01-08 NGM PRILOGA OS.indd - National Geographic
01-08 NGM PRILOGA OS.indd - National Geographic
01-08 NGM PRILOGA OS.indd - National Geographic
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2<br />
V senci ognjenikov (str. 28–51) in Utapljanje v blatu (str. 52–57)<br />
UPORABN<strong>OS</strong>T<br />
Geografi ja:<br />
• 7. razred (Jugovzhodna Azija)<br />
• geografski krožek<br />
• turistični krožek<br />
Zgodovina:<br />
• 9. razred (Svet po drugi svetovni vojni)<br />
• zgodovinski krožek<br />
Izbirni predmeti:<br />
• Turistična vzgoja (turistične znamenitosti Azije,<br />
vulkanizem)<br />
• Verstva in etika (življenje na otokih Indonezije,<br />
vplivi različnih verstev na ljudi, socialni status<br />
ljudi na otokih Indonezije)<br />
CILJI<br />
Učenec:<br />
• ob karti Južne Azije opredeli lego Indonezije,<br />
• umesti čas in kraj nastanka ognjenikov v<br />
Indoneziji,<br />
• spozna življenje prebivalcev indonezijske<br />
pokrajine,<br />
• ugotovi pomen verovanja v Indoneziji,<br />
• utemelji pomembnost in posebnost<br />
indonezijskih vulkanov,<br />
• spozna učinke izbruhov ognjenikov,<br />
• spoznava dolgoročen vpliv pepela za pridelek,<br />
• primerja vplive različnih ognjenikov v<br />
Indoneziji,<br />
• ugotovi učinek človeškega delovanja na Javi,<br />
• razvija različne oblike sporočanja,<br />
• razvija vzročno-posledično mišljenje.<br />
MOŽNE AKTIVN<strong>OS</strong>TI<br />
• INDIVIDUALNO DELO<br />
Učenci rešujejo delovne liste, oblikujejo<br />
miselni vzorec, ki ga skupaj pregledamo ter<br />
se pogovorimo o težje razumljivih pojmih. Na<br />
koncu rešijo vprašanja, ki jih sestavljajo v parih.<br />
• SODELOVALNO UČENJE<br />
Učence razdelimo v skupine, vsaka skupina<br />
predela del besedila ter na tabli ali plakatu<br />
oblikuje vsebino članka.<br />
Predlagana razdelitev skupin:<br />
a – ognjenik Bromo,<br />
b – primerjava delovanja ognjenikov na otoku<br />
Java,<br />
c – delovanje Barya – hindujskega svetega moža,<br />
č – poselitev ljudi na ognjeniških območjih na<br />
Javi,<br />
d – vplivi obredov na življenje ljudi,<br />
e – razlaga novih pojmov (vulkanolog, politik …),<br />
f – nenaravna nesreča na vzhodu Jave (nanaša<br />
se na drugi članek).<br />
Če imamo malo učencev, lahko organiziramo<br />
delo v dvojicah ali pa skupine družimo.<br />
• PROJEKTNO DELO<br />
Učenci s pomočjo članka in informacij v literaturi<br />
ter na spletu izdelajo projekt (seminarsko<br />
nalogo, plakat, razstavo), pri katerem raziščejo<br />
vplive in pomen ognjenikov v Indoneziji.<br />
SPLETNE STRANI<br />
http://www.zrss.si/doc/GEO_02%20Ognjeniki%<br />
20in%20litosferske%20plo%C5%A1%C4%<br />
8De_n.doc<br />
http://projekti.svarog.org/vulkani/<br />
lega_ognjenikov.html<br />
http://193.2.37.224/ursic/sloweb/projekti/<br />
oddani/396925150.doc<br />
http://www.spletarna.si/the_news/znanost/<br />
vulkani.html<br />
http://www.eastjava.com/books/bromo/<br />
POVZETEK ČLANKA<br />
Avtor članka je predstavil delovanje ognjenikov<br />
v Indoneziji. Poudaril je vplive verstev na ljudi<br />
in ugotavljal, da imajo obredi še vedno močan<br />
učinek na prebivalce. Predstavil je učinke<br />
ognjenikov na življenje ljudi – gradnja novih<br />
hotelov, restavracij in vil iz kamenja in peska,<br />
ki ga je izvrgel ognjenik. Po drugi strani pa v<br />
Indoneziji v notranjosti otokov vlada velika<br />
revščina. Prav tako je slab gospodarski razvoj<br />
na otoku Bali, zaradi česar odhajajo mlajši<br />
prebivalci.<br />
Na otoku Java je prišlo maja 2006 do nenaravne<br />
nesreče, blatnega vulkana, ki naj bi ga povzročili<br />
vrtalci pri iskanju zemeljskega plina.
Change language