性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 以我們如果觀察這十幾年來,可能會超過這個比例也不一定,那另外有一個, 我記得一、二十年前的時候,中小學的老師男生跟女生的比例,男生說不定比 女生還多,那後來大概在幾年前,學校規定要值夜班,那女性又不敢一個人在 值夜班,所以就發現突然間找不到男的老師來值夜班,學校裡邊幾乎都是女老 師,女性的老師遠超過男生的老師,我們現在看以前中小學的校長幾乎都是男 的老師,現在幾乎都是女的,所以我的意思是這些年的變化,性別其實是自然 演變,也沒有什麼特別的去,如果副座在公家機關待這麼久已經沒有這種感覺, 說不定很多人也沒有那種感覺,所以可以 是從這方面來看,另外一個就是說, 真正目前在公務機關從事公務機關的這些人,他們自己本身的感受又是如何? 說不定百分之八十都跟他一樣沒有這種感覺,那就讓他自然演變就好了,沒有 必要去強調這個事實。 G 小姐:謝謝。其實可以做一些數據的追蹤,或許就可以發現,比如說,整個早期 246 公務員男生比例多少?女生比例多少?然後現在這個比例搭配他主管的比例, 或許就可以找到一個軌跡。因為我本身對這方面沒有什麼特別的感覺,所以我 想沒有辦法去給具體的建議。那麼提到產假考績的部分,事實上這已經回轉了, 如果你以這個事由,當成她考列升等條件的話,她可以提申訴而且她一定可以 提,那升遷的部分,真的這幾年,我自己在人事主管後沒有發現有這樣的,你 說文化單位大部分是女生,你基層大部分都女生,所以目前現階段,男生在比 較高職位的比例真的是會偏高,可以慢慢去重新評鑑的是說,一定有變動。那 我基本上不認為女生弱勢啊!但是殘障跟原住民,事實上真的是弱勢,各機關 其實在聘用殘障跟原住民的時候,真的都是為了達到比例而達到比例,因為他 有強制的規範而未達到這個問題,那在我們人事系統才有這種異常的問題,所 以想盡各種辦法,隨便找一個職員的位置,找一個怎麼樣的位置?比如說,派 遣跟警衛都一定有到這樣的地步,這個就會讓人覺得有一定比例的考量,那女 生的部分其實我覺得沒有什麼問題,謝謝!
附錄 H小姐:好!非常謝謝我們蔡老師提到一個很關鍵的問題,所以剛剛講到那個指標, 我覺得真的很重要,有時候沒有辦法證明它的存在,沒有辦法去說服別人,那 剛剛蔡老師提到,兩個東西,一個是 AA 的部分,一個是性別主流化的一些指標, 線性指標,我相信指標的部分團隊已經有非常好的答案了,因為已經有收集一 些國外的做法,但是可能還要找人來照一下像。那我先第一個 AA 的部分,我覺 得作為一個女性說女性不是弱勢,這樣會不會被 K,但是某種程度我不是這麼 認同說,女性的議題可以拿來和原住民還有所謂的身心失能者來比,我覺得是 不太一樣的,不管在人數上或是在特質上,那我覺得這是不一樣的,所以在台 灣的系絡上,我特別強調是在台灣的系絡,當然在國外 AA 其實是違憲的,因為 從憲法來講的話,那所以 AA 在美國是不可以,那是因為大家已經進入到 diversity 那是因為大家已經承認,而且是可以被肯定,那 diversity 是人類 生活的一個主流價值,所以現在我們還在談性別,但最終其實是一個 diversity 的概念。但是我想在台灣的系絡我覺得就原住民或者是身心障礙者,在這個過 渡階段,我覺得是需要的,當然其實很多的政策評估,他們本身不太想要適用 這個。我自己有學生,他們本身也是這樣,還有一些朋友都是屬於身心障礙者 失能者,他們覺得對他們是一種歧視,所以他們反而不去考這方面的試,他們 比較有能力的,就去尋正常的,那當然我不能說他們這樣不正常,但我覺得在 過度階段,其實是需要的。但是女性的部分,其實我覺得可能是不是應該要用 AA,我個人是比較保留,因為我想的不是說女性不是弱勢,而是我想的是說有 一天我們女性其實可以超越到更多,就是說到時候要保護的是男性的話,那我 們是不是反而變成要被拉下來,我對這樣的看法是很樂觀的,所以也許我才是 比較大的女性主義者,所以我覺得這是個人對第一個的看法。我想第二個指標 的部分,我覺得這個指標的部分,很多的指標我們做起來是很沒有意義的啦! 比如說,升遷了幾個訓練了幾個,但是就因為要給人事行政局一個交代,所以 大概我把指標的部分,我現在能夠剛好想到有五個,第一個當然就是說,你各 層級的人員,男女升遷的一個個數,這是一定要看到的,那這是一個。再來剛 剛還有一個是訓練,那這兩個是一定要看到的部分,可是這兩個能不能解釋或 247
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目次 表次…………………
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表次 表 1-1 組織建築的要
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摘要 在充滿競爭與挑戰的
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壹、研究緣起 第一章 緒論
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第一章 緒論 在人力資源運
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第一章 緒論 人員的培育和
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第一章 緒論 綜合言之,從
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書初版是在 1987 年,而後在
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題逐漸凝聚出政策共識。
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附錄 這個政策的擬定的業
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附錄 性都是這樣誕生,哪怕
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附錄 我覺得那是人的問題,
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附錄 黃煥榮老師:非常感謝
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附錄 案,並不是說全部都那
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附錄 得說這是合理的,那就
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附錄 沒有設限下造成一些
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附錄 體諒你女性家庭的這
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附錄 老師提到是說,彈性工
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附錄 來他是不問背景的,他
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附錄 O先生:我沒有什麼新
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附錄 畫都是阿。你可以放