30.09.2013 Views

RAZVOJNA PSIHOLOGIJA

RAZVOJNA PSIHOLOGIJA

RAZVOJNA PSIHOLOGIJA

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

KOEFICIJENT POSTIGNUĆA - indeks koji pokazuje odnos između obrazovnog uzrasta - rezultata na<br />

testu znanja, i mentalnog uzrasta - rezultata na testovima inteligencije (KP = OU/MU ⋅ 100).<br />

KOGNITIVNA TEORIJA UČENJA - teorija koja za učenje postulira centralne moždane procese kao<br />

intermedijatore; naučeno je rezultat procesa saznanja, više jedna kognitivna struktura nego jedan<br />

odgovor. Učenje nastaje kao rezultat uviđanja, viđenja stvari iz novih uglova, što dovodi do razvoja<br />

novih saznajnih struktura.<br />

KOGNITIVNI STIL - saznajni stil, način kako pojedinac upoznaje okolinu i u njoj deluje; način kako<br />

obrađuje i upotrebljava informacije; sticanje znanja specifičnim načinom opažanja, pamćenja, mišljenja<br />

i rešavanja problema; dispozicije koje uslovljavaju reakcije čoveka na veliki broj kognitivnih<br />

zadataka sa sličnim oblicima ponašanja. Neki od kognitivnih stilova: preferencija senzornih modaliteta<br />

(vizuelna, auditivna, psihomotorna); zavisnost/nezavisnost od polja, impulsivnost / refleksivnost,<br />

rigidnost / fleksibilnost pažnje, konceptualni / perceptualni stil, kognitivna kompleksivnost /<br />

simplifikativnost, i dr.<br />

KOGNICIJA - saznanje. Opšti pojam za proces kojim pojedinac postaje svestan unutrašnje i spoljašnje<br />

realnosti i stiče znanja o njima. Kognitivni ili saznajni procesi su opažanje, učenje, pamćenje i<br />

mišljenje.<br />

KOHEZIVNOST GRUPE - osećanje pripadnosti članova jedne grupe; stepen privlačnosti jedne grupe<br />

za svakog od njenih članova i međusobne privlačnosti članova grupe. Ukoliko je kohezivnost veća<br />

zahtevi u pogledu komformisanja članova grupe sa nekim standardima su izraženiji.<br />

KOLERIK - tip temperamenta, Hipokrat ga prikazuje kao ličnost sa brzim i intenzivnim reakcijama<br />

koje duže traju; plahovit čovek - sklon ljutnji. Prema Ajzenkovoj teoriji crte kolerika čine: osetljivost,<br />

uznemirenost, agresivnost, razdražljivost, promenljivost, impulsivnost, optimizam i aktivnost.<br />

KOMBINATORIČKO MIŠLJENJE - je način mišljenja, pri kome pojedinac iz pojedinih sastojaka oblikuje<br />

sve moguće vrednosti svih varijabli.<br />

KOMPENZACIJA - (meh. odbrane) nadoknada, nastojanje da se prevlada neuspeh ili nedostatak<br />

pojačanom aktivnošću u drugom području gde se postiže uspeh (substitucija) ili sličnom području<br />

gde se javio neuspeh (nadkompenzacija).<br />

U konkretnim operacijama (Pijaže) u ogledu presipanja tečnosti dete kaže "čaša je viša ali i uža, pa je to<br />

onda isto" (kompenzacija ili reverzibilnost reciprociteta odnosa).<br />

KOMPLEKS - (psihoanalit.) uzajamno povezani sklop, višedimenzionalno iskustvo; sklop emocionalno<br />

povezanih misli, delimično ili potpuno potisnut i nesvesne prirode - koji se smatra uzrokom psihoneuroze<br />

i neprilagođenog ponašanja (Edipov, Elektra, Kain, Dijana kompleks i dr.).<br />

KOMPETICIJA - takmičenje, nadmetanje u nečemu, dostizanje nekih ciljeva i/ili vrednosti u utakmici<br />

sa drugima; suparništvo, često znači raditi protiv uspeha svog rivala koliko i na svom vlastitom<br />

uspehu.<br />

KOMPETENTNOST (MERODAVNOST) - sposobnost za neku vrstu posla, delatnosti; stanje u kome je<br />

neko sposoban da bira (odlučuje), otuda je i zakonski odgovoran za svoje akcije. Saznajna kompetentnost<br />

je pojedinčevo uverenje o tome, šta može, uključuje i uverenje o sposobnostima za određeno<br />

područje aktivnosti i očekivanje uspeha pri izvođenju određene aktivnosti.<br />

KOMPETENTNOST (POZIVNA) - čine je sposobnosti, veštine, znanja, koja pojedinac upotrebljava pri<br />

obavljanju poslova poziva; uključuje i motivisanost za rad, lični stil i odnos prema sebi i pozivnoj<br />

ulozi.<br />

KOMUNIKACIJA - prenošenje i/ili primanje informacija, signala ili poruka posredstvom gestova, reči ili<br />

drugih simbola, od jednog do drugog organizma. U psihologiji se govori o komunikaciji, interakciji<br />

ljudi; kod dece se najpre javlja afektivna komunikacija, pa gestovna i saznajna komunikacija.<br />

388

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!