01-08 NGM PRILOGA OS.indd - National Geographic

12
Ledeni bojevniki (str. 98–113)
UPORABNOST
Geografi ja:
• 7. razred (Južna in Jugovzhodna Azija)
• geografski krožek
Zgodovina:
• 9. razred (Svet po drugi svetovni vojni)
Izbirni predmeti:
• Življenje človeka na zemlji (Človek in gorski
svet)
• Šport za zdravje
• Šport za sprostitev
• Multimedija
CILJI
Učenec:
• določi geografsko lego Himalaje, opiše
značilnosti površja najvišjega gorstva na zemlji
ter ugotovi značilnosti gorskega podnebja,
• našteje države, v katerih leži Himalaja,
• opiše vzroke za navdušenje Poljakov za
zimske alpinistične odprave v Himalajo,
• našteje najpomembnejše poljske alpiniste in
njihove odprave v Himalajo,
• primerja položaj poljskih alpinistov v
osemdesetih letih 20. stoletja s statusom
poljskih alpinistov po padcu komunizma po
letu 1989,
• razvija različne oblike sporočanja,
• razvija vzročno-posledično mišljenje.
MOŽNE AKTIVNOSTI
• INDIVIDUALNO DELO
Učenci rešujejo delovne liste, ki jih potem skupaj
pregledamo ter se pogovorimo ob nerazumljivih
oz. težje razumljivih stvareh. Učenci rešujejo
delovne liste, nato jih pregledajo skupaj z
učiteljem.
• SODELOVALNO UČENJE
Učence razdelimo v skupine; vsaka obdela
del besedila in na plakatu ali tabli oblikuje
miselni vzorec o vsebini članka. Na koncu
delo pregledamo ter se pogovorimo o težje
razumljivih stvareh.
Predlagana razdelitev skupin:
A – naravnogeografske značilnosti najvišjega
mladonagubanega gorstva na zemlji
– Himalaje;
B – zgodovinski pregled alpinističnih odprav
in osvajanje najvišjih gora v Himalaji, še
posebej “gole gore” oziroma gore Nanga
Parbat;
C – velika prizadevanja vodilnih poljskih
alpinistov po osvojitvi vrhov Himalaje
v zimskih razmerah in uresničitev cilja
– osvojiti vseh 14 osemtisočakov;
Č – opis zadnje, neuspešne zimske alpinistične
odprave poljskih alpinistov na Nanga Parbat.
• RAZŠIRITEV IN POGLOBITEV VSEBINE
Z učenci se napotimo v računalniško učilnico in
tam z brskanjem po spletnih straneh poiščemo
slike Nanga Parbata in drugih gora v Himalaji.
Učenci primerjajo površje in podnebje Himalaje
s podobnim alpskim gorovjem v Evropi.
• PROJEKTNO DELO
Učenci v okviru pouka geografi je ali izbirnega
predmeta pripravijo projekt, v katerem bodo
predstavili najpomembnejše slovenske
alpiniste, ki so osvajali vrhove Himalaje. Učenci
v skupinah predstavijo najpomembnejše
slovenske odprave, naštejejo alpiniste,
osemtisočake v Himalaji, ki so jih osvojili
slovenski alpinisti.
Predstavijo tudi zgodovino alpinizma in
alpinistično opremo.
SPLETNE STRANI
http://sl.wikipedia.org/wiki/Himalaja
http://sl.wikipedia.org/wiki/Osemtiso%C4%8Dak
http://sl.wikipedia.org/wiki/Mount_Everest
http://www.nationalgeographic.com/everest/
http://www.nanga-parbat.org/en/index.html
http://www.natalex.com.pl/wielickipl.html
http://www.ff.uni-lj.si/hp/diplomske_naloge/
fatur_lucija/default.htm
http://www.humar.com/
http://members.magnet.at/ssz/everest5003.htm
POVZETEK ČLANKA
Avtor opisuje dogodke ob zadnji poljski
alpinistični odpravi na goro Nanga Parbat v
Himalaji v začetku leta 2007. Člani odprave so
morali prenašati strupen mraz, ledene vetrove,
snežne plazove. Kljub vsem naporom se je
odprava končala neuspešno. Poljskim alpinistom
ni uspelo priplezati na vrh. Predstavljena je
zgodovina alpinističnih odprav v Himalajo in
osvajanja najvišjih vrhov na zemlji.
Zaradi velikega poguma, mraza, vetrov in
plezanja v zimskem času se je poljskih alpinistov
prijelo ime Ledeni bojevniki.