Sprawozdanie z działalności WETI 2006-2010 - Wydział Elektroniki ...

1. Działalność dydaktyczna
• Liczba studentów na poszczególnych kierunkach studiów stacjonarnych (w sumie
2968) na koniec roku 2010 wynosiła:
na kierunku automatyka i robotyka - 399, tj. 15,1%,
na kierunku informatyka 1184, tj. 39,9%,
na kierunku elektronika i telekomunikacja 1100, tj. 37,1%,
na kierunku inżynieria biomedyczna 235, tj. 7,9%;
proporcje między liczbami studentów są zbliżone do roku poprzedniego.
• Skuteczność pierwszego roku stacjonarnych studiów I stopnia wyniosła (w r. akad.
2010/2011):
na kierunku automatyka i robotyka – 80,2%,
na kierunku informatyka - 81,6%,
na kierunku elektronika i telekomunikacja - 74,8%,
na kierunku inżynieria biomedyczna – 72,2%
natomiast odsiew studentów po pierwszym semestrze stacjonarnych studiów
I stopnia w roku akademickiego 2010/2011 wynosił:
na kierunku automatyka i robotyka – 1,6%, poprzednio 8,9%
na kierunku informatyka – 4,1%, poprzednio 12,7%,
na kierunku elektronika i telekomunikacja – 6,8, poprzednio 13,9%,
na kierunku inżynieria biomedyczna – 3,1%, poprzednio 5,3%.
• Liczba studentów po 10. semestrze studiów jednolitych magisterskich bez dyplomu
w roku akademickim 2009/2010 wynosiła:
kierunku automatyka i robotyka – 30, tj. 37,5%,
na kierunku informatyka – 75, tj. 25,0%,
na kierunku elektronika i telekomunikacja – 101, tj. 32,1%.
co wyraźnie różni się od poprzedniego roku akademickiego 2008/2009, gdzie liczba
studentów po 10 semestrze bez dyplomu wynosiła: dla AiR 72,3%, dla I 559,8%, dla
EiT 62,2%.
Ponadto należy odnotować następujące fakty odnośnie procesu kształcenia:
• liczba studentów zagranicznych jest nadal niewielka, można spodziewać się poprawy
w tym zakresie po wprowadzeniu studiów II stopnia na 3 kierunkach kształcenia
w języku angielskim,
• stałym powodzeniem cieszą się studia niestacjonarne I i II stopnia na kierunku
informatyka,
• z uwagi na brak wystarczającego naboru na studia niestacjonarne I stopnia na
kierunku elektronika i telekomunikacja po raz kolejny zrezygnowano w ostatnim
roku akademickim z rekrutacji na ten rodzaj studiów.
5