RAZVOJNA PSIHOLOGIJA

Perry, W. G. (1970). Forms of intellectual and ethical development in the college years. New York:
Holt.
Perry, W. G.(1981). Cognitive and ethical growth. V: A. Ghickering (ur.), The mođern American college
(str. 76-116). San Francisco: Jossey-Bass.
Piaget, J. (19760. Piaget′s Theory, u knjizi: Neybauer, M. D. (Ed.), The Process of Child
Develoment, New York: A Meridian Book, pp. 164-212.
Pijaže, Ž. i Inhelder, B. (1977). Intelektualni razvoj deteta, Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna
sredstva.
Pijaže, Ž. i Inhelder, B. (1990). Psihologija deteta, Novi Sad: Dobra vest.
Petrovskij, A. V. (1979, ured.). Vozrastnaя i pedagogičeskaя psihologiя, Moskva: "Prosveщennie".
Podđakov, N. N. (1984). Praktično mišljenje kod dece, Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna
sredstva.
Popović, B i Miočinović, Lj. (1977). Moralne vrednosti dece i mladih i njihov razvoj, Beograd:
Prosveta.
Roberts, T. B. (Ed.) (1975). Four Psychologies Applied to Education, New York: John Wiley &
Sons.
Sandstrom, C.I. (1976). The Psychology of Childhood and Adolescence, Penguin Books.
Schaie, K. W. (2000). The impact of longitudinal studies on understanding development from young
adulthood to old age. International Journal of Behavioral Development, 34. (3), 357-366.
Scammonu R. E.(1930). "The Measurement of the Body in Childhood", Minneapolis.
Siegler, R. S. (1996). Emerging minds: The process of change in children's thinking. Oxford: Oxford
University Press.
Siegler, R. S. (1997). Concepts and methods for studying cognitive change. U: E. Amsel in K. A. Renninger
(ur.), Change and development. Issues of theori, method and application (str. 77-98).
Mahwah, London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Siegler, R. S. (1991). Children's thinking (2. izd.). New Jersey: Prentice Hall.
Skinner, B. F. (1957). Verbal Biheviour, Nenj York: Appleton-Century-Grafts.
Smiljanić, V. (1979). Psihologija starenja, Beograd: Nolit.
Smiljanić, V. (1989). Razvojna psihologija, Savez društava psihologa Srbije, Beograd.
Sperry, R. W., Gazzaniga, M. S. & Bogen, J. E. Interhemispheric relationships: the neocortical
commissures; syndromes of hemisphere disconnection. In: P. J. Vinken & G. W. Bruyn
(Eds.), Handbook of Clinical Neurology. Amsterdam: North-Holland Publishing Company,
1969, 4, 177-184.
Stankov, L. (1991). Savremene perspektive u istraživanju inteligencije, Pshologija, 3-4, str. 13-24.
Stanojević, T.S. (2000). Afektivno vezivanje, transgeneracijski pristup, Neobjavljeni magistarski rad,
Beograd.
Стефановић-Станојевић, Т.С (2006). Теорија афективног везивања (ТАВ) као теорија емоционалног
развоја личности, У: Група аутора (2006): Афективно везивање,
Експериментални и клинички приступ, Београд: Центар за примењену психологију
Sternberg, R. J. (1989). Mechanisms of cognitive development. New York: Cambridge University
Press.
Sternberg, R.J. & Lubart, T.I. (1995). Defyng the crowd. New Zork; Basic Books.
Šmit, V. H. O. (1992). Razvoj deteta, Beograd: Piccadilly Books Co.
Tarner, Dž. (1979). Saznajni razvoj, Beograd: Nolit.
363