28.07.2013 Views

PODOBY REGIONÁLNEHO A MIESTNEHO ROZVOJA - TUKE

PODOBY REGIONÁLNEHO A MIESTNEHO ROZVOJA - TUKE

PODOBY REGIONÁLNEHO A MIESTNEHO ROZVOJA - TUKE

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kapitola 6. Ľudský a sociálny kapitál v regionálnom rozvoji<br />

motivácia zdieľať informácie a znalosti, tímový duch a cieľavedomosť.<br />

Vzniká otázka aký je vzájomný súvis medzi ľudským kapitálom a rozvojom ľudských<br />

zdrojov. V teórii ľudského kapitálu sa uvádza ţe vzdelávanie a tréning vybavujú ľudské<br />

zdroje vedomosťami, znalosťami a postojmi, ktoré ich robia produktívnejšími v prospech<br />

organizácií, komunity a spoločnosti (vrátane regiónu). Pre rozvoj ľudských zdrojov je preto<br />

rozhodujúci postulát z teórie ľudského kapitálu: Investície do ľudského kapitálu<br />

prostredníctvom vzdelávania a tréningu majú priamy vplyv na ekonomický zisk (Schultz,<br />

1961). Zvýšenie ekonomickej výkonnosti sa realizuje prostredníctvom vzťahu medzi<br />

rozvojom ľudských zdrojov a investíciou do ľudského kapitálu (Becker, 1994).<br />

V ostatných rokoch teória konkurencieschopnosti ide ešte ďalej v smere k úlohe ľudského<br />

kapitálu a zavádza pojem konkurencieschopnosti zaloţenej na kreativite v spojení so<br />

vzdelávaním ako podmienky vzniku a šírenia inovácií (Urbančíková, 2006). Jej význam<br />

spočíva vo vytváraní vysokej pridanej hodnoty ako výsledku kreatívneho procesu. Na rozdiel<br />

od výskumu a vývoja opierajúceho sa skôr o kvalifikovanú pracovnú silu a infraštruktúru,<br />

infraštruktúrou, základom kreativity je spojenie ľudského kapitálu s konkrétnym prostredím.<br />

Kreatívny sektor je tvorený jednak kreatívnym priemyslom a sluţbami fungujúcimi na<br />

princípe zisku ale aj neziskovým umením. Práve táto kombinácia vedie k tvorbe vysokej<br />

pridanej hodnoty v odboroch ako architektúra, dizajn a zábava. To potom limituje<br />

posudzovanie konkurenčnej výhody na základe inovačného profilu firiem, regiónov či krajín<br />

(Florida, 2002; Beneš, 2005).<br />

To ako región poníma ľudské zdroje pomôţe stanoviť a pochopiť rozsah moţností, ktoré majú<br />

v rukách organizácie v regióne. Pochopenie týchto moţností bude napomáhať pri rozhodovaní<br />

ako rozvíjať región orientovaný smerom ku vzdelávaniu. Je potrebné uvedomiť si, ţe<br />

vzdelávanie, práca a inovácie sú vzájomné úzko späté (Brown a Duguid, 1991).<br />

6.2 Učiace sa regióny<br />

Rýchle zmeny v oblasti technológii a existencia mobilného kapitálu sú činitele, ktoré výrazne<br />

ovplyvňujú súčasnú ekonomiku. Dochádza k nárastu konkurencie. Produkty, ktoré sa<br />

vyrábajú v krajinách s nízkymi výrobnými nákladmi je moţné exportovať na vyspelé trhy<br />

a regióny s nízkymi výrobnými nákladmi profitujú z tohto procesu. Logicky vznikajú obavy<br />

organizácií v štátoch s vyspelými ekonomikami o ich preţitie. To, čo zvyklo byť lokálne sa<br />

249

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!