RAZVOJNA PSIHOLOGIJA

IMAGINACIJA - mašta, fantazija, proces zamišljanja, rekombinovanje delova prošlog iskustva.
IMITACIJA - radnja koja kopira nečiju tuđu radnju, sa namerom ili bez namere. Učenje imitacijom je
ponašanje, koje je vezano za posmatrano i jednako je ili slično ponašanju modela. Selektivna imitacija
se javlja zbog inhibicije odgovora za ona ponašanja modela koje je kažnjavano. U prvom detinjstvu
dete imitira osobu za koju je afektivno vezano.
INDIVIDUA - pojedinačan, jedinstven organizam; značenje naglašava distinktivnost pojedinačnog od
grupe i od sredine.
INDIVIDUALIZACIJA - uzimanje u obzir, u vaspitno-obrazovnom procesu, individualnih osobina i potreba
i u skladu s tim podešavanje vaspitnog procesa i/ili nastave.
INDIVIDUALNE RAZLIKE - razlike koje su karakteristične za pojedince različitih kategorija; distinktivna
svojstva.
INDUKCIJA - zaključivanje iz pojedinačnog o opštem; kao vaspitna tehnika: detetu predstavljamo
učinke njegovog neprihvatljivog ponašanja na druge ljude ili razloge za naše ponašanje u situacijama,
u kojima smo opazili neprihvatljivo ponašanje njegovo ili drugih ljudi.
INDUKTIVNO MIŠLJENJE - misaoni tok koji polazi od pojedinačnog i posebnog a u zaključku se izvodi
opšti stav, zakonitost među pojavama; indukcija je postupak generalizacije.
INDUSTRIJSKA PSIHOLOGIJA - najrazvijeniji deo psihologije rada koja se bavi psihološkim pitanjima
rada u industriji, sa ciljem da se poboljšaju uslovi rada i poveća učinak.
INFORMACIJA - obaveštenje, novost, jedinica opštenja; (PRIJEM) prijem informacija uključuje identifikaciju
kritičnih informacija u određenoj situaciji i njihovu upotrebu za planiranje, mišljenje.
INHIBICIJA - zadržavanje ili zaustavljanje jednog procesa da počne ili da se nastavi; hipotetičko nervno
stanje ili proces koji dovodi do sprečavanja.
INHIBIRANO DETE - je dete koje se udaljava (izbegava) i pokazuje negativno raspoloženje za nove
draži.
INKLUZIJA KLASA - znači detetovu sposobnost, da u mislima upoređuje broj predmeta u celini (npr
svih igračaka) i njenih podcelina - sastavih delova (npr. medvedića).
INKUBACIJA - stadijum stvaralačkog mišljenja u kome se "svesno" ne radi na problemu, međutim,
iznenadno javljanje ideje rešenja u toku perioda inkubacije ukazuje da se i u njoj odvija rešavanje
problema - iako to nije opažljivo.
INRC - je skup od četiri logičke transformacije (identitet, negacija, recipročnost i korelativnost - grupa
dve reverzibilnosti /inverzija N i reciprocitet R/), koje su ključne u razvoju formalnologičkog mišljenja.
Identitet (I) je logička transformacija jednakosti. Znači, da se sastojci samo naizgled različiti ili
da za iste sastojke upotrebljavamo različite simbole. Negacija (N) je logička transformacija, koja
poništava neku drugu logičku operaciju (npr. sabiranje poništi oduzimanjem). Recipročnost (R) je
logička transformacija, pri kojoj jedna varijabla nadomešta drugu, tako da se stanje stvari ne
menja. Pri tome ne poništava učinke neke varijable, nego ga neutralizuje. Korelativnost (C) je logička
transformacija, pri kojoj istu logičku transformaciju izvodimo na više komponenti tako, da se
konačno stanje stvari ne menja (npr. jednačinu na obe strane delimo sa istim brojem).
INSPIRACIJA - iluminacija, iznenadno uviđanje rešenja problema, otkrivanje, osvetljavanje bitnih
odnosa i veza - shvatanje rešenja (v. "AHA" DOŽIVLJAJ).
INSTRUMENTALNO UČENJE - oblik učenja rešavanja problema putem pokušaja i pogrešaka u kome
se postepeno učvršćuje ona reakcija koja dovodi do cilja, zadovoljenja potrebe, rešenja problema.
384