性別議題在政府人力資源管理之理論與實務 亦須回歸公開競爭考試方式,無法再循封閉方式檢覈轉任修改 4 。是故此項考試所造 成的結構性偏差應有改善的機會,對未來文官升遷體系運作會造成何種影響?成效 為何?仍有待未來時間的檢驗,畢竟如前述輸送帶原理所述,目前的改革仍無法立 即反應於女性在升遷的表現上,仍待時間做進一步的觀察。 第二節 培育與訓練的性別議題 檢視有關女性員工培育的相關文獻可以發現,相關文獻並不多。一方面是由於 以上Stewart(1978)所指稱的現象依然存在,另一方面,則是在眾多與女性員工相 關的議題中,培育此一議題顯然較之升遷不公或性騷擾等議題而言,更不具迫切性。 儘管如此,整理有關女性員工培育的相關文獻,可以分別從女性友好人力資源管理 概念之興起與應用,以及女性員工培育與訓練相關研究 5 等兩方面對此議題有一梗概 的瞭解(蔡秀涓、黃煥榮,2005)。 培育對於政府組織的重要性,比起私部門更為重要。因為目前各國公務人員最 主要的人力甄補管道主要仍是以考試為主,而且對公務人員設有諸多保障法律。因 此,一旦進入公部門之後,鮮少有中途離職者,即便是對於績效不佳者,亦是很難 4 第五條之一 國軍上校以上軍官轉任公務人員,以考試定其資格;其考試類科、應考資格、應 考年齡、工作經驗、考試方式、應試科目、成績計算、及格標準及其他有關事項,由考試院另以考 試規則定之。 後備軍人轉任公職考試比敘條例第五條之一規定: 「前項考試得按轉任機關分別報名、分別錄取任用,並得依應考人軍職官等官階採行不同考試方式。 第一項考試及格人員取得簡任官等任用資格,並按其軍職官等官階及年資,比敘相當職等及俸級, 其轉任簡任低職等職務及先以薦任第八職等或第九職等任用者,除予合格實授外,其依規定應取得 之較高官等、職等任用資格,仍予保留。 第一項考試及格人員,按報名轉任機關,由國家安全會議、國家安全局、國防部、行政院國軍退除 役官兵輔導委員會、行政院海岸巡防署及其所屬機關(構)、中央及直轄市政府役政、軍訓單位任用, 並僅得於各轉任機關間轉調。但轉調行政院海岸巡防署及其所屬機關(構),以具有航海(空)、造船、 輪機、資訊、電子等特殊專長者為限。 隨同業務移撥行政院海岸巡防署及其所屬機關(構)之國軍上校以上軍官,尚未取得公務人員任用 資格者,本條例修正公布施行後,三年內得依原國軍上校以上軍官外職停役轉任公務人員檢覈規則 辦理。 本條例修正公布施行前,國軍上校以上軍官外職停役轉任公務人員,經核定有案者,依原國軍上校 以上軍官外職停役轉任公務人員檢覈規則辦理。」 5 本研究於此之所以將培育和訓練此二名詞一起並用,主要是基於國內實務界,習慣以培育的概念 做為員工訓練與發展的名詞,然而,在國外學術界與實務界之習慣用法,則是以訓練發展稱之, 由於本研究係政府機關委託研究案,因此,本研究遂將此二名詞並用,而在相關文獻討論時,基 本上係指涉學理上訓練之概念。 100
第三章 政府部門人力資源管理之性別議題 有效處理(蔡秀涓,2005)。所以,透過有效地培育機制,以維持及提昇公務人力素 質,對於提昇政府組織的生產力與績效,就顯得非常重要。 近年來,由於對女性工作者的關心,因此,有部分研究開始探討為何女性工作 者在升遷、薪資、以及等方面的處境均不及男性。部分相關研究即發現,之所以如 此,主要與女性在培育和訓練等方面的處境較男性工作者不利有關。因為參加培育 和訓練方案,有助於工作者在人力資本(例如專業的知識、技能)提昇,因而有利 於其在組織的升遷,以及連帶而來的薪資提昇(Smithey & Lewis, 1998; Cavanauch, 1999; Regner, 2002; 溫金豐、陳文,2002;翟筱梅,2003)。 壹、女性員工在培育與訓練之處境現況 相關研究中,討論女性員工在組織培育與訓練方案中處境者是重要的課題,許 多研究顯示,女性員工無論在受訓機會或參訓種類的品質方面,與其男性同僚相較, 都較為偏低。此種現象,無論在公部門或私部門,基本上均有同樣的情形。 以公部門之相關研究而言,女性公務員的受訓機會遠低於男性公務員,主要原 因在於其管理者並不偏好推薦女性人員參加正式的在職訓練課程,尤其是在與升遷 有關的專業訓練更是如此。Smithey 和 Lewis(1998)一項以美國聯邦公務員為研 究對象之大規模研究也發現,在管理訓練、專業會議與研討會、大學的進修課程、 師徒制,以及發展指派等有助於公務員升遷的五項政府組織培育訓練方案中,女性 公務員在與升遷最具直接關係,且由政府資助的管理訓練方案中,與其相同資格條 件的男性同事相較,所獲得的參訓機會明顯偏低。反而是在由參加者自費,但與升 遷較不具直接關係的專業社群會議與研討會此項訓練,女性有較高的參加機會。整 體來看,仍顯示出美國聯邦女性公務員在培育和訓練的處境,不及男性公務員。 再對照另一篇同樣是以政府機關公務員為對象的我國實證研究(張笠雲,1998) 亦可發現,總體研究結果顯示,我國行政組織在培育和訓練此一方面而言,對於男 性公務人員的助力,要高於對女性公務人員的幫助。女性公務人員之所以能獲得參 訓的機會,憑藉的是其個人優秀的人力資本條件,例如較高的教育程度與較高的職 等;但男性之所以獲得參訓機會,卻是由於組織層級和年資等非關其個人條件之因 素。換言之,如果在相同的個人與組織條件之下,那麼女性公務人員在培育和訓練 101
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目次 表次…………………
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表次 表 1-1 組織建築的要
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摘要 在充滿競爭與挑戰的
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壹、研究緣起 第一章 緒論
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第一章 緒論 在人力資源運
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第一章 緒論 人員的培育和
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第一章 緒論 綜合言之,從
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書初版是在 1987 年,而後在
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第一章 緒論 生涯障礙的議
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題逐漸凝聚出政策共識。
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一、先進國家性別主流化
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附錄 5、第 123 頁倒數第 4
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附錄三 受訪者基本資料 編
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附錄五 第一場焦點團體座
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附錄 更重要的是要從教育
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附錄 剛遷來台灣的時候,那
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附錄 D 小姐:主持人跟各位
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附錄 了人事局它有不同的
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附錄 的社會,是讓女性犧牲
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附錄 加班,通常在公務體系
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附錄 理。我覺得太多的國
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附錄 事情,換個老闆政策就
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附錄 小孩子還小,不可能把
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附錄 黃煥榮老師:基於時間
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附錄 F先生:本來這個題目
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附錄 沒有碰到什麼特別的
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附錄 對女性員工專門去設
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附錄 視的觀點,所以我覺得
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附錄 H小姐:好!非常謝謝我
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附錄 黃煥榮老師:謝謝(C1
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附錄 樣。怎樣取材有沒有
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附錄 本上是要互相配合的,
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附錄 是會走的比較快,那我
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附錄 是總有可以找到比男
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附錄 覺我覺得一般還是這
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黃煥榮老師:先做一個大體
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附錄 下,能夠給她們一些機
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附錄 這個政策的擬定的業
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附錄 我覺得那是人的問題,
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附錄 黃煥榮老師:非常感謝
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附錄 案,並不是說全部都那
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附錄 得說這是合理的,那就
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附錄 沒有設限下造成一些
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附錄 後我當老師,我在學校
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附錄 體諒你女性家庭的這
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附錄 老師提到是說,彈性工
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附錄 來他是不問背景的,他
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附錄 O先生:我沒有什麼新
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附錄 畫都是阿。你可以放