МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ...

88
по большинству проб отличаются высоким развитием когнитивных качеств и
высоким уровнем успеваемости, при этом у них выше уровень тревожности.
Более низкий уровень успеваемости и развития когнитивных качеств лично-
сти показывают амбидекстры по пробам.Среди проб на ведущее ухо наибо-
лее информативными оказались пробы - “тиканье часов ”, “шум на улице ”,
“телефонная трубка ” (Приложение 10).
Правши по пробе на ведущее ухо “тиканье часов” характеризовались:
памятью на числа и помехоустойчивостью внимания ниже нормы, высоким
уровнем школьной и межличностной тревожности, повышенным уровнем
самооценочной тревожности. Левши отличаются от этой группы нормальным
уровнем памяти на слова и помехоустойчивости внимания, повышенным
уровнем школьной тревожности. Амбидекстры имеют несколько более низ-
кую переключаемость внимания в отличие от левшей. От правшей амбидек-
стры отличаются нормальным уровнем помехоустойчивости, повышенным
уровнем межличностной и нормальным самооценочной тревожности.
Правши по пробе “шум на улице” отличаются ниже нормы развитой
памятью на числа и образы. У левшей эти показатели развиты нормально.
Амбидекстры по пробе “шум на улице” имеют более низкие оценки по ино-
странному языку в сравнении с левшами и психологи в сравнении с правша-
ми и левшами по данной пробе (р