Fjarnám við Kennaraháskóla Íslands - Háskóli Íslands

Brottfall – leiðir til að draga úr því
Gera handbók um fjarnámið fyrir nemendur þar sem þeim eru veittar meiri
upplýsingar en þeir fá nú meðal annars um vinnuálag að baki hverri einingu.
Setja fram valkosti um námshraða fyrir þá nemendur sem ekki kjósa að vera í fullu
námi.
Stuðla að uppbyggingu félaga- eða stuðningsnets, meðal nemenda í upphafi náms (t.d.
nýta fyrstu staðlotu í það) og í sem flestum námskeiðum. Í fjölmennum námskeiðum
gæti verið ráðlegt að skipta í smærri hópa.
Auðvelda kennurum að fá aðstoðarkennara í mjög fjölmennum námskeiðum.
Efla stuðning við nemendur svo sem ráðgjöf frá námsráðgjöfum og/eða kennurum.
Mælt er með að nemendur í framhaldsnámi fái leiðbeinanda af sérsviði strax í upphafi
sem gefi ráð um skipulag námsins.
Fjarnámið – leiðir til að bæta það
Lögð verði aukin áhersla á gerð náms- og kennsluefnis sem nýta megi í fjarkennslu.
Unnið verði áfram að leiðbeiningavef auk þess sem samin verði handbók um
fjarkennslu fyrir kennara.
Lögð verði áhersla á að taka mið af stöðu fjarnemenda og mismunandi þörfum.
7