性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 - 臺灣大學圖書館＊公開取 ...

第四章 焦點團體訪談分析與性別指標建構
庭,這種性別分工複製了傳統性別的刻板印象,進而造成家務分工與職業隔離,更
在惡性循環中強化了男女的分際與能力,並倒果為因地訴諸男女生理上的先天差
異。隨著女性在職場上扮演愈來愈重要的角色,雙生涯家庭的趨勢日益增多之時,
我們必須對父母的角色重新界定。如何提供一個能接受夫妻在家庭和工作角色上都
是彼此公平分擔沒有性別歧視的社會環境,將會有助於促進家庭和社會的調適。因
此,除了在大眾傳播媒體中,避免強調傳統的性別分化概念之外,對於中小學的課
程和學習內容應注重兩性平權觀念的培養,讓其體認到未來夫妻共同分工的可能事
實。換言之,在社會上普遍提倡母職不可取代之際,必須加強宣導父職亦具有同樣
的重要地位(高淑貴,尹慶春,1988)。尤其,對於目前行政機關雖然提供了育嬰假
的措施,但是申請者,主要仍是以男性佔絕大的多數,針對此種現象,本研究受訪
者提出其觀察及父職工作對於小孩日後成長過程的重要性的看法。
很多人都說帶小孩好像是媽媽的責任,可是很多人知不知道,
如果小孩成長過程,爸爸有充分參與的小孩,小孩其實比只有
媽媽帶的小孩發展會更好,所以我覺得這一塊是值得鼓勵的,
而具體上該怎麼鼓勵,這可能還參考到文化的部分,是說長久
以來整個中古社會都是覺得男主外女主內,那培育小孩到家庭
的參與都是女性責任的觀念比較多,那你一下要把他轉換角
色,就是說讓男性來高比例的參與的話,可能就要從培育的角
度去,然後把一些比較成功的案例去宣導…所以用配額決定誰
該留下來還不如去強化參與家庭是每一個人的責任,然後爸爸
參與能夠增強什麼更強的效果,可能我覺得會更有效。( G小姐)
同時也有受訪者觀察到環境的改變。
我最近看比如說去學校接送小朋友的,以前看大部分都是媽
媽,現在不是,現在一個就是外勞,外勞滿多的,那還有一種
就是安親班的來接送,還有一種就是開車的,開車的不一定是
媽媽啊!所以如果去做調查,男生的比例是越來越多啦!我記
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