozeznáváme cvalové a klusácké.<br />
9. Times New Roman a Arial se liší zejména použitím serifů.<br />
10. VERZÁLKY, KAPITÁLKY, kurzíva, tučně, podtrženě<br />
11. Ke ZVÝRAZNĚNÍ lze v toku písma použít také verzálky mešní velikosti.<br />
Interpunkce<br />
12. Laboratoř pracuje v pondělí, ve středu a v pátek.<br />
13. Laboratoř nefunguje v pondělí ani v pátek.<br />
14. Laboratoř funguje buď v pondělí, nebo v pátek.<br />
15. Jsou neškodné, a <strong>pro</strong>to oblíbené.<br />
16. Nejen že neškodí, ale i pomáhají.<br />
17. O tomto tématu, nyní často <strong>pro</strong>bíraném, vám toho mnoho nového neřeknu.<br />
18. Podstatný je pouze jediný ukazatel, totiž křivka DPH.<br />
19. Ve městech, zejména velkých, se však tato technologie nedá použít.<br />
20. To jsem vám, pokud si vzpomínám, již řekl.<br />
21. Pálí to jako oheň.<br />
22. Jsi starší než já.<br />
23. Jsi starší, než jsem si myslel.<br />
24. Šroubovákem, který měl k dispozici, šroub utáhnout nemohl.<br />
25. Šroubovákem, který měl k dispozici a často ho používal, šroub utáhnout nemohl.<br />
- 15 -
Diktát (v případě zájmu si můžete vyzkoušet)<br />
Rodiče se o mě dobře starali. Denně mně maminka kupovala jogurty, šunku i sýry a nikdy<br />
nezapomněla na ranní pečivo. Vstával jsem, tedy vykulil se z postele, až když byla snídaně<br />
hotová. „Přijdeš dnes či zítra?“ ptávala se mě matka. „Mami, <strong>pro</strong>sím tě,“ odpovídal jsem. Když<br />
však tamější pekárnu zavřeli, pochopil jsem, že všechna nepřízeň života se postavila <strong>pro</strong>ti mně,<br />
a tato domněnka mě rozesmutnila, aniž bych však <strong>pro</strong>padal zoufalství, jako například tehdy,<br />
když byla maminka v nemocnici a já jsem rovněž nedostal snídani.<br />
Nákupy a vyúčtování<br />
Je možné přímo kupovat tzv. drobný nákup (spotřební materiál – součástky, chemikálie, média,<br />
manuály do 500,- Kč, služby – zejména tisky apod.). Na ostatní musí být objednávka. Platí však<br />
základní zásada, že o všech nákupech musí vědět vedoucí <strong>práce</strong>, který pak zajistí vyúčtování.<br />
Důležité je, že účtenky za nákup je nutné předložit ještě ten měsíc, ve kterém byl nákup<br />
uskutečněn. Je-li uskutečněn koncem měsíce, potom je možné účty předložit ještě asi dva<br />
pracovní dny na začátku měsíce bez<strong>pro</strong>středně následujícího po měsíci, ve kterém byl nákup<br />
uskutečněn. Druhou zásadou je, že doklady student odevzdá co nejdříve.<br />
Účtenka musí být daňová, tj. obsahovat DIČ <strong>pro</strong>dejce a vyčíslení daně DPH včetně uvedení její<br />
výše. Není-li <strong>pro</strong>dejce plátce DPH, musí být tato skutečnost na dokladu uvedena.<br />
Nelze <strong>pro</strong>platit účtenky, které jsou vystaveny na jinou firmu nebo na soukromou osobu.<br />
Požaduje-li <strong>pro</strong>dejce údaje o kupujícím, použijte fakultní (viz “Fakturační údaje” níže).<br />
Rozhodně neuvádějte své údaje.<br />
Na realizaci <strong>bakalářské</strong> <strong>práce</strong> se lze získat také finanční podporu z různých nadačních fondů,<br />
např. z Fondu Stanislava Hanzla (http://www.cvut.cz/informace-<strong>pro</strong>-studenty/granty/nadacnifond-hanzla).<br />
ČVUT v Praze<br />
Fakulta biomedicínského inženýrství<br />
Nám. Sítná 3105<br />
Kladno 272 01<br />
IČO 68407700<br />
DIČ CZ68407700<br />
Tel.: 312608223<br />
FAX: 312608204<br />
Fakturační údaje<br />
- 16 -
Užitečné informace o požadavcích na prezentaci<br />
Prezentace – obhajoba<br />
Vzor PPT s podkladem <strong>FBMI</strong> ČVUT v Praze<br />
Čas – 10 minut ± 1 minuta, pokud ukončíte prezentaci dříve, nemá to žádný negativní vliv na<br />
výsledek obhajoby, ba naopak, důležité je však prezentovat vše potřebné<br />
Je třeba si vyzkoušet, např. před rodiči, přáteli a zcela určitě s vedoucím BP<br />
V prezentaci používat jednoduché a přirozené barvy, popř. jejich kombinace, volit bezpatkový<br />
typ písma o velikosti min. 20, užívat výčet, místo tabulek používat přehledné grafy<br />
Na jednotlivých slajdech uvádět hlavní záchytné body, které napovídají obsah prezentace<br />
(rozhodně neuvádět podrobné texty)<br />
Je třeba při každé příležitosti uvádět nastudoval jsem, <strong>pro</strong>vedl jsem rešerši, navrhl jsem,<br />
vyzkoušel jsem, změřil jsem, na<strong>pro</strong>gramoval jsem a realizoval experiment.<br />
Obsah prezentace<br />
Název BP<br />
Označení jako BP<br />
Jméno studenta<br />
Jméno vedoucího<br />
Rok obhajoby<br />
Osnova<br />
Motivace a důvody k řešení daného <strong>pro</strong>blému (požadavek praxe, <strong>pro</strong> koho tvořeno apod.)<br />
Co bylo nutné navrhnout, realizovat apod.<br />
Jaké metody byly použity k dosažení uváděných výsledků<br />
Jakých bylo dosaženo výsledků a jejich srovnání a vyhodnocení srovnání (např. srovnání mezi<br />
syntetickými a umělými daty)<br />
Závěr – zhodnocení - rekapitulace všeho, čeho bylo dosaženo, co se nepodařilo a co by mohlo<br />
následovat dále, Váš největší přínos a vklad<br />
Dále si připravte několik slajdů, které budou tvořit odpovědi na otázky oponenta, pokud budou a<br />
pokud to bude nutné a vhodné, jinak samozřejmě můžete odpovídat pouze ústně.<br />
Cca 10 až 12 slajdů po 2 na 1 minutu<br />
Čeho se vyvarovat!<br />
Učení se textů nazpaměť<br />
Čtení textů z předlohy<br />
Nesmíte mluvit o tom, že někde to dělají takto a někde jinak, to velmi zdržuje<br />
Velkého množství slajdů (vytvoří stres ke konci)<br />
Nepoužívat mnoho textu na slajdech<br />
Nepoužívat tmavé barvy, zejména jejich kombinace (pokud je to nutné, pak je třeba vyzkoušet<br />
na počítači a s data<strong>pro</strong>jektorem, které budou při prezentaci k dispozici)<br />
Nucenému přerušení prezentace předsedou komise (překročení časového limitu)<br />
Chybou je, pokud se po ukončení prezentace někdo z zeptá, a co jste vlastně měl dělat!<br />
Poslední rada na závěr!<br />
Z hlediska SZZ je třeba, aby studenti znali ke všem zveřejněným okruhům nezbytné minimum.<br />
Nesmí vynechat žádný okruh, jinak se s ním zcela určitě setkají při SZZ. Nejčastěji se realizuje<br />
zkoušení bez přípravy, tak je třeba s tím počítat z hlediska psychologické přípravy.<br />
- 17 -