Održivi razvoj – izazov za sveučilište? - euroac
Održivi razvoj – izazov za sveučilište? - euroac
Održivi razvoj – izazov za sveučilište? - euroac
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1. Kako razumijemo i učimo o održivom <strong>razvoj</strong>u?<br />
1.1. Poimanje održivog <strong>razvoj</strong>a<br />
Koncept održivog <strong>razvoj</strong>a 1 jedan je od najneusuglašenijih pojmova današnjice,<br />
stoga većina autora ili jednostavno preskače definiciju ili u uvodnom dijelu<br />
radova navodi definiciju kako bi bilo jasno na koji ga način oni sami razumiju.<br />
Dobsonovo (1996) istraživanje znanstvene i stručne literature poka<strong>za</strong>lo je da je od<br />
kraja 80-ih do sredine 90-ih g. 20.st. broj definicija održivosti i održivog <strong>razvoj</strong>a<br />
narastao sa svega nekoliko na oko tri stotine definicija. I drugi su pokušavali<br />
prebrojati definicije i iska<strong>za</strong>ti različitost značenja. Primjerice Pezzey je nabrojao 72<br />
definicije održivog <strong>razvoj</strong>a (Rogers, Jalal and Boyd, 2006, prema Šimleša, 2008:9),<br />
dok su Kirkby, O’Keefe, Timberlake (1995) pobrojali 70 različitih definicija koje<br />
su prikupili do 1992. godine 2 .<br />
Ovi napori <strong>za</strong>pravo ukazuju da je riječ o kompleksnoj problematici te da globalni<br />
konsenzus o tome što održivi <strong>razvoj</strong> <strong>za</strong>pravo znači do danas ne postoji. Značenje<br />
održivog <strong>razvoj</strong>a ovisi o onima koji ga koriste, koja polazišta imaju, u kojem<br />
kontekstu ga koriste, a možda najviše značenje i razumijevanje održivog <strong>razvoj</strong>a<br />
ovisi o interesima i vrijednostima ljudi koji ga žele primijeniti.<br />
Dakle, ključno pitanje koje se postavlja uvijek i iznova je: što održivi <strong>razvoj</strong> <strong>za</strong>pravo<br />
znači? Stoga se u nastavku daje pregled glavnih definicija i pristupa kao uvod u<br />
problematiku obrazovanja <strong>za</strong> održivi <strong>razvoj</strong>.<br />
Pristupe održivog <strong>razvoj</strong>a moguće je predstaviti u dva smjera.<br />
Prvi pristup temelji se na definiciji koja je u suvremenoj literaturi najčešće<br />
citirana, a to je ona koju je ponudila Komisija Ujedinjenih Naroda 1987. godine<br />
pod vodstvom bivše norveške premijerke Gro Harlem Brundtland:<br />
„održivi <strong>razvoj</strong> jest <strong>razvoj</strong> koji izlazi u susret potrebama<br />
današnjih generacija pri čemu se vodi računa da <strong>za</strong>dovoljavanje<br />
potreba današnjih generacija ne dovede u pitanje mogućnost<br />
budućih potreba da <strong>za</strong>dovolje svoje potrebe“ (WCED, 1987:46).”<br />
1 Za detaljnu jezičnu diskusiju o pojmovima održivost, obzirnost, uravnoteženost, odnosno prijevod<br />
engleske riječi sustainable vidjeti u Lay (1998: 42-46).<br />
2 Rast interesa <strong>za</strong> ovu temu pokazuje i anali<strong>za</strong> ERIC-ove baze podataka gdje je primjenom bibliometrije<br />
utvrđeno kako je u razdoblju od 1990. do 2005. godine više od 1000 autora iz 304 institucije u 23<br />
zemlje objavilo ukupno 1479 radova (na engleskom jeziku) koji se bave problematikom edukacije <strong>za</strong><br />
održivi <strong>razvoj</strong> (Wright, Pullen, 2007), stoga je i <strong>za</strong> očekivati kako je broj definicija i pristupa porastao<br />
u posljednja dva desetljeća.<br />
° ° ° 9
Change language