×
Attention!
Your ePaper is waiting for publication!
By publishing your document, the content will be optimally indexed by Google via AI and sorted into the right category for over 500 million ePaper readers on YUMPU.
This will ensure high visibility and many readers!
PUBLISH DOCUMENT
No, I renounce more range.
Your ePaper is now published and live on YUMPU!
You can find your publication here:
Share your interactive ePaper on all platforms and on your website with our embed function
⬤
⬤
性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 - 臺灣大學圖書館*公開取 ...
性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 - 臺灣大學圖書館*公開取 ...
性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 - 臺灣大學圖書館*公開取 ...
SHOW MORE
SHOW LESS
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
頻繁,可說是婦女團體的國家級代表性組織。<br />
全國婦女委員會<br />
(NDPB)<br />
其他婦女組織<br />
資料來源:研究團隊整理<br />
推動性別主流化方案的行政組織<br />
性別主流化的相關機關<br />
正式的影響<br />
非正式的影響<br />
總理<br />
內閣辦公室下屬<br />
婦女及平等小組<br />
各部會下屬性別<br />
平等小組執行<br />
圖 2-2 英國性別主流化的相關組織<br />
第二章 先進國家性別主流化政策<br />
平等機會委員會<br />
及其體系<br />
英國各級政府在前述性別平等職責的要求下,均需發展自身的性別平等計畫,<br />
與之關係最為密切的,殆屬各部會的人力資源單位。<br />
以內閣辦公室的人力資源單位為例,於 2007 年便提出了性別平等架構,在前述<br />
性別平等責任實施守則指導下,達成消極地限制違法歧視和騷擾、積極地促進兩性<br />
平等的目的。<br />
依據內閣辦公室的規劃,為達到前述目的,必須採取符合一般性職責和特定職<br />
責的行動,其各別發展出不同的實施計畫,茲將其分列如下:(Cabinet Office, 2007:<br />
7-33)<br />
63
頻繁,可說是婦女團體的國家級代表性組織。 全國婦女委員會 (NDPB) 其他婦女組織 資料來源:研究團隊整理 推動性別主流化方案的行政組織 性別主流化的相關機關 正式的影響 非正式的影響 總理 內閣辦公室下屬 婦女及平等小組 各部會下屬性別 平等小組執行 圖 2-2 英國性別主流化的相關組織 第二章 先進國家性別主流化政策 平等機會委員會 及其體系 英國各級政府在前述性別平等職責的要求下,均需發展自身的性別平等計畫, 與之關係最為密切的,殆屬各部會的人力資源單位。 以內閣辦公室的人力資源單位為例,於 2007 年便提出了性別平等架構,在前述 性別平等責任實施守則指導下,達成消極地限制違法歧視和騷擾、積極地促進兩性 平等的目的。 依據內閣辦公室的規劃,為達到前述目的,必須採取符合一般性職責和特定職 責的行動,其各別發展出不同的實施計畫,茲將其分列如下:(Cabinet Office, 2007: 7-33) 63
性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 三、加拿大的性別主流化組織 64 部外制的國家以加拿大為代表,其性別主流化多半在既有組織中,各部會以 任務編組的方式為之,主要機關或單位包括三個部份,一是平等人權的主管機 關;其次是婦女行政機關;再其次則為政府內部和外部的夥伴。 政 府 內 部 夥 伴 政 府 外 部 夥 伴 以加拿大為例,性別主流化的推動組織可以圖 2-3 表示之: 資料來源:研究團隊整理 推動性別主流化方案的行政組織 性別主流化的相關機關 正式的影響 非正式的影響 總理 婦女部 (內閣) 財政部 司法部 …………等部會 婦女團體 婦女團體 ……………….等 NGOs 圖 2-3 加拿大性別主流化的相關組織 人權委員會及 平等權主管 機關 加拿大對於婦女人權和兩性平權的概念係立於憲法保障人權的架構下,視 為概括性人權的一環,而未針對性別歧視單獨立法,故其平等權的主管機關為 人權委員會,舉凡性別歧視的案件均由人權委員會和分支單位負責救濟程序。 而婦女部仍為性別主流化的推動機關,並與政府內部夥伴共同負責性別分
Page 1 and 2: 目次 表次…………………
Page 3: 表次 表 1-1 組織建築的要
Page 7 and 8: 摘要 在充滿競爭與挑戰的
Page 9 and 10: 壹、研究緣起 第一章 緒論
Page 11 and 12: 第一章 緒論 在人力資源運
Page 13 and 14: 第一章 緒論 人員的培育和
Page 15 and 16: 第一章 緒論 綜合言之,從
Page 17 and 18: 書初版是在 1987 年,而後在
Page 19 and 20: 第一章 緒論 生涯障礙的議 Page 21 and 22: 題逐漸凝聚出政策共識。 Page 23 and 24: 一、先進國家性別主流化 Page 25 and 26: 性別議題在政府人力資源 Page 27 and 28: 性別議題在政府人力資源 Page 29 and 30: 性別議題在政府人力資源 Page 31 and 32: 性別議題在政府人力資源 Page 33 and 34: 性別議題在政府人力資源 Page 35 and 36: 性別議題在政府人力資源 Page 37 and 38: 性別議題在政府人力資源 Page 39 and 40: 性別議題在政府人力資源 Page 41 and 42: 性別議題在政府人力資源 Page 43 and 44: 性別議題在政府人力資源 Page 45 and 46: 性別議題在政府人力資源 Page 47 and 48: 性別議題在政府人力資源 Page 49 and 50: 性別議題在政府人力資源 Page 51 and 52: 性別議題在政府人力資源 Page 53 and 54: 性別議題在政府人力資源 Page 55 and 56: 性別議題在政府人力資源 Page 57 and 58: 性別議題在政府人力資源 Page 59 and 60: 性別議題在政府人力資源 Page 61 and 62: 性別議題在政府人力資源 Page 63 and 64: 性別議題在政府人力資源 Page 65 and 66: 性別議題在政府人力資源 Page 67 and 68: 性別議題在政府人力資源 Page 69: 性別議題在政府人力資源 Page 73 and 74: 性別議題在政府人力資源 Page 75 and 76: 性別議題在政府人力資源 Page 77 and 78: 性別議題在政府人力資源 Page 79 and 80: 內 容 制 度 建 構 性別議 Page 81 and 82: 內 容 國 際 資 源 / 支 援 Page 83 and 84: 性別議題在政府人力資源 Page 85 and 86: 性別議題在政府人力資源 Page 87 and 88: 性別議題在政府人力資源 Page 89 and 90: 性別議題在政府人力資源 Page 91 and 92: 性別議題在政府人力資源 Page 93 and 94: 性別議題在政府人力資源 Page 95 and 96: 性別議題在政府人力資源 Page 97 and 98: 第三章 政府部門人力資源 Page 99 and 100: 第三章 政府部門人力資源 Page 101 and 102: 第三章 政府部門人力資源 Page 103 and 104: 第三章 政府部門人力資源 Page 105 and 106: 第三章 政府部門人力資源 Page 107 and 108: 第三章 政府部門人力資源 Page 109 and 110: 第三章 政府部門人力資源 Page 111 and 112: 第三章 政府部門人力資源 Page 113 and 114: 第三章 政府部門人力資源 Page 115 and 116: 第三章 政府部門人力資源 Page 117 and 118: 第三章 政府部門人力資源 Page 119 and 120: 第三章 政府部門人力資源 Page 121 and 122: 第三章 政府部門人力資源
Page 123 and 124: 第三章 政府部門人力資源
Page 125 and 126: 第三章 政府部門人力資源
Page 127 and 128: 第三章 政府部門人力資源
Page 129 and 130: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 131 and 132: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 133 and 134: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 135 and 136: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 137 and 138: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 139 and 140: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 141 and 142: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 143 and 144: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 145 and 146: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 147 and 148: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 149 and 150: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 151 and 152: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 153 and 154: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 155 and 156: 與本研究的受訪者指出: 第
Page 157 and 158: 貳、家庭友善工作環境之
Page 159 and 160: 小姐) 第四章 焦點團體訪
Page 161 and 162: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 163 and 164: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 165 and 166: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 167 and 168: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 169 and 170: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 171 and 172: 第四章 焦點團體訪談分析
Page 173 and 174: 性別議題在政府人力資源
Page 175 and 176: 性別議題在政府人力資源
Page 177 and 178: 性別議題在政府人力資源
Page 179 and 180: 性別議題在政府人力資源
Page 181 and 182: 性別議題在政府人力資源
Page 183 and 184: 性別議題在政府人力資源
Page 185 and 186: 性別議題在政府人力資源
Page 187 and 188: 性別議題在政府人力資源
Page 189 and 190: 性別議題在政府人力資源
Page 191 and 192: 性別議題在政府人力資源
Page 193 and 194: 性別議題在政府人力資源
Page 195 and 196: 性別議題在政府人力資源
Page 197 and 198: 性別議題在政府人力資源
Page 199 and 200: 性別議題在政府人力資源
Page 201 and 202: 性別議題在政府人力資源
Page 203 and 204: 附錄一 「性別議題在政府
Page 205 and 206: 附錄二 「性別議題在政府
Page 207 and 208: 附錄 5、第 123 頁倒數第 4
Page 209 and 210: 附錄三 受訪者基本資料 編
Page 211 and 212: 附錄五 第一場焦點團體座
Page 213 and 214: 附錄 更重要的是要從教育
Page 215 and 216: 附錄 剛遷來台灣的時候,那
Page 217 and 218: 附錄 D 小姐:主持人跟各位
Page 219 and 220: 附錄 的性別主流化的實務
Page 221 and 222: 附錄 了人事局它有不同的
Page 223 and 224: 附錄 的社會,是讓女性犧牲
Page 225 and 226: 附錄 加班,通常在公務體系
Page 227 and 228: 附錄 理。我覺得太多的國
Page 229 and 230: 附錄 事情,換個老闆政策就
Page 231 and 232: 附錄 小孩子還小,不可能把
Page 233 and 234: 附錄 黃煥榮老師:基於時間
Page 235 and 236: 附錄 F先生:本來這個題目
Page 237 and 238: 附錄 沒有碰到什麼特別的
Page 239 and 240: 附錄 開這樣的現象,我看到
Page 241 and 242: 附錄 對女性員工專門去設
Page 243 and 244: 附錄 的,就連我們自己是女
Page 245 and 246: 附錄 但推不動的話還是會
Page 247 and 248: 附錄 覺得他在解放我啊!但
Page 249 and 250: 附錄 視的觀點,所以我覺得
Page 251 and 252: 附錄 H小姐:好!非常謝謝我
Page 253 and 254: 附錄 佩服她們,可是的確也
Page 255 and 256: 附錄 合不適合,那同樣的有
Page 257 and 258: 附錄 覺得這教育不只是教
Page 259 and 260: 附錄 個問題,那如果最後說
Page 261 and 262: 附錄 但是我想一般人沒有
Page 263 and 264: 附錄 類似像這樣,我是覺得
Page 265 and 266: 附錄 前閒置的人力是很多
Page 267 and 268: 附錄 人事系統上來講是做
Page 269 and 270: 附錄 黃煥榮老師:謝謝(C1
Page 271 and 272: 附錄 樣。怎樣取材有沒有
Page 273 and 274: 附錄 K 小姐:我想針對性別
Page 275 and 276: 附錄 本上是要互相配合的,
Page 277 and 278: 附錄 是會走的比較快,那我
Page 279 and 280: 附錄 在我教過的小學,現在
Page 281 and 282: 附錄 是總有可以找到比男
Page 283 and 284: 附錄 話。而且它可以研擬
Page 285 and 286: 附錄 來看他本身還有一些
Page 287 and 288: 附錄 有很好我學習的東西,
Page 289 and 290: 附錄 所要的人,那剛才那個
Page 291 and 292: 附錄 的,我也看到很多男生
Page 293 and 294: 附錄 覺我覺得一般還是這
Page 295 and 296: 附錄八 第四場焦點團體座
Page 297 and 298: 黃煥榮老師:先做一個大體
Page 299 and 300: 附錄 下,能夠給她們一些機
Page 301 and 302: 附錄 這個政策的擬定的業
Page 303 and 304: 附錄 性都是這樣誕生,哪怕
Page 305 and 306: 附錄 我覺得那是人的問題,
Page 307 and 308: 附錄 黃煥榮老師:非常感謝
Page 309 and 310: 附錄 案,並不是說全部都那
Page 311 and 312: 附錄 得說這是合理的,那就
Page 313 and 314: 附錄 沒有設限下造成一些
Page 315 and 316: 附錄 後我當老師,我在學校
Page 317 and 318: 附錄 體諒你女性家庭的這
Page 319 and 320: 附錄 老師提到是說,彈性工
Page 321 and 322: 附錄 來他是不問背景的,他
Page 323 and 324: 附錄 O先生:我沒有什麼新
Page 325 and 326: 附錄 畫都是阿。你可以放
×
Inappropriate
Loading...
Flag as Inappropriate
Cancel
×
Inappropriate
You have already flagged this document. Thank you, for helping us keep this platform clean. The editors will have a look at it as soon as possible.
×
Mail this publication
Loading...
Delete template?
Are you sure you want to delete your template?
×
DOWNLOAD ePAPER
This ePaper is currently not available for download. You can find similar magazines on this topic below under ‘Recommendations’.