性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 278 題。那第一個就是,我們剛才也有老師剛開始提到就是說相對來講性別兩性要 平衡,那有一個最基礎的概念,就是你要提供他一個機會平等,那這是一個最 低的底限,那接下來就是說,如果我們要去保障他的話某性別的話,他是不是 要建立一個什麼樣的比率,那這個其實跟之前兩性平等的概念是已經有不一樣 了。兩性平等的概念是最低的底限,也就是機會平等,那如果說第二個建立比 率的部分,就是去保障某個特殊性別,那這兩個其實是不一樣的。那延續(C2 來賓)、(C3 來賓)的意見,我正好也想問一下就是說第一個在法警的考試,針 對男性訂定比率這個東西,如果我們這樣看起來的話,是不是有可能造成工作 機會的不平等?簡單的來講,因為綜合剛才主席還有(C3 來賓)的意見。所以 我想請問一下(C2 來賓)這塊會不會是有可能是一個問題其他因素影響到就是 考試效度的問題,也就是說我們假設把名額的限制拿掉,但是我們要的就是要 比較一些威武、粗壯的,然後可以做各種工作,比如說我記得我以前在捷運公 司我們業務部會考一個東西就是扛沙包跑步,那如果你能更清楚的認他認知說 工作內容是這個東西,然後讓它能夠比較有效度的考試去改善它,那或許錄取 的可能比較多是男性,但是這可能也不違反到我們考試機會平等的原則,所以 可不可能是這樣一個因素可以去解決。第二個部分就是說除了機會平等的部 分,當然機會平等已經不是說,單純針對女性因為女性也可以參加或許女性在 體育上較弱勢,但是工作上面就有一個這樣的傾向,那是不是性別集中的工作 總類。這在國外他有提到性別集中他們會追蹤,但是他們不見得會用什麼樣的 手段去影響這樣的改變,他們會持續追蹤。那第二個問題就是說我想要請教(C3 來賓)就是說,我們在前幾場研討會其實也有人提到說,他們不認為女性現階 段是弱勢,尤其是在國家考試這個成就,或者是說現在即使我們簡任文官裡頭 好像女性還是少數。可能是四比一,但這比率也慢慢都在成長,那如果是這樣 基於一個保障的立場,我們要做怎麼樣的設限會比較妥當,還是說他又跟弱勢 團體是不一樣的話,我們乾脆就不要做保障的設限。我不曉得婦權會是不是有 這樣的想法,因為在國外除了比如像說英國、加拿大他們在婦女方面的發聲, 在全國是有比如像全國婦女研科會,在中央的話它在行政部門還有設婦女部, 婦女部的好處就是說他一方面不只人事管理,它更可以全方位的跟這個部門對
附錄 話。而且它可以研擬一些政策,它可以針對這個政策跟各個部門去直接討論, 那這個就是它規劃為行政單位一個好處。那如果他只是一個發聲的團體,比如 說像婦全會那他可能是去 back up 這樣一個行政單位或部門組織。那像這來講 他也反映了,因為它有下層組織,它可能有幾百個婦女團體在他的底下,所以 他也去 back up 行政部,也就是婦女部這樣的工作。那相對來講婦女部他其實 提出的意見也會比較可行,所以相對來講會我會想說我們好像也都遇到這樣一 個問題,就是說可能我們有時候訂定了類似像 A 這個途徑他會不會太超過,他 的訂定最基本的門檻可能要三分之一、可能要二分之一,那這個設限的標準是 什麼?會不會跟弱勢團體有所區隔。就這兩個部分就教各位。 方凱弘老師:從昨天到今天這是第三場的焦點團體本人也學到多,我有一個心想要 分享然後也就是想請教各位先進。就是說三場平均下來,也包括之前自己整理 的文獻深刻的感覺就是說,基本上現在在台灣性別主流化的基調,是乎是在保 護職場上的女性,鼓勵更多女性能夠在職場上,而讓他們能夠在這職場上發 展、揮展她們本來應該有的才能,這樣子的一個角度去思考。但是我常常覺得 其實傳統社會上壓抑的人不是只有女性,我覺得男女性不僅分男性、女性兩 種,另外還可以分類出兩種,男性喜歡待在家裡跟男性喜歡出來工作,跟女性 喜歡待在家裡跟女性喜歡出來工作。那其實是不同的,所以我認為傳統對社會 壓抑的是兩種人,男生喜歡待在家裡跟女性喜歡出來工作這兩種人是被壓抑 的,但是現在是乎只有在這一塊是被尊重,然後為什麼我會有這樣的想法,是 因為我所以講這樣的例子就是說,因為我本身在就學的過程當中,在寫論文的 最後階段。事實上,我時間上是比較能夠調配所以很自然而然的,因為我太太 是公務員所以我就負擔起傳統上可能認為很多是女性必須做的包括去找幼稚 園、去當晨間爸爸去講故事、送小孩上下學。那包括現在是小學,因為學校現 在時間是相當有所以偶爾我也負擔像這樣的責任。可是我很深刻的感受,就是 當你到那個場域裡面去,你會發現都只有女性的時候,你是會有壓力的,而且 那個壓來真的不小。包括你本身可以調適 ok,我有時候會甚至覺得說,跟你互 動的那些人甚至他們不曉得怎麼跟你互動,包括之前寒假我帶小孩去圖書館看 279
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目次 表次…………………
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表次 表 1-1 組織建築的要
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摘要 在充滿競爭與挑戰的
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壹、研究緣起 第一章 緒論
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第一章 緒論 在人力資源運
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第一章 緒論 人員的培育和
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第一章 緒論 綜合言之,從
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書初版是在 1987 年,而後在
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題逐漸凝聚出政策共識。
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與本研究的受訪者指出: 第
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貳、家庭友善工作環境之
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小姐) 第四章 焦點團體訪
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附錄一 「性別議題在政府
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附錄 5、第 123 頁倒數第 4
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附錄三 受訪者基本資料 編
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附錄五 第一場焦點團體座
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附錄 更重要的是要從教育
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附錄 剛遷來台灣的時候,那
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附錄 D 小姐:主持人跟各位
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附錄 的性別主流化的實務
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附錄 了人事局它有不同的
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附錄 的社會,是讓女性犧牲
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附錄 加班,通常在公務體系
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附錄 理。我覺得太多的國
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附錄 事情,換個老闆政策就
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