RAZVOJNA PSIHOLOGIJA

Slika 77: Crteži (po uzoru) dece različitog uzrasta (prema: Mussen et al., 1984)
Simboličko crtanje (3 - 7 g)
Na ovom uzrastu dete već govori o svojoj nameri da će nešto da nacrta. Dete crta
predmete onako kako ih doživljava - u likovnom izrazu povezani su delovi koji u stvarnosti
ne idu zajedno. Simboličko crtanje odlikuje:
• intelektualni realizam - dete crta prema sećanju, shematizovano, crtež pruža
konceptualna svojstva modela, ono što prema njemu oseća a zanemaruje trenutno
opažanje. Na primer, dete će ako tražimo od njega da nas nacrta napraviti crtež koji je na
stadijumu "glavonošca" - krug predstavlja glavu a iz njega su povučene dve tanke crte
koje označavaju noge (nema vrata, ruku i trupa, slika 78 a i b); deca od 3 g uspevaju da
sastave ljudsku figuru od elemenata (79a) - ali i nakon toga crtaju punoglavca (79b). Tek
kasnije se pojavljuju oči, zatim se, sa uzrastom, diferenciraju ostali delovi (videti u prilogu
norme koje daje Gudinaf. str. 200);
Slika 78: Dečje simboličko crtanje ("glavonožac")
• veličine i boje zavise od dečjeg raspoloženja a ne od stvarnih svojstava predmeta u
stvarnosti; na crtežu se ističe ono što je za dete značajno;
200