МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ...

72
профильной школе и среднем профессиональном учебном заведении среди
леворуких наблюдается высокий уровень успеваемости по различным блокам
предметов.
Праворукие имеют психологические качества, которые можно рассмат-
ривать как признаки “риска” дезадаптации в виде тревожности (особенно
сильные правши), нейротизма (у девочек), а так же экстремально высоких
показателей агрессивности, авторитарности, подозрительности, что сказыва-
ется на более низкой успеваемости этих групп.
3.2.2. Слуховая асимметрия
Различия между группами по степени латерализации коэффициента
слуха менее значительны по сравнению с группами по степени мануальной
асимметрии. Признаки дезадаптации в виде умеренного НПН проявляют ле-
воухие и амбидекстральные девушки, а левоухие юноши - среднее НПН и
слабую степень астении (табл. 11, 12). Нейротизм выражен среди правоухих
и амбилекстров по слуху девушек (табл. 12,13). Правоухих девушек отличает
так же и высокий уровень межличностной тревожности в отличие от юношей
этой группы.
Таблица 11
Психологические особенности левоухих по слуху подростков и юношей в
зависимости от пола
Особенности
Левоухие
Девочки/девушки (n=47) Мальчики/юноши (n=14)
НПН 51,56±9,23* 61,00±4,68
Астения 48,33±7,86* 59,00±6,00
Гипертимность 17,67±7,71* 9,00±5,32
Тревожность 11,67±5,89* 21,00±2,78
Эмотивность 17,00±3,67* 21,00±3,04
Застреваемость 13,78±1,86* 16,00±0,98
Экзальтированность 16,00±6,00* 24,00±3,54
Память на числа 6,48 ±2,08* 5,00 ±1,18
Примечание: “*” - достоверные различия групп в зависимости от пола, p