Fjarnám við Kennaraháskóla Íslands - Háskóli Íslands
Fjarnám við Kennaraháskóla Íslands - Háskóli Íslands
Fjarnám við Kennaraháskóla Íslands - Háskóli Íslands
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
þegar nemendur velja námskeið og þannig sé það á ábyrgð nemenda að velja þannig að ekki<br />
verði árekstrar.<br />
Í ljósi þess sem að ofan er ritað um skipulag staðlotna leggjum <strong>við</strong> því fram eftirfarandi<br />
tillögur:<br />
Á hverju misseri verði að jafnaði í boði tvær staðlotur fyrir hvert námskeið með<br />
samtals 2 til 5 dögum.<br />
Sum námskeið geta verið staðlotulaus eða með færri tíma og önnur með fleiri tíma.<br />
Kennarar verði hvattir til að hafa samvinnu um nýtingu staðlotna; hvar megi t.d. draga<br />
úr eða jafnvel sleppa staðbundnum tíma en hugsanlega auka í öðrum námskeiðum þar<br />
sem þörfin er meiri.<br />
Viku- til mánaðarleg mæting verði áfram í boði í framhaldsnámi í þeim námskeiðum<br />
þar sem kennarar telja það æskilegt. Þá sé ekki um að ræða mætingarskyldu og komið<br />
til móts <strong>við</strong> þarfir þeirra nemenda sem ekki geta nýtt sér slíka kennslu sé námskeiðið<br />
ekki einnig í boði sem fjarnámskeið.<br />
Dregið verði úr samkennslu stað- og fjarnema í grunnnámi og/eða skoðað hvernig<br />
hægt væri að endurbæta slíka kennslu þannig að komið yrði betur en áður til móts <strong>við</strong><br />
þarfir beggja hópa.<br />
Kennarar undirbúi staðlotur með góðum fyrirvara og sendi nemendum upplýsingar um<br />
þær.<br />
Hugað verði að þeim möguleika að flestar eða allar staðlotur á hverri námsleið verði<br />
að jafnaði á ákveðnu tímabili nálægt upphafi misseris, miðju og/eða lok þess til<br />
hagræðingar fyrir þá sem fjarri búa.<br />
Stundatöflur fyrir hvert misseri verði tilbúnar þegar nemendur skrá sig í námskeið svo<br />
nemendur geti miðað námskeiðsval og skipulag tíma <strong>við</strong> þær.<br />
Kennsla og <strong>við</strong>fangsefni<br />
Þegar fjarnemar voru spurðir hvernig þeir vildu helst að tíminn í staðlotum væri nýttur kemur<br />
í ljós að flestir eða 76% nefna umræður eða málstofur. Þegar þau svör eru greind eftir brautum<br />
er áherslan á þetta mikil á öllum brautum eða frá 65% á leikskólakennarbraut og upp í 82% í<br />
framhaldsnáminu.<br />
14