性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 - 臺灣大學圖書館＊公開取 ...

性別議題在政府人力資源管理之理論與實務
女性公務員的受訓機會或參與訓練的種類與品質,都遠低於男性公務員。由於女性
接受培育訓練的機會不及男性,也影響她們在自我能力提升、生涯發展以及升遷上
的機會。張笠雲(1998)的研究亦發現,我國行政組織的培育與訓練,在其他個人
條件相同之下,也對於男性提供了較多的機會。也因此,本研究關心的焦點之一,
就是參與這些培育訓練的機會,從本次焦點團體訪談參與者的經驗來看,在我國是
否會因為性別的不同而有不同。就受訪者的訪談內容進行分析發現,本次受訪者大
都認為我國目前公務員在培育訓練的機會上並不會因為性別的差異而有所不同。某
位參與者表示:
我不覺得在訓練升遷各方面有什麼限制,尤其現在人事行政局
有辦高階女性培育的時候,他有推兩個班,一個是女性領導班;
一個是國發班。那女性領導班是針對50歲以下的女性,全部都
針對女生,他開一個女性班和一個國發班,但是國發班是針對
12職等以上,但國發班沒有限定女性,只限定職等。所以以我
的經驗真的沒有感受到性別的歧視。( G小姐)
但是也有受訪者提出不同看法,認為女性在參與培育訓練的機會上,目前仍少
於男性,主要原因在於主管不推薦、家庭因素、以及師徒制等因素。一位受訪者即
針對女性參與培育訓練機會較少的原因進行分析:
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女性參與是很少的!為什麼很少?一方面是長官沒有把她推薦
出去,現在重要的訓練還是需要長官的推薦,再來就是重要的
訓練例如專業或跟領導有關的,不是一天可以解決的,大概要
好幾天。所以女性會考慮到…那小孩子早餐怎麼辦?等這些問
題,那她可能自願就不去了,這個是訓練和升遷的部分會涉及
到。另外師徒制的部份,很多男性主管會擔心比較照顧女性,
可是其實不是故意的,或者是女性跟主管學的比較多,可能會
引發別人有其他的想法,其實它是很純粹的,這些都是屬於升
遷的前因的部份。( H小姐)