性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 - 臺灣大學圖書館＊公開取 ...

第四章 焦點團體訪談分析與性別指標建構
若是透過培育訓練課程的宣導,將更能有效讓女性的公務人員明白相關措施對於自
身的保障。該名受訪者表示:
遇到性騷擾的事情或是不公平的待遇,像這些的話政府訂了這
些法並沒有做很好的宣導,所以一般人員根本不知道自己應該
如何救自己,如何去維護自己的權益,所以很多人都不知道,
除了說一些人事法規、人事人員會去做宣導之外,其實就是說
上星期日我在圖書館內查了一些有關女性一些行政院訂定的規
定,有些我根本還沒看過,所以我身為一個人事人員我根本不
曉得這麼多規定,更何況一般人員,所以這方面的宣導並沒有
做一個很好的宣導,所以女性根本不曉得。( M小姐)
二、培育訓練實施之條件
我國在行政院婦權會的大力推動之下,行政院各機關開始配合性別主流化的政
策,推動與其有關的相關政務。某中央部會的受訪者就指出,所屬單位非常配合性
別主流化的政策,也已經做分區種子師資培育的各種課程,積極推動相關措施
(09111J)。對於訓練機構來說,便必須提出相關的課程,開始透過培育訓練促成觀
念的轉化。一位受訪者也指出:
對人事體系訓練機構來講,必須提供這種課程,比如說在公務
人力發展中心就有一些性別主流化的研習班,然後還有一些為
了這種推動人員所設置的種子師資培訓班。在加上現在還有要
採取數位學習課程也是滿普遍的,等於是說公務人員透過一種
強制的還有豐富資源的提供,他接觸的機會很多。各機機關裡
面也在推,那這樣在推的結果自然就產生一種很正面的效益。( I
先生)
然而,雖然我國目前訓練機構都有性別主流化相關課程的開設,也要求各單位
派員參加,但是由於性別主流化的相關訓練課程,與業務的推動在表面上並沒有直
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