第五章 研究發現與建議 其中,英國政府採納婦女行政組織的時間較晚,且政策部門尚未肯認其為重要 的國家政策單位,因此其性別主流化組織在地位上不及加澳重要,加拿大的性別主 流化組織,依其領導核心的歸屬,則屬於內閣外圍組織,在性別主流化成就上,自 然不如內閣核心組織的澳洲。 一、美國的經驗及啟示 大體而言,除了美國的就業平等機會委員會以外,在推動性別主流化的過程 中,一是由總統的跨部會婦女委員會構成一矩陣式的組織,發展 1995 年以來北京宣 言(Beijing Declaration)的細部行動計畫,另一則是常設性的勞工部婦女局,持續 依其職務與婦女團體溝通,並提供政策建議。美國的性別主流化策略在初期並不顯 著,直到美國柯林頓總統組構總統的婦女委員會,邀集 23 位女性首長,形成非常設 性的政策機關以後,才慢慢規劃出相關主軸。 由於美國的性別主流化政策係立基於過去各個部會自行發展的政策基礎,並透 過跨部會委員會的整合,而形成龐大的傘狀國家計畫。此一計畫完全在柯林頓執行 時快速形成,亦無長久以來的法令與傳統,故而難免給人有「急就章」的印象,此 一政策也隨著布希政府上台後廢止總統的婦女委員會而終止。故美國性別主流化策 略的內容,可說是耗資最鉅、範圍最廣的政策,幾乎涵蓋所有的部會,提供由上而 下的政策、計畫與方案,其廣襃性值得借鏡。 相對而言,我國總統的政策輔助單位-性別主流化諮詢顧問小組廣邀民間單位 參與,而婦權會亦推動不少全國性計畫,但大體上仍欠缺專責的編制組織和必要的 人力配置,以規劃整體性的政策單位和傘型政策,來確保施政和分工的效率性。 二、英國的經驗及啟示 英國性別主流化除平等就業機會主管機關,分別依反性別歧視法等立法精神, 對性別歧視事項加以監督管理外,依據平等就業機關所訂定的實務守則,被列名的 機關亦須承擔性別平等職責,而發展個別的實施計畫,推動性別主流化。而由於英 國的人事單位具部內制的性質,故性別主流化實施計畫多半由各機關內部的人力資 源單位加以釐訂。英國各級政府在前述性別平等職責的要求下,均需發展自身的性 169
性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 別平等計畫,與之關係最為密切的,殆屬各部會的人力資源單位。 而英國性別主流化的主要策略,在於其利用創造法人的方式,整合各級婦女團 體,形成龐大的婦女網絡組織,作為婦女發聲的管道。英國於建立法人地位的行政 實體-婦女全國委員會,代表全國婦女發聲如以英國政府改造和的角度視之,此種 非政府部門的公共團體(Non-Departmental Public Body, NDPB)是由國家創造,整 合各級婦女組織,並以董事會和執行長方式運作的團體。 英國的婦女全國委員會是一個會員制的組織,其一般會員包括主要政黨的婦女 支部、工會、宗教團體、職業團體和企業的婦女組織,其提供婦女們自行組織委員 會和依據自身利益規劃活動的機會。婦女全國委員會的資金幾乎全由政府贊助,但 卻享有極大的自主權,主要的決策單位除了主席以外,還包括 15 個人組成的領航委 員會(Steering Group),婦女全國委員對外亦透過婦女部長,與婦女行政單位保持 著密切聯繫;同時,婦女全國委員會也和國會議員、其他政府單位共同形成夥伴關 係。正因為如此,婦女全國委員會對於自身代表的婦女利益,和政府願意傾聽婦女 議題的決心是無庸置疑,委員會也可以透過領航委員會的討論和決議進行計畫的討 論和型塑。以 1995 年以後的性別主流化政策而言,婦女全國委員會即與政府共同扮 演著政策規劃的重要角色。 與英國相較,我國目前已有內政部捐資成立的婦女權益發展促進基金會,董事 會成員包括行政官員、社會專業人士與婦女團體代表,雖屬公法創立的財團私法人 性質,但依其捐助章程和董事設立條文,尚非足以整合婦女團體,作為發展或夥伴 機構為目的,故亦難發揮整合性婦女組織之功能。 三、加拿大的經驗及啟示 加拿大其性別主流化多半在既有組織中,各部會以任務編組的方式為之,主 要機關或單位包括三個部份,一是平等人權的主管機關;其次是婦女行政機關;再 其次則為政府內部和外部的夥伴。由於加拿大對於婦女人權和兩性平權的概念係立 於憲法保障人權的架構下,視為概括性人權的一環,而未針對性別歧視單獨立法, 故其平等權的主管機關為人權委員會,舉凡性別歧視的案件均由人權委員會和分支 170
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目次 表次…………………
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表次 表 1-1 組織建築的要
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摘要 在充滿競爭與挑戰的
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壹、研究緣起 第一章 緒論
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第一章 緒論 在人力資源運
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第一章 緒論 人員的培育和
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第一章 緒論 綜合言之,從
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書初版是在 1987 年,而後在
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題逐漸凝聚出政策共識。
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附錄 加班,通常在公務體系
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附錄 理。我覺得太多的國
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附錄 事情,換個老闆政策就
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附錄 小孩子還小,不可能把
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附錄 黃煥榮老師:基於時間
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附錄 對女性員工專門去設
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附錄 但推不動的話還是會
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附錄 視的觀點,所以我覺得
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附錄 H小姐:好!非常謝謝我
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附錄 是會走的比較快,那我
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附錄 話。而且它可以研擬
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附錄 來看他本身還有一些
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黃煥榮老師:先做一個大體
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附錄 這個政策的擬定的業
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附錄 我覺得那是人的問題,
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附錄 黃煥榮老師:非常感謝
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附錄 得說這是合理的,那就
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附錄 沒有設限下造成一些
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附錄 後我當老師,我在學校
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附錄 體諒你女性家庭的這
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附錄 O先生:我沒有什麼新
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附錄 畫都是阿。你可以放