Univerzitet Singidunum, Beograd
Univerzitet Singidunum, Beograd
Univerzitet Singidunum, Beograd
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Faktor<br />
Pristup<br />
...<br />
Tabela 1. Poređenje teorijskih pristupa na osnovu shvatanja faktora razvoja<br />
Značaj faktora Uloga faktora Odnos učenja i razvoja<br />
- centralni<br />
- epizodni<br />
- nebitan<br />
1. Motivaciona ili dinamogena:<br />
određuje samo dinamiku<br />
razvojnih promena<br />
podsticajni: ubrzavaju promene<br />
inhibitorni: odlažu ili usporavaju<br />
promene<br />
2. Formativna: ima stvaralačku,<br />
graditeljsku ulogu; nužan je da<br />
bi došlo do razvojne promene;<br />
određuje sadržaj promene ili<br />
prirodu onoga što se formira<br />
- razvoj jeste učenje:<br />
razvojne promene<br />
nastaju učenjem<br />
- razvoj je nadređen<br />
učenju: učenje nema<br />
formativno delovanje i<br />
zavisi od razvojnih<br />
mogućnosti<br />
- interakcija razvoja i<br />
učenja: učenje se<br />
zasniva na dostignutom<br />
razvoju, ali može i da<br />
dovede do razvoja (ima<br />
formativnu ulogu)<br />
31
Change language