RAZVOJNA PSIHOLOGIJA

se može primeniti na nove slučajeve. Za Brunera pojmovi su u osnovi pravila pomoću
kojih se vrši grupisanje vrednosti svojstva kako bi se odredili pozitivni i negativni primeri
pojma. Kao primere različitih vrsta pravila on navodi: konjuktivne, disjunktivne i relacione
pojmove.
Pri postavljanju eksperimentalnih zahteva Bruner polazi od pretpostavke da je za
sticanje pojma važno razlikovanje između definišućih i kriterijumskih svojstava. Od
ispitanika očekuje da izdvoji i da se koristi definišućim svojstvima pozitivnih primera
pojma. Ova svojstva služe kao kriterijum za procenu identiteta i ekvivalentnosti. U
eksperimentu su date kartice u kojima se variraju po tri: oblika, boje, broja i okvira na
karticama (slika 43). Ispitaniku se pokaže jedna kartica bez ukazivanja na šta da obrati
pažnju i prati kako on otkriva pojam (ili ono što koristi umesto pojma).
Slika 43: Kartice koje su Bruner i sar. koristili u eksperimentu (prazne figure su zelene
boje, osenčene su crvene a popunjene crne boje)
U eksperimentu se koristi kartice sa četiri svojstva (oblik, boja, broj i okvir); svako od njih ima
tri vrednosti: oblik (kvadrat, krug, krst), boja (zelena, crvena, crna), broj (jedan, dva, tri) i okvir
(jedna, dve i tri linije). Svaka kartica sadrži sva četiri atributa; za variranje svih kombinacija
vrednosti atributa bila je potrebna 81 kartica (3x3x3x3). Ako se ispitaniku pokaže jedna kartica koja
je pozitivan primer onda je njegov zadatak da nađe bitne atribute pojma birajući jednu po jednu
karticu a eksperimentator mu saopštava da li je izabrao pozitivan ili negativan primer.
122