10.08.2013 Views

Uputstva za očuvanje policijskog integriteta - DCAF

Uputstva za očuvanje policijskog integriteta - DCAF

Uputstva za očuvanje policijskog integriteta - DCAF

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

292<br />

UPUTSTVA ZA OČUVANJE POLICIJSKOG INTEGRITETA<br />

Javnost kao deo<br />

rada policije<br />

(doušnici, svedoci,<br />

osumnjičeni)<br />

Žrtve korupcije<br />

u policiji<br />

Zajednica Policijska<br />

brutalnost<br />

Vlada Politička<br />

korupcija<br />

Privatna<br />

preduzeća<br />

Zastrašivanje Prestanak saradnje Velika Ozbiljno<br />

Sitna korupcija Prestanak saradnje i<br />

gubitak poverenja<br />

Nemogućnost prikupljanja<br />

obaveštajnih podataka<br />

Finansijski gubici; gubitak<br />

ugleda<br />

Mito Finansijski troškovi<br />

poslovanja<br />

Ovo je osnovna matrica. Predložene kategorije mogu da se proširuju i modifikuju u <strong>za</strong>visnosti od potreba i<br />

okolnosti. Na primer, moguće je proširiti „rizik po” kategoriju, kako bi se predstavio veći broj različitih stavki u<br />

okviru organi<strong>za</strong>cije.<br />

Postoje različiti pristupi procenjivanju rizika u radu policije. Uokvireni tekst br. 3 pokazuje australijski primer,<br />

usmeren na rizike koji su vezi sa sprovođenjem <strong>za</strong>kona koji se odnose na trgovinu drogom.<br />

3.1.3. Intervencije u učenju: procena potreba <strong>za</strong> obukom<br />

Velika Srednja<br />

Srednja Srednja<br />

Srednja Vrlo ozbiljno<br />

Srednja Malo<br />

Uokvireni tekst br. 3: Procena rizika u vezi sa sprovođenjem <strong>za</strong>kona koji se odnose na trgovinu drogom²²⁸<br />

Želja X poverenje = namera<br />

Resursi X znanje = mogućnost<br />

Namera X mogućnost = verovatnoća pretnje<br />

Verovatnoća pretnje X posledice/šteta = RIZIK<br />

Procena potreba <strong>za</strong> obukom (eng. training needs assessment – TNA) je korak koji se obično (iako ne uvek)<br />

preduzima pre bilo kog vršenja obuke. To omogućava razvoj odgovarajućih programa obuke koji ciljaju ona<br />

područja u kojima je neophodno podučavanje <strong>za</strong>poslenih i ona gde su potrebne organi<strong>za</strong>cione promene.<br />

Vršenje obuke bez njene prethodne procene nosi rizik protraćenog vremena i resursa. Ispod je opisano šta<br />

uključuje procenjivanje obuke, kao i načini na koje se to može sprovesti.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!