性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 與風氣的轉變。本研究之受訪者即表示: 有時候我們的意識層或者是潛意識層,對某些事情如果沒有外 在的一個反省刺激的力量給我們一種自我省思或自我檢視的機 會,事實上可能就沒有辦法達成一種平衡,或者是一種比較理 想的要求。( I先生) 我覺得人的觀念主要去做一些轉變,其實是一個關鍵的因素, 此外女性的自我設限,例如設限自己的工作能力或挑戰等等, 其實我覺得是一個蠻大的因素,所以我剛剛說怎麼透過一些觀 念上的改變,像培育也好,[促進]整個社會風氣的營造,當然這 是需要較長時間的改變。( O先生) 除了社會與公務人員觀念的轉變之外,培育訓練對於公務人員最直接的助益就 在於專業技能的提升,特別就女性公務人員來說,除了在專業知能上的自我充實之 外,也可以改善其儀態與生活,為在職場上走更遠的路、更上一層樓預做準備。本 研究的兩位受訪者就指出: 各種不同的訓練,因為依國外的標準,他其實有幾個 DEMESSION啦!有的是說跟升遷有關的,有的是自我充實啦! 美姿美儀啦!或者是說放鬆壓力等啦!(H小姐) 研究班是要培育高階女性主管,所以她除了上課之外,她要教 他們怎樣打扮,包括髮型、化妝、穿著她去受訓一個月後回來 真的變了。變漂亮了,人真的是需要打扮,因為我覺得一個女 性要當高階主管,我不是說長相,我是說外表氣質很重要。( J 小姐) 最後,透過培育訓練亦可以讓公務人員對於自己的權益與性別相關法規更加了 解。本次受訪者之中,就有認為政府在保障女性相關措施的宣傳上還有改進的空間, 134
第四章 焦點團體訪談分析與性別指標建構 若是透過培育訓練課程的宣導,將更能有效讓女性的公務人員明白相關措施對於自 身的保障。該名受訪者表示: 遇到性騷擾的事情或是不公平的待遇,像這些的話政府訂了這 些法並沒有做很好的宣導,所以一般人員根本不知道自己應該 如何救自己,如何去維護自己的權益,所以很多人都不知道, 除了說一些人事法規、人事人員會去做宣導之外,其實就是說 上星期日我在圖書館內查了一些有關女性一些行政院訂定的規 定,有些我根本還沒看過,所以我身為一個人事人員我根本不 曉得這麼多規定,更何況一般人員,所以這方面的宣導並沒有 做一個很好的宣導,所以女性根本不曉得。( M小姐) 二、培育訓練實施之條件 我國在行政院婦權會的大力推動之下,行政院各機關開始配合性別主流化的政 策,推動與其有關的相關政務。某中央部會的受訪者就指出,所屬單位非常配合性 別主流化的政策,也已經做分區種子師資培育的各種課程,積極推動相關措施 (09111J)。對於訓練機構來說,便必須提出相關的課程,開始透過培育訓練促成觀 念的轉化。一位受訪者也指出: 對人事體系訓練機構來講,必須提供這種課程,比如說在公務 人力發展中心就有一些性別主流化的研習班,然後還有一些為 了這種推動人員所設置的種子師資培訓班。在加上現在還有要 採取數位學習課程也是滿普遍的,等於是說公務人員透過一種 強制的還有豐富資源的提供,他接觸的機會很多。各機機關裡 面也在推,那這樣在推的結果自然就產生一種很正面的效益。( I 先生) 然而,雖然我國目前訓練機構都有性別主流化相關課程的開設,也要求各單位 派員參加,但是由於性別主流化的相關訓練課程,與業務的推動在表面上並沒有直 135
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目次 表次…………………
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表次 表 1-1 組織建築的要
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摘要 在充滿競爭與挑戰的
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壹、研究緣起 第一章 緒論
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第一章 緒論 在人力資源運
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第一章 緒論 人員的培育和
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第一章 緒論 綜合言之,從
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書初版是在 1987 年,而後在
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題逐漸凝聚出政策共識。
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附錄一 「性別議題在政府
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附錄 5、第 123 頁倒數第 4
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附錄三 受訪者基本資料 編
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附錄五 第一場焦點團體座
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附錄 更重要的是要從教育
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附錄 剛遷來台灣的時候,那
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附錄 D 小姐:主持人跟各位
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附錄 的性別主流化的實務
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附錄 了人事局它有不同的
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附錄 的社會,是讓女性犧牲
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附錄 加班,通常在公務體系
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附錄 理。我覺得太多的國
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附錄 事情,換個老闆政策就
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附錄 小孩子還小,不可能把
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附錄 黃煥榮老師:基於時間
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附錄 F先生:本來這個題目
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附錄 沒有碰到什麼特別的
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附錄 對女性員工專門去設
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附錄 的,就連我們自己是女
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附錄 但推不動的話還是會
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附錄 視的觀點,所以我覺得
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附錄 H小姐:好!非常謝謝我
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附錄 合不適合,那同樣的有
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附錄 覺得這教育不只是教
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附錄 個問題,那如果最後說
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附錄 類似像這樣,我是覺得
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附錄 前閒置的人力是很多
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附錄 黃煥榮老師:謝謝(C1
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附錄 樣。怎樣取材有沒有
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附錄 K 小姐:我想針對性別
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附錄 本上是要互相配合的,
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附錄 是會走的比較快,那我
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附錄 在我教過的小學,現在
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附錄 是總有可以找到比男
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附錄 話。而且它可以研擬
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附錄 來看他本身還有一些
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附錄 有很好我學習的東西,
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附錄 所要的人,那剛才那個
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附錄 覺我覺得一般還是這
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附錄八 第四場焦點團體座
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黃煥榮老師:先做一個大體
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附錄 下,能夠給她們一些機
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附錄 這個政策的擬定的業
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附錄 性都是這樣誕生,哪怕
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附錄 我覺得那是人的問題,
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附錄 黃煥榮老師:非常感謝
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附錄 案,並不是說全部都那
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附錄 得說這是合理的,那就
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附錄 沒有設限下造成一些
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附錄 後我當老師,我在學校
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附錄 體諒你女性家庭的這
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附錄 老師提到是說,彈性工
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附錄 來他是不問背景的,他
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附錄 O先生:我沒有什麼新
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附錄 畫都是阿。你可以放