Održivi razvoj – izazov za sveučilište? - euroac
Održivi razvoj – izazov za sveučilište? - euroac
Održivi razvoj – izazov za sveučilište? - euroac
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Na navedeno pitanje odgovorilo je ukupno 102 sveučilišnih nastavnika, od čega<br />
50 smatra da bi navedene teme trebalo istraživati. Međutim, njihovi odgovori<br />
sugeriraju da pitanje nije bilo jednoznačno postavljeno, s obzirom da dio njih<br />
smatra da bi se teme trebale istraživati, ali da tematika treba biti prepuštena<br />
stručnjacima. No, svejedno, veći dio smatra da bi se mogli baviti navedenom<br />
problematikom i da mogu održivi <strong>razvoj</strong> uključiti u postojeća istraživanja.<br />
Dio odgovora sličan je prethodnima, ali se ipak ovdje iznosi dio njih kako bi<br />
se dobio uvid u odgovore. Navedeni nastavnici smatraju da mogu uklopiti<br />
problematiku održivog <strong>razvoj</strong>a unutar postojećih istraživanja iako do sada to nije<br />
bio dio njihovih interesa.<br />
Odgovori su sljedeći: bolest jedinke, biopsihosocijalna dobit; aktivno građanstvo,<br />
socijalni aktivi<strong>za</strong>m; <strong>za</strong>štita okoliša i briga <strong>za</strong> psiho-fizičko zdravlje ljudi; konstrukcije<br />
<strong>za</strong> <strong>za</strong>štitu okoliša i uštede materijala; obnovljiva gradnja, ekologija, <strong>za</strong>štita okoliša;<br />
održivost pojedinih jezika; recikliranje; alternativni izvori energije; ljudska prava;<br />
kulturna raznolikost; ravnopravnost spolova; održivi uzgoj autohtonih pasmina<br />
domaćih života; društveno odgovorno poslovanje poslovnih subjekata; utjecaj<br />
eksploatacije pojedinih mineralnih sirovina na prirodnu ravnotežu okoliša; utjecaj<br />
<strong>razvoj</strong>a nanotehnologija na održivi <strong>razvoj</strong>; odnos kulturnog pamćenja (problemi<br />
identiteta) i njegova spajanja s potrebama suvremenog života; jezični i kulturni<br />
identiteti; zelena logistika; aktivna uloga medija u promoviranju vrijednosti<br />
održivog <strong>razvoj</strong>a; utjecaj ulaganja u održivi <strong>razvoj</strong> na dugoročni profit tvrtke, na<br />
<strong>za</strong>dovoljstvo djelatnika; ekonomska logika proizvodnje hrane; odnos menadžera i<br />
sveučilišnih profesora prema ovoj temi.<br />
Osim ovih tema od kojih se, uvjetno rečeno, neke promatraju kroz usku<br />
specijali<strong>za</strong>ciju, neki ispitanici promišljaju interdisciplinarno. Primjerice sljedeći<br />
odgovor ukazuje na takav pristup: u okviru istraživanja krša potrebno je pažljivo<br />
sagledati sve interakcije ljudskih <strong>za</strong>hvata na okoliš, posebno imajući u visu<br />
naseljenost krša i ekonomske interese lokalnih <strong>za</strong>jednica.<br />
Dio nastavnika kao i kod odgovora ve<strong>za</strong>nih <strong>za</strong> integraciju problematike održivosti<br />
u kolegije koje podučavaju, tako i ovdje kada je riječ o integraciji problematike<br />
održivosti u vlastita istraživanja, ocjenjuje da nije moguće integrirati teme zbog<br />
specifičnosti discipline, jer nije ve<strong>za</strong>no <strong>za</strong> struku (f=43).<br />
Jedan od ciljeva istraživanja također je bio doznati jesu li studenti <strong>za</strong>vršnih godina<br />
Sveučilišta u Rijeci slušali tijekom svog studija neku od tema, točnije bilo koju<br />
temu održivog <strong>razvoj</strong>a. Stoga je i jedno od pitanja u upitniku <strong>za</strong> studente <strong>za</strong>vršnih<br />
godina glasilo: Jeste li tijekom studija slušali neki kolegij u kojem su se obrađivale<br />
teme održivog <strong>razvoj</strong>a/održivosti?<br />
128 ° ° °
Change language