性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 在公部門啦,這是未來的趨勢,不好意思阿,這是從男士方面來看。 D 小姐:其實真的蠻困難來表達到底是什麼因素,當然就是,因為你走了這一行, 218 像我們以前,我覺得教育啦,一個是生活教育的價值,一個是專業教育的導向 啦,傳統上,我們的生活教育塑造我們女生喔,找個長期飯碗就好了!女生常 常在工作上,就不知道她在做什麼,我不曉得現在是不是很多男生也是這樣子, 他沒有那個核心價值,他覺得是那只是一份工作而已,當你只是一份工作時, 你就不知道你做這件事情的責任義務在哪裡,我覺得我們的環境,如果要想兩 性平權的話,其實我們要去教育我們的下一代,任何一個人你對社會的價值是 什麼,我覺得價值教育是很重要的。第二點就是,當然你的興趣的傾向,像以 前我學公共衛生,我們醫學院的男生就都跑去當醫生,來唸醫學院女生就去當 護士,你不想當護士又不想當醫生,我們就去唸公共衛生嘛。在這樣的結果之 下,所以你現在看到的衛生署的這些技術幕僚,大概他整個教育的來源,除了 醫師背景之外 ,其他你看到的通常為女性為主,教育制度其實會引導就業性別 的分配,大概 10 幾年前開始培育男護士,可是要反過來想,第一個影響的可能 還是教育,第二個,女性本身在個人特質方面還是有些優勢,這可能是跟男生 不太一樣的,可是你光有這個優勢還是不夠的,你要有能力還有正確的態度, 這個價值觀我覺得是很重要的。主持人剛有提到社會的支持,我同意這是非常 重要的,社會的支持其實是可以克服的,以前沒有安親班,現在有安親班,以 前沒有托幼機構現在有托幼,我們好朋友,副秘書長她的女兒一出生就送到育 嬰單位去,很多人說媽媽在工作對孩子的教育會不會影響或是對於孩子的照顧 會不會影響,其實我的看法是要重質不重量啦。我個人是非常幸運,我婆家跟 娘家都在台北,還有保母,我個人是非常同意社會支持的啦!即便現在這個環 境,即便你沒有這種社會支持,其實你都是可以克服的!當到這個階段,最辛 苦的階段都已經過去了,為什麼高階的女性,其實大部分做到高階女性最困難 的部分,其實都已經過去了。是不是在這個時候家庭的支持還是最重要嘛?其 實不一定,其實在委任官、薦任官的部分, 家庭支持可能是更重要的!我們看 到傑出的女性,其實她犧牲蠻多的,確實有得必有失啦!我們未來要造就我們
附錄 的社會,是讓女性犧牲很多,而來成就她們的事業,還是說我們怎樣去介入中 間的平衡。我覺得這是制度在設計的時候需要去思考的地方。 C 小姐:我可不可以補一點點,我想講的就是,因為政務系統我統計過我們國內, 大概只要是女性正常的可能是絕無僅有啦,所以這是完全不一樣的社會。如果 你放在常任文官系統,我想女性出頭的機會正常管道應該是蠻多的。不管是國 民黨、民進黨執政,我覺得女性的家庭小孩,如果你要和在一起討論的話,那 可能她某方面是非常成功的,某方面是分長失敗的。這就引申到第二個問題, 像我們國內談到性別議題的時候,假設做一個性別假設的本身來看,家庭、小 孩是不一是要放在一起,我覺得這也是值得討論的問題,當然如果西方國家的 標準看,我想他們是有做些區隔,國內是不適合還是有討論的空間,所以我們 國內的通常會把他們放在一起,跟我們的傳統文化有關係,但是如果以先進國 家來看,她大部分是分開的。第三個問題就是說,少子化的問題,我覺得這很 可能也要去談,像我們在公共系統的員額,跟我們服務的對象有關,服務人口 不同,員額配置也不太一樣。像我們回到私立學校之後發現,少子化的問題很 嚴重,高中畢業生減到將進 20 萬出頭了,已經很少很少了。也就是,人數急遽 下降,台北市數字我不敢隨便亂講,如果我沒有記錯的話,台北市女性的結婚 年齡差不多都超過 30 歲了,加上急遽少子化,我想這是社會現象,但是不是社 會問題還不知道,也許有些問題在 10 年前我們覺得是很嚴重的問題,像女性一 定要跟小孩家庭工作綁在一起,以這樣來看,她可能是一個議題但可能還不是 一個問題,社會結構的在轉變。剛黃老師說的一個觀念,女性同仁可以上來當 是因為能力很好,我會有點存疑喔!當然能力好是一定的,反過來說,不見得 沒上來的女性能力一定不好,這跟他們所處的環境、有關跟他們的團隊,跟他 們的團體有關。第四個問題呢,就是工作權的中性化,我們將來能不能達到這 個境界,就是說也許我們現在為了推行別上的平等,將來說不定會變成無性化 工作權的發展,工作上我們是看不到性別的,我們不需要在工作上特別去保障, 男性需要比例,女性需要多少比例,我認為現在是過度階段,過渡階段需要過 度的方式,讓她成為工作權的平權平等。就像行政中立一樣,我們認為行政應 219
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目次 表次…………………
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表次 表 1-1 組織建築的要
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摘要 在充滿競爭與挑戰的
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壹、研究緣起 第一章 緒論
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第一章 緒論 在人力資源運
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第一章 緒論 人員的培育和
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第一章 緒論 綜合言之,從
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書初版是在 1987 年,而後在
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附錄 話。而且它可以研擬
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附錄 來看他本身還有一些
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附錄 所要的人,那剛才那個
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附錄 覺我覺得一般還是這
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黃煥榮老師:先做一個大體
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附錄 下,能夠給她們一些機
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附錄 這個政策的擬定的業
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附錄 我覺得那是人的問題,
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附錄 黃煥榮老師:非常感謝
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附錄 案,並不是說全部都那
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附錄 得說這是合理的,那就
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附錄 沒有設限下造成一些
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附錄 後我當老師,我在學校
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附錄 體諒你女性家庭的這
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附錄 老師提到是說,彈性工
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附錄 來他是不問背景的,他
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附錄 O先生:我沒有什麼新
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附錄 畫都是阿。你可以放