RAZVOJNA PSIHOLOGIJA

REFRAKTORNA FAZA - vremenski period za koji je nervno vlakno koje je provelo impuls neosetljivo za
sledeću stimulaciju, provođenje novog impulsa (traje jedan hiljaditi deo sekunde).
REGRESIJA - se javlja kao samostalan mehanizam odbrane ili u sklopu drugih mehanizama ličnosti.
Regresija je vraćanje ponašanja na razvojno niži, primitivniji nivo. Javlja se kao reakcija na neuspeh,
frustraciju. Teškoće strukturisanja i restrukturisanja ličnosti mogu biti praćene regresijom i
tada ona služi kao predah ličnosti koja nastoji da se prilagodi, reorganizuje na novim osnovama.
RELATIVISTIČKO MIŠLJENJE - (u Perijevoj teoriji) je pristup u rešavanju misaonih problema, u okviru
koga daje pojedinac prednost oblikovanju multiplih rešenja, od kojih je svako relativno u zavisnosti
od specifičnog konteksta.
REM - oznaka za brze pokrete očiju pri spavanju (rapid eye movemente). Ako probudimo spavača
koji miče očima obično izveštava da je sanjao. Međutim, ima snova i bez pokreta očiju.
REMINISCENCIJA - u savremenoj psihologiji termin se koristi da označi pojavu poboljšane reprodukcije,
bogatijeg sećanja, posle protoka nekog vremena i nekorišćenja učenog materijala. To spontano
poboljšanje sećanja pripisuje se prestanku delovanja nekih faktora (emocionalnih, inhibitornih) a
delimično ostaje neobjašnjeno.
REPERTOAR PONAŠANJA - reakcije (odgovori) koji su funkcionalno povezani i mogu se grupisati u
smisaonu i funkcionalnu celinu. Repertoari ili programi ponašanja mogu biti misaono-verbalni i psihomotorni.
Oni se uče, razvijaju i primenjuju u skladu sa zahtevima situacije. Ako se u nekoj novoj
situaciji mogu primeniti "gotovi programi" onda se događa transfer.
REPRESIJA - (v. POTISKIVANJE)
REPREZENTATIVNI UZORAK - onaj uzorak koji tačno odražava svaku relevantnu ili zahtevanu karakteristiku
populacije.
REPRODUKTIVNO UČENJE - učenje napamet, bez razumevanja gradiva, čisto zapamćivanje materijala
onako kako je dat i reprodukovanje u datom obliku. Obično zahteva veliki broj ponavljanja. Podložno
je brzom zaboravljanju.
RESPONDENTNA AKTIVNOST - označava reakciju ili odgovor učenika na primljenu informaciju. Ako bi
intenzitet tih reakcija (angažovanje) ređali po progresiji imamo: podvlačenje teksta, beleženje,
izrada pregleda, samostalno prepričavanje, diskusija, suprotstavljanje mišljenja, rešavanje problema.
RETENCIJA - (v. ZADRŽAVANJE)
RETIKULARNA FORMACIJA - splet neurona u moždanom stablu. Uzlazni "stub" prima impulse iz
receptora i šalje ih u korteks a silazni prima impulse iz kore velikog mozga. Smatra se da retikularna
formacija deluje na budnost, regulaciju sna, da koči ili ubrzava senzorne i motorne impulse i
modifikuje voljne i refleksne pokrete. Neke njene složene funkcije još nisu istražene.
RETROAKTIVNA INHIBICIJA - kočenje unatrag, pojava da novo naučeno gradivo utiče na zaboravljanje
ranije (prethodno) naučenog gradiva, otežava upotrebu pre naučenog. Retroaktivna inhibicija je
manja ako je prethodno dobro naučeno, ako se uzastopno uče što različitija gradiva, ako se pravi
razmak između učenja. Najmanja je ako posle učenja sledi odmor spavanjem (v. INTERFE-
RENCIJA).
RETROGRADNA AMNEZIJA - je gubljenje sposobnosti pamćenja i sećanja onih događaja koji su se
odigrali neposredno pre oštećenja ili šoka, gubitka svesti. Ako je psihogenog porekla i ima
odbrambenu funkciju - brani integritet ličnosti od izrazito dezintegrirajućih sadržaja.
REŠAVANJE PROBLEMA - proces razrešenja situacije koju postavlja neki problem; nalaženje odgovora
koji zadovoljava zahteve situacije (v. PROBLEMSKO UČENJE).
415