WSHE w Łodzi osiągnęła status Akademii - ak-z.com
WSHE w Łodzi osiągnęła status Akademii - ak-z.com
WSHE w Łodzi osiągnęła status Akademii - ak-z.com
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna<br />
<strong>WSHE</strong> w <strong>Łodzi</strong><br />
<strong>osiągnęła</strong> <strong>status</strong> <strong>Akademii</strong><br />
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna
Spis treści<br />
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna –<br />
Fabryka wiedzy, nowoczesne centrum rozwoju regionalnego 2<br />
Certyfikaty, Nagrody, Wyróżnienia 6<br />
Uczelnia – Centrum Rozwoju Regionalnego 7<br />
Uczymy, j<strong>ak</strong> się robi telewizję 8<br />
Otwarty Egzamin – Ty+Ja 9<br />
E-portfolio zamiast CV? 11<br />
Polski Uniwersytet Wirtualny – Studia bez wychodzenia z domu 11<br />
Informatyka z międzynarodową <strong>ak</strong>redytacją ASIIN 12<br />
Młodzi, zdolni, kreatywni, czyli studenci AHE w <strong>Łodzi</strong> 14<br />
Uniwersytet Otwarty – układasz, j<strong>ak</strong> chcesz 15<br />
Kalendarium 16<br />
Red<strong>ak</strong>cja: Aleksandra Mysi<strong>ak</strong>owska<br />
Projekt i opracowanie graficze: Aneta Kosin-Zając<br />
Zjęcia: Archiwum AHE w <strong>Łodzi</strong>
1<br />
www.ahe.lodz.pl<br />
Szanowni Państwo,<br />
Mili studenci,<br />
Droga młodzieży,<br />
Jestem dumny i zaszczycony mogąc powitać Was w <strong>Akademii</strong><br />
Humanistyczno-Ekonomicznej w <strong>Łodzi</strong>, którą do niedawna znaliście j<strong>ak</strong>o<br />
Wyższą Szkołę Humanistyczno-Ekonomiczną w <strong>Łodzi</strong>. Uczelnia nasza <strong>osiągnęła</strong> <strong>status</strong><br />
<strong>Akademii</strong> decyzją Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 19 marca 2009 r.<br />
dołączając tym samym do elitarnego grona prestiżowych uczelni w kraju.<br />
Jest to niewątpliwy sukces naszej szkoły i owoc wieloletniej pracy całego środowiska<br />
<strong>ak</strong>ademickiego skupionego wokół AHE w <strong>Łodzi</strong>, a t<strong>ak</strong>że uznanie budowanej pozycji oraz<br />
dorobku naukowego. Cieszę się, iż decyzja ta zapadła w roku jubileuszowym –<br />
w 15 rocznicę istnienia Uczelni.<br />
Tradycje <strong>Akademii</strong> sięgają starożytnej Grecji. Instytucje te już wówczas<br />
skupiały uczonych, ludzi ciekawych świata, poszukujących „prawdy, dobra i piękna”.<br />
W czasach nowożytnych, z<strong>ak</strong>ładane przez władców europejskich, były motorami<br />
rozwoju ekonomicznego i przynosiły państwom międzynarodowy prestiż.<br />
Osiągnięcie <strong>status</strong>u <strong>Akademii</strong> to nobilitacja oraz wyróżnienie dla władz, senatu oraz<br />
wszystkich pracowników uczelni, ale t<strong>ak</strong>że nowe perspektywy i możliwości dla<br />
studentów. W <strong>Akademii</strong> otrzymują szansę zdobycia wykształcenia nie tylko na poziomie<br />
licencjackim i magisterskim. Mają możliwość zgłębiania wiedzy, wysnuwania wniosków<br />
oraz prowadzenia badań, które będą wyznaczały kierunki rozwoju polskiej myśli<br />
naukowej.<br />
AHE jest pierwszą w <strong>Łodzi</strong> i siódmą w Polsce niepubliczną uczelnią, która uzyskała<br />
tę zaszczytną nazwę! To niezwykłe wyróżnienie i prestiż!<br />
O nadanie nazwy Akademia mogą ubiegać się uczelnie, które posiadają uprawnienia<br />
do nadawania stopnia naukowego doktora przynajmniej w dwóch dyscyplinach.<br />
Od 2007 r. AHE posiada uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora<br />
w trzech dziedzinach: nauk humanistycznych w z<strong>ak</strong>resie językoznawstwa,<br />
nauk technicznych w z<strong>ak</strong>resie informatyki oraz sztuk plastycznych<br />
w z<strong>ak</strong>resie sztuki piękne.<br />
Głęboko wierzę, że studenci <strong>Akademii</strong> skupieni wokół swoich mentorów zasilą grono<br />
badaczy i staną się krzewicielami myśli naukowej dla kolejnych pokoleń, a projekty<br />
i koncepcje będą inspiracją do penetrowania nie odkrytych i nie zdefiniowanych jeszcze<br />
obszarów nauki.<br />
Rektor <strong>Akademii</strong> Humanistyczno - Ekonomicznej w <strong>Łodzi</strong><br />
prof. dr hab. Andrzej Now<strong>ak</strong>owski<br />
Akademia<br />
Humanistyczno-Ekonomiczna w <strong>Łodzi</strong><br />
Fabryka wiedzy, nowoczesne centrum<br />
rozwoju regionalnego<br />
2<br />
www.ahe.lodz.pl<br />
15 lat temu nikt nie spodziewał się,<br />
że zagłębie włókiennicze fabrykanta<br />
Ferdynanda Goldnera zmieni się<br />
w fabrykę wiedzy, a huczące ma-<br />
szyny zastąpi rytm twórczej pracy<br />
i pęd po edukację. Nikt poza założy-<br />
cielem AHE w <strong>Łodzi</strong> dr. M<strong>ak</strong>arym<br />
Stasi<strong>ak</strong>iem, którego wizja i zapał<br />
oraz wiara w ludzi zaowocowały<br />
powstaniem największej prywatnej<br />
uczelni w Polsce.<br />
Dynamiczny<br />
rozwój<br />
Uczelnia zaczynała pracę ze 150 studentami.<br />
Dziś t<strong>ak</strong>ą liczbę w okresie rekrutacji<br />
przyjmuje się na studia jednego dnia…<br />
W AHE w <strong>Łodzi</strong> studiuje obecnie ponad<br />
36 tysięcy studentów. Młodzi ludzie<br />
wybierający uczelnię mają do dyspozycji<br />
14 kierunków (w tym 8 magisterskich, na<br />
pozostałych kierunkach student zdobywa<br />
tytuł licencjata lub inżyniera) i ponad 100<br />
specjalizacji, co ważne, stale <strong>ak</strong>tualizowanych<br />
pod kątem zapotrzebowania rynku<br />
pracy.Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna<br />
w <strong>Łodzi</strong> jest jedyną w Polsce<br />
uczelnią niepubliczną posiadającą trzy<br />
uprawnienia do nadawania stopnia doktora.<br />
Stopień doktora można uzyskać<br />
w dziedzinach: nauk humanistycznych<br />
w z<strong>ak</strong>resie językoznawstwa, nauk<br />
technicznych w z<strong>ak</strong>resie informatyki oraz<br />
sztuk plastycznych w z<strong>ak</strong>resie sztuk<br />
pięknych.
Inauguracja roku <strong>ak</strong>ademickiego 2008/2009<br />
3 www.ahe.lodz.pl<br />
4<br />
www.ahe.lodz.pl<br />
Studia magisterskie<br />
w AHE w <strong>Łodzi</strong><br />
1. Informatyka<br />
2. Zarządzanie<br />
3. Filologia<br />
4. Filologia polska,<br />
5. Pedagogika<br />
6. Politologia<br />
7. Realizacja obrazu filmowego,<br />
telewizyjnego i fotografia<br />
8. Grafika<br />
Kształcimy<br />
osobowość<br />
- Uczelnia nasza naucza i zarazem<br />
wychowuje, jest przyjazna studentom,<br />
przy jednoczesnym podnoszeniu j<strong>ak</strong>ości<br />
kształcenia. Nie boimy się zmian<br />
i wciąż wprowadzamy nowe, efektywniejsze<br />
i bardziej atr<strong>ak</strong>cyjne formy nauczania.<br />
Dbamy, by absolwent miał nie tylko<br />
wiedzę teoretyczną z danego kierunku,<br />
ale zyskał t<strong>ak</strong>że umiejętności pr<strong>ak</strong>tyczne<br />
i zdolność pokonywania własnych ograniczeń,<br />
żeby umiał radzić sobie w nowych<br />
sytuacjach. Szczególny nacisk kładziemy<br />
na podmiotowe tr<strong>ak</strong>towanie młodych<br />
ludzi. Przewodnią ideą działań AHE<br />
w <strong>Łodzi</strong> w tej dziedzinie jest upowszechnianie<br />
świadomości etycznej, szacunku<br />
dla wiedzy, tolerancji oraz poszukiwania<br />
prawdy poprzez rozwijanie własnej osobowości<br />
– mówi dr M<strong>ak</strong>ary Stasi<strong>ak</strong><br />
założyciel AHE w <strong>Łodzi</strong>, obecnie Prezydent<br />
Uczelni.<br />
Sapere Aude - miej odwagę być mądrym<br />
- to nadrzędna idea Uczelni, która<br />
przyświeca jej założycielowi. Z podmiotowym<br />
tr<strong>ak</strong>towaniem studenta mamy do<br />
czynienia od początku istnienia uczelni.<br />
Działania twórcze, przedmiot stanowiący<br />
o unikalności AHE w <strong>Łodzi</strong>, prowadzony<br />
jest w formie wykładów i ćwiczeń na<br />
wszystkich kierunkach studiów. W ten<br />
sposób studenci przygotowują się do<br />
radzenia sobie na trudnym, zmieniającym<br />
się nieustannie rynku pracy. Studenci<br />
<strong>Akademii</strong> zyskują umiejętność elastycznego<br />
i nowatorskiego podejścia do problemów.<br />
Uczą się przełamywania schematów<br />
w myśleniu i działaniu, radzenia sobie ze<br />
stresem, metod pracy w grupie, negocjacji.<br />
To cechy niezbędne w nowoczesnym<br />
miejscu pracy – t<strong>ak</strong>im pionierskim<br />
podejściem do edukacji AHE w <strong>Łodzi</strong> od<br />
lat różni się od innych uczelni.<br />
Uczelnia<br />
nowoczesnych<br />
technologii<br />
z własną telewizją<br />
Podmiotowe tr<strong>ak</strong>towanie młodego<br />
człowieka zdobywającego wiedzę<br />
w AHE w <strong>Łodzi</strong> idzie w parze z doskonałym<br />
przygotowaniem zaplecza edukacyjnego.<br />
Dostrzegł to znany na całym<br />
świecie komputerowy gigant IBM, którego<br />
serwer Mainframe jest do dyspozycji<br />
studentów. Uczelnia dzięki podpisanej<br />
umowie z IBM j<strong>ak</strong>o pierwsza i jedyna w<br />
Polsce uczy na specjalizacji Systemy<br />
Mainframe – wirtualizacje, trans<strong>ak</strong>cje,<br />
przetwarzanie masowe. Studenci kierunków<br />
artystycznych mają do dyspozycji<br />
nowoczesne studia telewizyjne znanej już<br />
w kraju Fabryki Mediów. Studia zostały<br />
zbudowane w ramach powołanego przy<br />
uczelni Inkubatora Technologicznego<br />
ARTERION. Młodzi ludzie j<strong>ak</strong>o pierwsi w<br />
Polsce współtworzą profesjonalny kanał<br />
telewizyjny dla młodzieży PatioTV dostępny<br />
za pośrednictwem satelity<br />
w całej Europie. Studenci, oprócz profesjonalnego<br />
zaplecza technologicznego,<br />
mają do dyspozycji wykwalifikowaną<br />
kadrę pedagogiczną - dziennikarzy,<br />
grafików i specjalistów od obróbki obrazu<br />
i dźwięku.<br />
W ciągu 15 lat istnienia AHE w <strong>Łodzi</strong><br />
utworzyła t<strong>ak</strong>że własne wydawnictwo,<br />
przychodnię zdrowia i drukarnię oraz<br />
największą, wśród uczelni niepublicznych<br />
w regionie, bibliotekę. Każdy student<br />
otrzymuje bezpłatne konto na uczelnianym<br />
serwerze i dostęp do wirtualnego<br />
pokoju studenta. Do dyspozycji studentów<br />
są specjalistyczne pracownie informatyczne,<br />
atelier fotograficzne, pracownia<br />
radiowa, prasowa i telewizyjna, sale<br />
treningowe, a t<strong>ak</strong>że siłownia i sala do jogi.<br />
Budynki uczelni to ponad 89 tysięcy metrów kwadratowych nowocześnie zaprojektowanej<br />
powierzchni w <strong>Łodzi</strong> i oddziałach zamiejscowych, wyposażonych<br />
w ponad 2200 komputerów podłączonych do Internetu. Wszystkie budynki AHE<br />
w <strong>Łodzi</strong> są dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych.<br />
Ogólnopolskie Potyczki Ortograficzne 2009 w patio AHE
Biblioteka<br />
XXI wieku<br />
Nowinki techniczne, kilkadziesiąt tysięcy<br />
książek i czasopism, publikacje i podręczniki<br />
na nośnikach elektronicznych –<br />
to biblioteka AHE w <strong>Łodzi</strong>, jedna<br />
z najnowocześniejszych bibliotek w regionie.<br />
Księgozbiór liczy 49 000 woluminów,<br />
zaś wszyscy korzystający mają zapewniony<br />
swobodny dostęp do publikacji. Wśród<br />
księgozbioru oprócz podręczników <strong>ak</strong>ademickich<br />
i monografii z różnych dziedzin<br />
wiedzy, na uwagę zasługuje<br />
m. in. obszerne informatorium: encyklopedie,<br />
leksykony, atlasy, słowniki, kolekcja<br />
światowych wydawnictw z z<strong>ak</strong>resu sztuki<br />
oraz klasyka literatury światowej<br />
w oryginale.<br />
Oprócz tego biblioteka oferuje dostęp do<br />
ponad 100 tytułów czasopism w bieżącej<br />
prenumeracie. Czytelnia biblioteki stanowi<br />
integralną część wnętrza – na studentów<br />
czeka 350 miejsc do pracy<br />
i 75 stanowisk komputerowych z dostępem<br />
do Internetu, gdzie każdy może<br />
sprawdzić on-line dostępność książki,<br />
czy też, samodzielnie przedłużyć termin<br />
zwrotu pozycji. Biblioteka oprócz swej<br />
funkcjonalności wyróżnia się niezwykłą<br />
architekturą. Wnętrze starannie zaprojektowane<br />
– z myślą o najmniejszych nawet<br />
detalach, sprawia, że spędzone<br />
w t<strong>ak</strong>iej bibliotece godziny to nie tylko<br />
przygotowanie do egzaminów, ale i lekcja<br />
estetyki i dobrego sm<strong>ak</strong>u.<br />
5 www.ahe.lodz.pl<br />
6 www.ahe.lodz.pl<br />
Biblioteka AHE<br />
Nowe specjalizacje<br />
- Tancerz choreograf<br />
- Jazz-Pop-Rock konserwatorium –<br />
profil produkcja i realizacja muzyki<br />
- Projektowanie form użytkowych<br />
- Copywriting<br />
- Marketing polityczny i negocjacje<br />
- Dyplomacja i polityka<br />
międzynarodowa<br />
Nie marnuj czasu -<br />
REKRUTACJA TRWA!<br />
Pokaz studentki I roku specjalizacji „Tancerz choreograf”<br />
ASIIN<br />
Kierunek INFORMATYKA w Wyższej Szkole Humanistyczno-<br />
Ekonomicznej w <strong>Łodzi</strong> otrzymał w 2008 r. <strong>ak</strong>redytację niemieckiej<br />
komisji <strong>ak</strong>redytacyjnej ASIIN specjalizującej się w z<strong>ak</strong>resie inżynierii,<br />
informatyki, nauk przyrodniczych i matematyki. ASIIN jest znaną<br />
na całym świecie agencją <strong>ak</strong>redytacyjną. Zdobycie t<strong>ak</strong> prestiżowej<br />
<strong>ak</strong>redytacji jest potwierdzeniem wysokiej j<strong>ak</strong>ości kształcenia i otwiera<br />
absolwentom <strong>WSHE</strong> drzwi do kariery na europejskich<br />
i światowych rynkach pracy.<br />
Wiarygodna Szkoła<br />
Akademia Humanistyczno - Ekonomicznej w <strong>Łodzi</strong> po raz piąty<br />
przyznano prestiżowy certyfikat Wiarygodnej Szkoły. Przedstawiciele<br />
Akademickiego Centrum Informacyjnego w Poznaniu przyznający<br />
certyfikat na rok <strong>ak</strong>ademicki 2009/2010 byli pod wrażeniem zaplecza<br />
dyd<strong>ak</strong>tycznego, ogólnego wizerunku, atmosfery oraz możliwości<br />
rozwijania pasji i zainteresowań, j<strong>ak</strong>ie AHE w <strong>Łodzi</strong> stwarza swoim<br />
studentom.<br />
Rankingi<br />
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w <strong>Łodzi</strong> zajęła 5 miejsce<br />
w Ogólnopolskim Rankingu Niepublicznych Uczelni Magisterskich<br />
2009 publikowanym przez Rzeczpospolitą i miesięcznik „Perspektywy”.<br />
5 miejsce w Polsce plasuje AHE na pozycji niekwestionowanego<br />
lidera wśród wszystkich niepublicznych uczelni w <strong>Łodzi</strong>.<br />
Studencki Nobel 2009<br />
Student AHE w <strong>Łodzi</strong> Piotr Pawlikowski został uznany za wyniki<br />
w nauce oraz działalność społeczną został uznany najlepszym<br />
studentem regionu łódzkiego i zdobył Studenckiego Nobla 2009<br />
w konkursie organizowanym przez NZS w <strong>Łodzi</strong>.<br />
Modernizacja Roku 2008<br />
Budynek przy ul. Pomorskiej 69/71, w którym znajdują się Studia<br />
Nagrań Telewizyjnych ogólnopolskiej telewizji Patio TV został laureatem<br />
XII Edycja Ogólnopolskiego Konkursu „ Modernizacja Roku<br />
2007”. Łódzki obiekt, którego właścicielem jest działająca przy AHE<br />
Fundacja Wspierania Przedsiębiorczości i Nauki, zwyciężył<br />
w kategorii „najciekawsze modernizacje i adaptacje wnętrz”.<br />
Certyfikaty<br />
Nagrody<br />
Wyróżnienia<br />
Firma Równych Szans 2007<br />
Akademia Humanistyczno - Ekonomiczna w <strong>Łodzi</strong> otrzymała<br />
prestiżowe godło oraz tytuł Firma Równych Szans 2007 za<br />
stosowanie w pr<strong>ak</strong>tyce polityki równości szans kobiet i mężczyzn<br />
w miejscu pracy. Pośród stu firm z całej Polski zajęła pierwsze<br />
miejsce w kategorii dużych przedsiębiorstw.<br />
Konkurs już po raz drugi zorganizowały Polska Konfederacja<br />
Pracodawców Prywatnych Lewiatan oraz Partnerzy projektu<br />
GENDER INDEX (www.genderindex.pl)<br />
W konkursie brano pod uwagę proporcje w zatrudnieniu kobiet<br />
i mężczyzn, równość w dostępie do awansów i szkoleń, sposób<br />
rekrutacji, godzenie życia osobistego i zawodowego oraz pr<strong>ak</strong>tyki<br />
przeciwdziałające molestowaniu i mobbingowi.<br />
Filantrop Roku 2005<br />
Uczelnia została nagrodzona za współpracę z Fundacją Gajusz<br />
a w szczególności za zorganizowanie <strong>ak</strong>cji „ Podziel się swoją<br />
przyszłością”, w której kandydaci na studia podczas rekrutacji<br />
zamiast opłaty wpisowego uiszczali dowolną (nie mniejszą niż<br />
10 zł) kwotę na rzecz Fundacji Gajusz.<br />
Primus Inter Pares 2005<br />
Studentka AHE w <strong>Łodzi</strong> Joanna Surlejewska zdobyła tytuł Primus<br />
Inter Pares 2005 w ogólnopolskim konkursie na najlepszego<br />
studenta Pedagogiki Rzeczpospolitej Polskiej 2005 r.<br />
Uczelnia przyjazna studentom 2004<br />
W 2004 roku Parlament Studentów RP przyznał AHE w <strong>Łodzi</strong><br />
prestiżowe wyróżnienie „Uczelnia przyjazna studentom”.<br />
Posłaniec Dobrej Wiadomości 2004<br />
W 2004 roku AHE w <strong>Łodzi</strong> zdobyła tytuł Posłańca Dobrej<br />
Wiadomości.
7 www.ahe.lodz.pl<br />
8 www.ahe.lodz.pl<br />
www.arterion.pl<br />
Otwarcie Inkubatora Technologicznego –<br />
ARTERION było jednym z najważniejszych momentów w życiu Uczelni.<br />
Wraz z otwarciem Inkubatora, Akademia uczyniła kolejny krok w rozwoju,<br />
stała się innowacyjnym centrum rozwoju regionalnego.<br />
Uczelnia<br />
– centrum rozwoju<br />
regionalnego<br />
Inkubator Technologiczny ARTERION, to między innymi 40 nowoczesnych pomieszczeń<br />
biurowych, dwie sale konferencyjne i studia telewizyjne. Celem ARTERIONU jest<br />
ułatwienie wejścia na rynek młodym przedsiębior<strong>com</strong> posiadającym ciekawe pomysły.<br />
Inkubator stymuluje przedsiębiorczość wśród absolwentów wielu kierunków, j<strong>ak</strong> np.:<br />
realizacja obrazu filmowego, telewizyjnego i fotografia, dziennikarstwo i komunikacja<br />
społeczna, zarządzanie, informatyka, kulturoznawstwo. Inkubator już jest siedzibą m.in.<br />
agencji reklamowych, public relations i eventowych, stacji telewizyjnej, firm z z<strong>ak</strong>resu<br />
IT i multimediów, dziennikarskich czy pracowni architektonicznych. Wspierane są firmy,<br />
których głównym problemem jest wysoki koszt dostępu do drogiego, specjalistycznego<br />
wyposażenia. Przez trzyletni okres inkubacji firmy mają preferencyjne stawki wynajmu<br />
powierzchni, dostęp do wyposażenia i najnowszych technologii oraz wsparcie<br />
w ramach doradztwa dotyczącego prowadzenia działalności gospodarczej.<br />
Część laboratoryjna - studio telewizyjne Inkubatora Technologicznego ARTERION<br />
zapewnia infrastrukturę niezbędną dla realizacji nawet najbardziej śmiałych pomysłów<br />
w z<strong>ak</strong>resie produkcji filmowej i zaawansowanej obróbki obrazu. Zdolni studenci<br />
i absolwenci uczelni posiadający oryginalne pomysły mogą otwierać w inkubatorze własne<br />
firmy. W ten sposób nie tylko się uczą, ale organizują swoje miejsce pracy. Nowe<br />
firmy wprowadzające na rynek nowe produkty, stają się źródłem dalszego rozwoju<br />
regionu. Wzrost zapotrzebowania na dodatkowe usługi: księgowe, prawne, gastronomiczne,<br />
hotelarskie, komunikacyjne, mieszkaniowe już stał się f<strong>ak</strong>tem. Imponujący<br />
budynek, w którym znajdują się studia telewizyjne został doceniony t<strong>ak</strong>że za wyjątkowy<br />
projekt, jest laureatem Ogólnopolskiego Konkursu „Modernizacja Roku 2007”.<br />
W dłuższej perspektywie ARTERION ma przyczynić się do spadku bezrobocia, wzrostu<br />
liczby małych przedsiębiorstw, promocji samozatrudnienia i poprawy konkurencyjności<br />
regionu łódzkiego. Łódź m.in. dzięki AHE staje się silnym centrum medialnym podobnym<br />
w założeniach do krzemowej doliny w USA.<br />
Inkubator Technologiczny ARTERION współfinansowany jest przez Europejski Fundusz<br />
Rozwoju Regionalnego, którego beneficjentem jest działająca przy<br />
AHE w <strong>Łodzi</strong> Fundacja Wspierania Przedsiębiorczości i Nauki.<br />
www.patiotv.pl<br />
Studenci AHE w <strong>Łodzi</strong>, j<strong>ak</strong>o pierwsi<br />
studenci w Polsce mają okazję<br />
współtworzyć nowy ogólnopolski<br />
kanał telewizyjny dla młodzieży<br />
PATIO TV. W 2007 roku Fabryka<br />
Mediów otrzymała od Krajowej<br />
Rady Radiofonii i Telewizji koncesję<br />
na nadawanie telewizji<br />
satelitarnej.<br />
W AHE w <strong>Łodzi</strong><br />
uczymy, j<strong>ak</strong> się robi<br />
telewizję Kadr z programu „Muzyczna Kośba” w Patio TV<br />
Rozmowa z Krzysztofem Grudzińskim,<br />
Dyrektorem Kreatywnym PATIO TV<br />
PATIO TV – Telewizja ludzi z pasją.<br />
Co kryje się pod tym hasłem?<br />
KG: T<strong>ak</strong>iej telewizji jeszcze w Polsce nie<br />
było. Chcielibyśmy, by nasi widzowie<br />
wraz z namiuczyli, się poznawać świat,<br />
zabierali głos w ważnych dla siebie<br />
sprawach, nabierali świadomości samych<br />
siebie, swoich praw. Chcemy, by widz<br />
Patio TV miał do dyspozycji możliwie j<strong>ak</strong><br />
najszerszy wybór propozycji. A zatem,<br />
obok muzyki i informacji, przekazujemy<br />
sugestie, dotyczące przyszłości młodych<br />
ludzi. Doradzamy, co zrobić z dorastającym<br />
życiem, ale też dajemy młodym<br />
ludziom pomysły na niebanalne spędzanie<br />
wolnego czasu. Oczywiście w miarę<br />
rozwoju stacji chcielibyśmy naszą ofertę<br />
rozwijać, należy t<strong>ak</strong>że pamiętać<br />
o tym, że j<strong>ak</strong>o bardzo młode medium<br />
jesteśmy otwarci na wszelkie sugestie,<br />
dotyczące ofertyprogramowej stacji.<br />
Czy PATIO TV jest telewizją edukacyjną?<br />
KG: T<strong>ak</strong>, ale chcemy, by była t to edukacja na miarę XXI wieku. Jesteśmy świadomi,<br />
j<strong>ak</strong>ie wymagania ma młody widz, dlatego będziemy się starać przekazywać mu wiedzę<br />
i informacje w inny sposób, niż robią to obecnie dostępne stacje. Rozmawiać z młodymi<br />
ludźmi, ale przede wszystkim wsłuchiwać się w ich potrzeby Bo trzeba dodać, że<br />
PATIO TV to telewizja robiona przez młodych i dla młodych. Młodzi ludzie na ekranach<br />
swoich telewizorów, czy monitorów komputerowych widzą swoich rówieśników.<br />
A co mogą zobaczyć młodzi ludzie?<br />
KG: Ramówka stacji w większości zbudowana jest w oparciu o własne produkcje.<br />
Codziennie rano w naszej telewizji prezentujemy blok informacyjno – muzyczny,<br />
w którym podejmiemy inter<strong>ak</strong>cję z widzami za pośrednictwem SMS-ów, czy telefonów.<br />
W czasie, kiedy zwykle młodzi ludzie są poza domem (10.00 – 16.00) w naszej stacji<br />
prezentujemy powtórki. Po godzinie16.00 startujemy z premierami. Trzy raz w tygodniu<br />
na naszej antenie pojawiają się „Dzieci Sieci”w pełni inter<strong>ak</strong>tywny program, wykorzystujący<br />
możliwości Skypa. Program będący zn<strong>ak</strong>omitym przeglądem tego co dzieje się<br />
w Internecie.Nową i j<strong>ak</strong> myślimy udaną choć nieco szaloną pozycją jest „Bitwa<br />
o Łódźstock”- pojedynek zespołów, alternatywa dla sztucznych, wykreowanych pozycji<br />
w stylu „Hit-Generatora”. Z resztą pomysł bitwy to udana kooperacja Patio TV z AHE<br />
i IPT. Program ten dał szanse na pokazanie się wielu zespołom, które normalnie nie<br />
miałyby szans na zaistnienie w profesjonalnych mediach. Nową pozycją jest t<strong>ak</strong>że
Kadr z programu „Patio Budzik” w Patio TV<br />
9 wwwahe.lodz.pl<br />
10 www.ahe.lodz.pl<br />
„Wyginanie na Ekranie”, czyli poranna gimnastyka, dla wszystkich tych, którzy nie mają<br />
czasu na pobyt w klubie fitness, czy siłowni. W lipcu planujemy premierę cyklu kulinarnego<br />
prowadzonego przez braci Kuroniów, program ten oprócz wymiaru kulinarnego<br />
będzie mówił t<strong>ak</strong>że o ekologii.Wciąż szukamy nowych rozwiązań myślę, że kluczowym<br />
momentem dla naszej ramówkibędzie wrzesień b.r, kiedy to pojawi się bardziej spójny<br />
obraz Patio TV. W najbliższym czasieplanujemy też otwarcie platformy internetowej<br />
Patio TV umożliwiającej oglądanie nas w Internecie.<br />
.J<strong>ak</strong>ą rolę w tworzeniu PATIO TV odgrywa AHE w <strong>Łodzi</strong>?<br />
KG: Projekt PATIO TV nie mógłby zaistnieć bez współpracy z AHE w <strong>Łodzi</strong>. Stacja<br />
w co raz większym stopniu korzystać będzie z umiejętności studentów i absolwentów<br />
uczelni. T<strong>ak</strong>że wykładowcy udzielają nam fachowej pomocy. To kompletna synergia,<br />
studenci kierunków: dziennikarstwo oraz realizacja obrazu filmowego, telewizyjnego<br />
i fotorgafii mają do dyspozycji profesjonalnie zaplecze dyd<strong>ak</strong>tyczne, narzędzia, dzięki<br />
którym zdobytą na uczelni wiedzę mogą wykorzystać w pr<strong>ak</strong>tyce. A dziennikarstwa, czy<br />
realizacji telewizyjnej trudno nauczyć się z samych wykładów. A musimy przyznać, że<br />
zaplecze stacji odpowiada wszelkim standardom nowoczesnego kanału telewizyjnego.<br />
www.patio.art.pl<br />
W <strong>Akademii</strong><br />
Humanistyczno – Ekonomicznej w <strong>Łodzi</strong><br />
od pięciu lat działa PATIO Centrum Sztuki<br />
- miejsce tworzenia, prezentacji i dokumentacji<br />
sztuki współczesnej. Galeria<br />
organizuje wystawy, performances, spekt<strong>ak</strong>le<br />
teatralne, pokazyfilmów, spotkania z<br />
artystami, konferencje,<br />
warsztaty artystyczne.<br />
Otwarty Egzamin<br />
– Ty + Ja<br />
Egzamin jest prezentacją podsumowującą<br />
każdy rok <strong>ak</strong>ademicki na Wydziale<br />
Artystycznym AHE. To wspaniała okazja<br />
do obserwacji specyfiki działań podejmowanych<br />
w różnych pracowniach kierunku<br />
Grafika, a dla młodych twórców -<br />
możliwość prezentacji własnej pracy w szerszym kontekście.<br />
Wystawa ta jest również podkreśleniem partnerstwa pomiędzy studentem i pedagogiem,<br />
bowiem zgodnie z przyjętą formułą dialogu Ty + Ja, artyści-pedagodzy prowadzący<br />
pracownie przedstawiają również przykłady swojej działalności artystycznej.<br />
- W wystawie Ty + Ja Otwarty Egzamin 2008, eksponowanej w Galerii Nowa Przestrzeń<br />
i Galerii Domek Ogrodnika w tym roku prezentowane były prace ponad 150<br />
studentów wszystkich lat z pracowni prowadzonych m.in. przez prof. Tomasza<br />
Sikorskiego, prof. Eugeniusza Józefowskiego, Ewę Szczyrek-Potocką czy Mariusza<br />
Sołtysika – mówi dr Aurelia Mandziuk, dyrektor PATIO Centrum Sztuki.<br />
W skali roku w PATIO Centrum Sztuki odbywa się ponad 20 zdarzeń artystycznych.<br />
Wspólnie z artystami i studentami realizowane są również nietypowe<br />
projekty wykraczające poza teren AHE w <strong>Łodzi</strong>. Jednym z nich była wystawa<br />
„Przestrzenie Wolności” realizowana w byłym więzieniu w Łęczycy. Do wystawy zostali<br />
zaproszeni twórcy związani z artystycznymi uczelniami <strong>Łodzi</strong> wraz ze studentami tych<br />
uczelni oraz goście z innych miast: Opola, Torunia i Paryża.<br />
W innym wydarzeniu: Międzynarodowym Spotkaniu Artystów „The Camouflash” (2007)<br />
wzięło udział 20 artystów z Europy, Japonii, Stanów Zjednoczonych i Australii, którzy<br />
przyjechali do AHE w <strong>Łodzi</strong> i tutaj tworzyli swoje prace. PATIO Centrum Sztuki<br />
z wystawą The Camouflash zostało zaproszone do Niemiec, gdzie na przełomie<br />
sierpnia i września tego roku wystawa była prezentowana w centrum Drezna. Kolejną<br />
odsłoną tego projektu będzie wystawa The CamouFLASHed MEDIATIONS”, którą<br />
PATIO CS przedstawi podczas Międzynarodowego Biennale Sztuki Współczesnej<br />
MEDIATIONS Biennale w Poznaniu. W eseju poświeconym wystawie „The Camouflash”<br />
krytyk sztuki Łukasz Guzek wspominając o PATIO napisał: (...) PATIO nie jest<br />
typową instytucją wystawienniczą. Spełnia szereg funkcji dyd<strong>ak</strong>tycznych, t<strong>ak</strong> j<strong>ak</strong> galerie<br />
działające przy uczelniach. Zarazem jedn<strong>ak</strong>, inaczej niż istniejące placówki tego typu,<br />
rozszerza swoją działalność t<strong>ak</strong>, by objąć możliwe szerokie spektrum sztuki współczesnej,<br />
uchwycić jej <strong>ak</strong>tualne zjawiskaczęsto in statu nascendi, nie bojąc się eksperymentu.<br />
To ostatnie wynika ze związku z uczelnią, gdzie hołduje się zasadzie, że należy<br />
prowadzić prace nad rozwiązaniemproblemu, zawsze próbując nowych rozwiązań,<br />
(.....) Patio przy AHE w <strong>Łodzi</strong> zrealizowało już projekty w dużej skali, znacznie przekraczającej<br />
zwyczajowe działania galerii przy uczelniach. (...)<br />
Fragment wystawy Marka Radke „The Game”
www.projects.pl<br />
E-portfolio – elektroniczny dorobek<br />
naszego życia, źródło informacji<br />
o naszym wykształceniu, kompetencjach,<br />
umiejętnościach i osiągnięciach. Nad<br />
projektem, który ma dużą szansę wyprzeć<br />
tradycyjne CV pracuje Dział Projektów<br />
Międzynarodowych <strong>Akademii</strong>.<br />
E -portfolio<br />
zamiast CV?<br />
Czy wyobrażasz sobie inne narzędzie<br />
autoprezentacji od CV? W dobie powszechnego<br />
dostępu do nternetu pojawia<br />
się nowa możliwość dla wszystkich<br />
poszukujących pracy i tych którzy chcą<br />
stworzyć swój profesjonalny profil<br />
Do tej pory portfolio kojarzyło się głównie<br />
z pracą artystyczną lub modellingiem.<br />
Teraz to się zmienia, a wszystko za sprawą<br />
e-portfolio, które jest autoprezentacją<br />
zamieszczoną w sieci. - E-portfolio nie<br />
jest jedn<strong>ak</strong> tylko prostym zbiorem wiedzy<br />
i kompetencji zdobytych w szkole, czy<br />
podczas pracy zawodowej. To coś więcej.<br />
Użytkownik może tam zamieszczać<br />
t<strong>ak</strong>że informacje dotyczące kompetencji<br />
nieformalnych, zdobytych np. podczas<br />
wolontariatu czy obozu harcerskiego.<br />
Może umieścić wszystkie zdobyte certyfikaty,<br />
dyplomy i nagrody, a t<strong>ak</strong>że prace<br />
np. fotografie, czy grafiki – mówi Daria<br />
Olejnik z Działu Projektów Międzynarodowych<br />
AHE w <strong>Łodzi</strong>.<br />
Ponadto na życzenie użytkownika<br />
promotor, pracodawca czy nauczyciel<br />
mogą dodać swój komentarz do profilu,<br />
opinie i referencje, potwierdzając zdobyte<br />
umiejętności i kompetencji. E-portoflio-<br />
&Euro pass, projekt, który powstaje we<br />
współpracy z partnerami europejskimi<br />
i jest współfinansowany ze środków<br />
Komisji Europejskiej, to tylko jeden z<br />
wielu projektów realizowanych przez<br />
Dział Projektów Międzynarodowych AHE<br />
w <strong>Łodzi</strong>. Zadaniem działu jest szerzenie<br />
wiedzy na temat istniejących programów<br />
międzynarodowych o char<strong>ak</strong>terze<br />
edukacyjnym i badawczym wśród kadry<br />
naukowej, realizacja projektów oraz<br />
reprezentowanie AHE w <strong>Łodzi</strong> na arenie<br />
międzynarodowej. Akademia<br />
Humanistyczno-Ekonomiczna w <strong>Łodzi</strong><br />
11 www.ahe.lodz.pl<br />
12 www.ahe.lodz.pl<br />
jest liderem wśród polskich uczelni<br />
wyższych w sferze współpracy międzynarodowej.<br />
Kadra naukowa i <strong>ak</strong>ademicka,<br />
to zn<strong>ak</strong>omici specjaliści w swoich<br />
dziedzinach, chętnie zapraszani przez<br />
europejskich partnerów do udziału<br />
w projektach badawczych i edukacyjnych.<br />
Projekty, w które angażuje się Uczelnia,<br />
dotyczą różnych dziedzin i są współfinansowane<br />
przez Unię Europejską w ramach<br />
programów: Uczenie się przez całe życie,<br />
e-Ten, Kultura, e-ContentPlus, Jean<br />
Monet, MEDIA.<br />
www.puw.pl<br />
Zamiast zeszytu i długopisu – klawiatura<br />
i ekran komputera, zamiast podręcznika<br />
– multimedialne materiały dyd<strong>ak</strong>tyczne,<br />
zamiast wykładu – czat z profesorem<br />
- to nie zabawa, ale studia na Polskim<br />
Uniwersytecie Wirtualnym– jednostce<br />
działającej w ramach AHE<br />
w <strong>Łodzi</strong>.<br />
PUW oferuje studia<br />
na<br />
pięciu kierunkach:<br />
1.Politologia<br />
2.Zarządzanie<br />
3.Informatyka<br />
4.Pedagogika<br />
5.Pielęgniarstwo<br />
Polski Uniwersytet<br />
Wirtualny – studia bez<br />
wychodzenia z domu<br />
Młoda mama - Aneta, niepełnosprawny<br />
Robert, pracujący w firmie spedycyjnej<br />
- Tomasz, a t<strong>ak</strong>że setki innych studentów<br />
z Polski i z najbardziej odległych z<strong>ak</strong>ątków<br />
świata zdecydowało się na studia<br />
w sieci – na platformie Polskiego Uniwersytetu<br />
Wirtualnego. Projekt ten – autorstwa<br />
<strong>Akademii</strong> Humanistyczno- Ekonomicznej<br />
w <strong>Łodzi</strong>, nie tylko zbliżył polską<br />
edukację wyższą do norm europejskich,<br />
aledał też równe szanse w dostępie do<br />
edukacji osobom, które nie mogły podjąć<br />
nauki w standardowej formie.<br />
- Działalność Polskiego Uniwersytetu Wirtualnego<br />
to blisko sześć lat doświadczeń<br />
w wykorzystywaniu technologii informatycznych<br />
w edukacji. W tym czasie<br />
ponad 4000 osób podjęło studia, a około<br />
2000 osób skorzystało z oferowanych<br />
ponad 300 kursów. Liczby te dowodzą, że<br />
jesteśmy największą tego typu jednostką<br />
edukacyjną w Polsce – mówi Jarosław<br />
Chęciński specjalista ds. marketingu<br />
PUW.Program nauczania jest t<strong>ak</strong>i sam<br />
j<strong>ak</strong> na studiach stacjonarnych, tyle, że<br />
zajęcia prowadzone są w sieci. Student<br />
otrzymuje hasło dostępu na Platformę<br />
oraz dostęp do materiałów dyd<strong>ak</strong>tycznych.<br />
- Student loguje się na platformie<br />
e-learningowej. Studiuje rozwiązując testy<br />
i zadania, biorąc udział w czatach i udzielając<br />
się na forach. Większość pracy musi<br />
wykonać sam, trenując przy tym swoją<br />
organizacje pracy i samodyscyplinę.<br />
Z wykładowcą spotyka się tylko na<br />
konsultacjach i egzaminach, które zdaje<br />
w tradycyjny sposób - mówi Chęciński.<br />
PUW współpracując z działającym<br />
w AHE w <strong>Łodzi</strong> Instytutem Kształcenia na<br />
Odległość prowadzi t<strong>ak</strong>że badania naukowe<br />
nad wykorzystaniem multimediów<br />
w edukacji zdalnej, śledzi europejskie<br />
i światowe trendy w e-edukacji. Zasoby<br />
i kompetencje PUW-u były wykorzystywane<br />
przy realizacji ponad 15 projektów<br />
międzynarodowych, z których kilka<br />
zostało nagrodzonych (m.in. projekt<br />
„E-study” prezentowany na wystawie<br />
najlepszych projektów międzynarodowych<br />
w Maastricht oraz projekt „SITCOM”<br />
nagrodzony Comenius EduMedia Award).<br />
Wieloletnie prace nad unowocześnianiem<br />
oferty edukacyjnej umożliwiły stworzenie<br />
ogromnego zaplecza — nie tylko technologicznego<br />
i organizacyjnego, ale również<br />
metodycznego — w z<strong>ak</strong>resie projektowania<br />
i wykonywania publikacji elektronicznych<br />
i multimedialnych, które pozwala<br />
w pełni przygotować i prowadzić<br />
większość projektów e-learningowych.<br />
Zaplecze to lokuje AHE w <strong>Łodzi</strong><br />
w ścisłej czołówce polskich uczelni wykorzystujących<br />
e-learning, a t<strong>ak</strong>że pozwala<br />
równać się z licznymi tego typu uczelniami<br />
w Europie i na świecie.<br />
www.informatyka.ahe.lodz.pl<br />
Informatyka<br />
w AHE w <strong>Łodzi</strong><br />
z międzynarodwą<br />
<strong>ak</strong>redytacją ASIIN<br />
Rozmowa z dr. Piotrem Smejdą<br />
- prodziekanem kierunku informatyka<br />
w <strong>Akademii</strong> Humanistyczno – Ekonomicznej<br />
w <strong>Łodzi</strong>.Co daje Uczelni<br />
<strong>ak</strong>redytacji ASIIN?<br />
PS: Dokładamy wszelkich starań aby j<strong>ak</strong>ość<br />
nauczania w naszej uczelni była j<strong>ak</strong><br />
najwyższa. Akredytacja ASIIN potwierdza,<br />
że zarówno kadra dyd<strong>ak</strong>tyczna, j<strong>ak</strong><br />
i wyposażenie sal w sprzęt i oprogramowanie<br />
oraz programy studiów z informatyki<br />
spełniają najwyższe wymagania<br />
j<strong>ak</strong>ościowe. Poza tym nasi absolwenci<br />
mają większe możliwości zdobycia atr<strong>ak</strong>cyjnej<br />
pracy, ponieważ <strong>ak</strong>redytacja ASIIN<br />
jest uznawana w całej Unii Europejskiej<br />
i USA.<br />
J<strong>ak</strong>ie możliwości pracy mają<br />
absolwenci kierunku informatyka<br />
AHE?<br />
PS: Zarówno w Polsce, j<strong>ak</strong> i na świecie<br />
występuje deficyt specjalistów od<br />
nowoczesnych technologii. Ten deficyt<br />
z każdym rokiem będzie się pogłębiał.<br />
Dlatego absolwenci informatyki jeszcze<br />
przez długi okres czasu będą bardzo<br />
poszukiwani i nie grozi im br<strong>ak</strong> pracy.<br />
Co więcej cały czas będą w czołówce<br />
najlepiej wynagradzanych pracowników.<br />
Studenci już w tr<strong>ak</strong>cie studiów znajdują<br />
pracę w firmach IT, a wielu z nich z<strong>ak</strong>łada<br />
własne i świetnie sobie radzi.<br />
J<strong>ak</strong>ie są najważniejsze osiągnięcia<br />
studentów i pracowników kierunku<br />
informatyka?<br />
PS: Kadra kierunku posiada najwyższe<br />
kwalifikacje. Wielu wykładowców ma<br />
pr<strong>ak</strong>tyczne doświadczenie w pracy z<br />
komercyjnymi firmami, co jest idealnym<br />
rozwiązaniem ze względów dyd<strong>ak</strong>tycznych.<br />
Wielu też posiada prestiżowe<br />
certyfikaty. Również nasi studenci mają<br />
możliwość uzyskania bardzo cenionych<br />
na rynku pracy certyfikatów (np. Cisco,<br />
Microsoft).<br />
AHE w <strong>Łodzi</strong> z<strong>ak</strong>upiła od IBM system<br />
mainframowy. <strong>ak</strong>ie korzyści są<br />
z umowy z IBM?<br />
PS: Korzyści są wielostronne. Przede<br />
wszystkim AHE w <strong>Łodzi</strong> posiada drogi<br />
i unikalny wśród polskich uczelni system<br />
informatyczny. Nasi studenci mają możliwość<br />
pr<strong>ak</strong>tycznego zapoznania się<br />
z nim. Dzięki temu, j<strong>ak</strong>o nieliczni<br />
w Polsce, kształcimy specjalistów od<br />
systemów mainframowych. Należy<br />
przypomnieć, że specjaliści od mainframa<br />
pracują w bankach, wielkich instytucjach<br />
finansowych i ubezpieczeniowych i są<br />
jednymi z najlepiej wynagradzanych<br />
specjalistów. Cieszymy się, że t<strong>ak</strong>a firma<br />
j<strong>ak</strong> IBM postawiła na AHE w <strong>Łodzi</strong>.<br />
To zaszczyt, ale również dowód na to,<br />
że informatyka w AHE stoi na wysokim<br />
poziomie. Są również inne korzyści<br />
współpracy - nasi studenci mają dostęp<br />
do bazy specjalistycznego i unikalnego<br />
oprogramowania.
J<strong>ak</strong>ie nowe wyzwania stoją przed informatyką?<br />
J<strong>ak</strong>ie są nowe trendy?<br />
PS: Informatyka – podobnie j<strong>ak</strong> cała<br />
otaczająca nas rzeczywistość – podlega<br />
zmianom. Zmienia się sprzęt, oprogramowanie.<br />
Dlatego bardzo istotne jest, aby<br />
nie tylko nadążać za zmianami, ale również<br />
je kreować. W tym kontekście bardzo<br />
ważna jest ścisła współpraca uczelni<br />
z najważniejszymi firmami informatycznymi.<br />
AHE w <strong>Łodzi</strong> nawiązała współpracę<br />
z CISCO, Microsoftem i IBM. W informatyce<br />
najważniejsza jest umiejętność<br />
połączenia teorii z pr<strong>ak</strong>tyką oraz nabycie<br />
umiejętności uczenia się przez całe życie.<br />
Paweł Natkański<br />
student Kierunku Informatyka<br />
„Informatyka w AHE w <strong>Łodzi</strong>, to nie tylko<br />
wykłady i laboratoria, to nieograniczone<br />
spektrum możliwości, specjalizacji do wy-<br />
boru oraz specjalistyczny sprzęt. Realizo-<br />
wane w ciągu każdego semestru projekty<br />
uczą współpracy w grupie, kreatywności<br />
i planowania pracy. Sądzę, że zdobyte<br />
w ten sposób umiejętności są bardzo<br />
przydatne w dalszej karierze i na pewno<br />
zostaną docenione przez przyszłych pra-<br />
codawców. Dużą rolę odgrywają zajęcia<br />
warsztatowe pozwalające odkryć siebie<br />
i otworzyć się na innych. W karierze<br />
mogą się okazać bardzo przydatne ofe-<br />
rowane przez uczelnię międzynarodowe,<br />
certyfikowane kursy, t<strong>ak</strong>ie j<strong>ak</strong> Microsoft<br />
czy CISCO. Moim zdaniem przy chęci<br />
nauki i ofercie Uczelni można osiągnąć<br />
bardzo dużo, wystarczy tylko chcieć.”<br />
13 www.ahe.lodz.pl<br />
14 www.ahe.lodz.pl<br />
Studenci AHE<br />
Osiągają wysokie wyniki w nauce, zdobywają nagrody, realizują<br />
niekonwencjonalne projekty i organizują <strong>ak</strong>cje charytatywne. Działają<br />
w kołach naukowych i uczestniczą w badaniach. Mają swoje pasje<br />
i pomysły na życie.<br />
Młodzi, zdolni, kreatywni,<br />
czyli studenci AHE w <strong>Łodzi</strong><br />
Piotr zdobywa Nobla<br />
- Życie jest za krótkie, by siedzieć bezczynnie – mówi Piotr Pawlikowski student AHE<br />
w <strong>Łodzi</strong>. I czego j<strong>ak</strong> czego, ale br<strong>ak</strong>u <strong>ak</strong>tywności Piotrowie zarzucić nie można.<br />
Studiuje jednocześnie psychopedagogikę, doradztwo oraz edukację dorosłych. Jest<br />
harcerzem i społecznikiem. Współorganizuje wiele przedsięwzięć naukowych, imprez<br />
kulturalnych i plenerowych. W wolnych chwilach uprawia sport - działa w sekcji pływackiej<br />
AZS i regularnie bierze udział w zawodach pływackich na wiosnę i jesień każdego<br />
roku. Zajmuje się amatorsko: fotografią, obróbką i montażem filmów. Lubi wspinaczkę<br />
ścin<strong>ak</strong>ową i podróżowanie.<br />
Za osiągnięcia w nauce i działalność społeczną został uznany najlepszym studentem<br />
regionu łódzkiego i zdobył Studenckiego Nobla 2009 w konkursie organizowanym<br />
przez Niezależne Zrzeszenie Studentów.<br />
Politolodzy tworzą flagę<br />
Wielkość 7 piętrowego wieżowca ma flaga Unii Europejskiej, która powstała<br />
z inicjatywy studentów politologii AHE w <strong>Łodzi</strong>. Wraz z niepełnosprawni uczniami<br />
Zespołu Szkół Zawodowych Specjalnych nr 2 w <strong>Łodzi</strong> stworzyli sztandar,<br />
który zachwycił Łódź i Brukselę.<br />
- Prace nad projektem trwały od września 2008 roku, choć pomysł chodził nam po<br />
głowie już od dawna. Musieliśmy jedn<strong>ak</strong> znaleźć partnerów i sponsorów naszego<br />
przedsięwzięcia. Potem czekaliśmy jeszcze na projekt graficzny, który wykonywali nasi<br />
koledzy z kierunku Grafiki. Mamy nadzieję, że wymiary flagi pozwolą na wpis do Księgi<br />
Rekordów Guinnessa – mówi Ania Papina studentka i współorganizator<br />
przedsięwzięcia. Projekt „Największa Flaga Unii Europejskiej” powstał z okazji 5 rocznicy<br />
przystąpienia Polski do UE oraz jubileuszu 15-lecia AHE w <strong>Łodzi</strong>.<br />
Największa Flaga Unii Europejskiej
Prace nad nią trwały 3 tygodnie. Do jej<br />
uszycia z<strong>ak</strong>upiono 700 metrów niebieskiego<br />
i 300 metrów żółtego materiału,<br />
a t<strong>ak</strong>że 23 szpule nici. Flaga będzie waży<br />
ponad 120 kg.<br />
<strong>Łodzi</strong>anie mogli obejrzeć flagę 6 kwietnia<br />
2008 r. na ulicy Piotrkowskiej. Tydzień<br />
później studenci i uczniowie pojechali do<br />
Brukseli i zaprezentowali swoje dzieło<br />
przed budynkiem Parlamentu Europejskiego.<br />
Ostatecznie flaga została przekazana<br />
Panu Lucowi Van den Brande,<br />
Przewodniczącemu Komitetu Regionów.<br />
Projekt zajął II miejsce w plebiscycie Łódź<br />
Sukcesu na najważniejsze wydarzenia<br />
miesiąca, promujące Łódź.<br />
Sławek kręci filmy<br />
Stylowy, umeblowany antykami gabinet<br />
– na co dzień biuro Rektora, od czasu do<br />
czasu miejsce spotkań i wizyt gości, na<br />
jeden dzień - plan filmowy najnowszego<br />
filmu Sławomira Kulikowskiego, reżysera,<br />
absolwenta kierunku Kulturoznawstwo<br />
AHE w <strong>Łodzi</strong>. Przygodę z filmem<br />
rozpoczął jeszcze na studiach. Napisał<br />
wówczas scenariusze i zrealizował dwa<br />
filmy krótkometrażowe: „Psychodrama”<br />
i „Ruina”. Potem przyszedł czas na<br />
kolejne filmy i pierwsze sukcesy:<br />
„Psychastenia”,„Rob<strong>ak</strong> śni pod kocem”,<br />
„Europejczyk”, „W matni”. W roku 2006<br />
powstaje „Olek”, zrealizowany przy<br />
wsparciu finansowy AHE w <strong>Łodzi</strong>. Historia<br />
o poświęceniu się dla bliskich, o miłości<br />
i przyjaźni spotkała się z zainteresowaniem<br />
dystrybutorów filmowych. Film<br />
z<strong>ak</strong>upiła telewizja Canal, a firma Vision<br />
wydała film na DVD. Premiera najnowszego<br />
dzieła Kulikowskiego pod roboczym<br />
tytułem „Leśne Doły”, do którego<br />
zdjęcia kręcono m.in. w murach uczelni<br />
planowana jest na jesień.<br />
...a pielęgniarki sadzą żonkile<br />
Z okazji Międzynarodowego Dnia Opieki<br />
Hospicyjnej od czterech lat jesienią studenci<br />
piełegniarstwa pr<strong>ak</strong>tyczne zajęcia<br />
odbywają w plenerze. Zamiast strzykwek<br />
w ruch idą wówczas łopaty i grabie. Zasadzone<br />
przez przyszłe pielęgniarki cebulki<br />
żonkili z<strong>ak</strong>witają na wiosnę tworząć zielono-żółte<br />
Pole nadziei - zn<strong>ak</strong> solidarności<br />
z osobami cierpiącymi na nowotwory.<br />
Studenci łącza <strong>ak</strong>cję ze zbiórką datków<br />
na rzecz chorych osób.<br />
15 www.ahe.lodz.pl<br />
16 www.ahe.lodz.pl<br />
www.ckp.ahe.lodz.pl<br />
Przy Centrum Kształcenia Podyplomowego<br />
w <strong>Akademii</strong> Humanistyczno-Ekonomicznej<br />
w <strong>Łodzi</strong> działa Uniwersytet<br />
Otwarty. Naukę może podjąć tu każdy,<br />
bez względu na posiadane wykształcenie<br />
i wiek.<br />
Uniwersytet Otwarty<br />
- układasz j<strong>ak</strong> chcesz<br />
Studiowanie na Uniwersytecie Otwartym<br />
polega na <strong>ak</strong>tywnym uczestnictwie<br />
w wybranych kursach, które obejmują<br />
wszystkie kierunki studiów proponowane<br />
przez AHE w <strong>Łodzi</strong>: administrację, pedagogikę,<br />
filologię polską, filologię obcą,<br />
dziennikarstwo i komunikację społeczną,<br />
politologię , pielęgniarstwo, informatykę,<br />
zarządzanie, transport, kulturoznawstwo,<br />
grafikę i realizację obrazu filmowego.<br />
- Ideą programu jest możliwość wybrania<br />
z programu studiów <strong>Akademii</strong> tych przedmiotów,<br />
które interesują słuchacza. To<br />
bardzo indywidualna forma kształcenia.<br />
Nie chodzi w niej o zdobycie dyplomu, ale<br />
o pogłębienie wiedzy z interesującej dziedziny<br />
— wyjaśnia Joanna Pawłowska-<br />
Tyszkiewicz, dyrektor Centrum Kształcenia<br />
Podyplomowego AHE w <strong>Łodzi</strong>.<br />
Po ukończeniu kursu uczestnik otrzymuje<br />
zaświadczenie o udziale, a jeśli zda egzamin<br />
z przedmiotu — dostanie certyfikat<br />
zaliczenia.<br />
— Na kursach uczestnicy biorą udział<br />
w tych samych zajęciach, co studenci,<br />
mogą więc poczuć <strong>ak</strong>ademicką atmosferę<br />
zajęć — wyjaśnia dyrektor Pawłowska-<br />
Tyszkiewicz.<br />
Kursy trwają od jednego do dwóch<br />
semestrów, można wybrać tryb dzienny<br />
lub zaoczny, a nawet łączyć zajęcia na<br />
terenie uczelni z zajęciami na platformie<br />
internetowej Polskiego Uniwersytetu<br />
Wirtualnego. Warunkiem uczestniczenia<br />
w zajęciach Uniwersytetu Otwartego<br />
jest złożenie wymaganych dokumentów<br />
(formularz zgłoszeniowy i kserokopia dowodu<br />
osobistego) oraz dokonanie wpłaty.<br />
Wszystkimi formalnościami zajmuje się<br />
Centrum Kształcenia Podyplomowego<br />
AHE w <strong>Łodzi</strong>. wymaganych dokumentów<br />
(formularz zgłoszeniowy i kserokopia dowodu<br />
osobistego) oraz dokonanie wpłaty.<br />
Wszystkimi formalnościami zajmuje się<br />
Centrum Kształcenia Podyplomowego<br />
AHE w <strong>Łodzi</strong>.<br />
KALENDARIUM<br />
2009<br />
Uzyskanie <strong>status</strong>u <strong>Akademii</strong><br />
2008<br />
Powstanie Uniwersytetu Trzeciego Wieku<br />
Otwarcie PATIO TV<br />
Otwarcie Inkubatora Technologicznego Arterion<br />
Otwarcie stołówki<br />
Zdobycie tytułu „Firma równych szans”<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów magisterskich na kierunku Politologia<br />
2007<br />
Uprawnienia do nadawania stopnia doktora w trzech dziedzinach<br />
Nauk humanistycznych<br />
Nauk technicznych<br />
Sztuk plastycznych<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Administracja<br />
Z<strong>ak</strong>up serwera typu Mainframe<br />
Podpisanie umowy z firmą IBM<br />
Powstanie Rady Biznesu<br />
Oddanie do użytku budynku B (ul. Pomorska 69/71)<br />
2006<br />
Otwarcie Biblioteki<br />
Uzyskanie <strong>ak</strong>redytacji Niemieckiej Komisji Akredytacyjnej ASIIN (The Accreditation Agency for Study Programs<br />
in Engineering, Informatics, Natura Science and Mathematics) na Informatyce<br />
Powstanie Wydziału Zamiejscowego w Warszawie<br />
Oddanie do użytku budynku K (ul. Sterlinga 26)<br />
Oddanie do użytku budynku N (ul. Pomorska 83/85)<br />
2005<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów magisterskich jednolitych na kierunku Realizacja Obrazu Filmowego,<br />
Telewizyjnego i Fotografii<br />
Powstanie Wydziału Zamiejscowego w Gdańsku<br />
Powstanie Wydziału Zamiejscowego w Bytomiu<br />
Powstanie Wydziału Artystycznego<br />
Powstanie Międzynarodowej Szkoły Edukacji Innowacyjnej<br />
Powstanie magazynu młodej kultury SLAJD (wcześniej Wacek)<br />
Zdobycie tytułu „Filantrop roku”<br />
Otwarcie Akademika przy ul. Okopowej<br />
Wręczenie 20-tysięcznego dyplomu
1999<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Dziennikarstwo i komunikacja społeczna<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Filologia<br />
Powstanie przychodni zdrowia RENOMA<br />
Otwarcie Akademika przy ul. Źródłowej<br />
Oddanie do użytku budynku G (ul Rewolucji 52)<br />
2004<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Kulturoznawstwo<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Transport<br />
Powstanie Wydziału Zamiejscowego w Wodzisławiu Śląskim<br />
Zdobycie tytułu „Uczelnia przyjazna studentom”<br />
Zdobycie tytułu „Posłańca Dobrej Wiadomości”<br />
Otwarcie Akademika przy ul. Pomorskiej<br />
2003<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów magisterskich na kierunku Grafika<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów magisterskich na kierunku Filologia<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Pielęgniarstwo<br />
Otwarcie galerii Patio Centrum Sztuki<br />
2002<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów magisterskich na kierunku Informatyka<br />
Powstanie Polskiego Uniwersytetu Wirtualnego<br />
Powstanie Działu Projektów Międzynarodowych<br />
Powstanie Wydziału Zamiejscowego w Koninie<br />
Powstanie Wydziału Zamiejscowego w Bydgoszczy<br />
Oddanie do użytku budynku A (ul. Pomorska 69/71)<br />
2001<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów magisterskich na kierunku Pedagogika<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów magisterskich na kierunku Zarządzanie i Marketing<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Politologia<br />
Powstanie Wydziału Humanistycznego<br />
Powstanie Wydziału Informatyki i Zarządzania<br />
Otwarcie Biura Karier<br />
Powstanie <strong>Akademii</strong> Cisco<br />
Oddanie do użytku budynku H (ul. Pomorska 51)<br />
2000<br />
Powstanie magazynu młodzieżowo-studenckiego „Wacek”<br />
17 www.ahe.lodz.pl<br />
18 www.ahe.lodz.pl<br />
1998<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Grafika<br />
Początek programu wymiany studentów Socrates-Erasmus<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Filologia Polska<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Informatyka<br />
Powstanie Wydawnictwa <strong>WSHE</strong><br />
Powstanie Klubu Uczelnianego AZS<br />
1997<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Filologia Polska<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Informatyka<br />
Powstanie Wydawnictwa<br />
Powstanie Klubu Uczelnianego AZS<br />
1996<br />
Powstanie Samorządu Studenckiego<br />
Powstanie <strong>Akademii</strong> Języków Obcych i Kultur Narodów<br />
1995<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Pedagogika<br />
1994<br />
Pierwszy nabór na studia – kierunek Zarządzanie<br />
1993<br />
Powstanie <strong>WSHE</strong><br />
Wpis do rejestru MEN<br />
Uprawnienia do prowadzenia studiów licencjackich na kierunku Zarządzanie i Marketing
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna<br />
w <strong>Łodzi</strong><br />
ul. Rewolucji 1905 r. nr 64, Łódź<br />
e-mail: uczelnia@ahe.lodz.pl<br />
Bezpłatna infolinia 0800 080 888<br />
Biuro Rekrutacji<br />
ul. Rewolucji 1905 r. nr 52<br />
Pok. G 101<br />
Tel. 042 631 58 00, 631 58 01<br />
Wydział Zamiejscowy AHE w Bydgoszczy<br />
ul. Wojska Polskiego 46A<br />
85–825 Bydgoszcz<br />
tel. (0–52) 375 71 00<br />
f<strong>ak</strong>s: (0–52) 375 71 04<br />
e-mail: bydgoszcz@ahe.lodz.pl<br />
www.ahe.lodz.pl/bydgoszcz<br />
Wydział Zamiejscowy AHE w Bytomiu<br />
ul. Alojzjanów 6–8<br />
41–902 Bytom<br />
tel. (0–32) 387 06 23<br />
f<strong>ak</strong>s: (0–32) 387 06 25<br />
e-mail: bytom@ahe.lodz.pl<br />
www.ahe.lodz.pl/bytom<br />
Wydział Zamiejscowy AHE w Gdańsku<br />
ul. Mikołaja Reja 25<br />
80–870 Gdańsk<br />
tel./f<strong>ak</strong>s: (0–58) 762 18 88<br />
e-mail: gdansk@ahe.lodz.pl<br />
www.socjologia.gda.pl<br />
Wydział Zamiejscowy AHE w Koninie<br />
ul. Przemysłowa 85<br />
62–510 Konin<br />
tel. (0–63) 249 78 70<br />
f<strong>ak</strong>s: (0–63) 249 78 77<br />
e-mail: konin@ahe.lodz.pl<br />
www.ahe.lodz.pl/konin<br />
19<br />
www.ahe.lodz.pl<br />
Wydział Zamiejscowy AHE w Warszawie<br />
ul. Wilcza 9<br />
00–538 Warszawa<br />
tel. (0–22) 628 86 43<br />
Wydział Zamiejscowy AHE w Wodzisławiu<br />
Śląskim<br />
ul. 1-go Maja 23b<br />
44–304 Wodzisław Śląski<br />
tel./f<strong>ak</strong>s: (0–32) 729 31 33<br />
f<strong>ak</strong>s: (0–32) 729 31 34<br />
e-mail: wodzislaw@ahe.lodz.pl<br />
www.ahe.lodz.pl/wodzislaw
Change language