МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ...

42
Представленные методики относятся к карандашно-бумажным методи-
кам. Бланки к этим методикам содержат инструкцию и задание.
Методики для изучения личностных качеств испытуемых
Тест Люшера. Тест Люшера основан на предположении о том, что вы-
бор цвета отражает нередко направленность испытуемого на определенную
деятельность, настроение, функциональное состояние и наиболее устойчивые
черты личности. Характеристика цветов, по Люшеру, включает в себя 4 ос-
новных (синий, сине-зеленый, оранжево-красный, светло-желтый) и 4 допол-
нительных цвета (фиолетовый, коричневый, черный, серый). Испытуемого
просят выбрать из восьми цветов, тот который ему больше всего нравится.
Карточку с этим цветом убирают и просят выбрать из оставшихся наиболее
приятный цвет. Затем процедуру повторяют. Переписывают номера карточек
в расположенном порядке. В результате тестирования получаем восемь пози-
ций:
1-я позиция отражает средства достижения цели;
2-я позиция показывает цель, к которой стремиться испытуемый;
3-я и 4-я позиции характеризуют предпочтение цвету и отражают ощущение
испытуемым истинной ситуации, в которой он находится, или же образ дей-
ствий, который ему подсказывает ситуация;
5-я и 6-я позиция свидетельствует, что испытуемый не связывает свое со-
стояние, настроение, мотивы с данными цветами;
7-я и 8-я позиции характеризуют негативное отношение к цвету, стремление
подавить какую-либо потребность, мотив, настроение, отражаемые данным
цветом. М. Люшер дает интерпретацию каждому цвету и каждой паре цветов
(Люшер, 2002)
Личностный опросник Г. Ю. Айзенка. Методика предназначена для
психологической диагностики двух независимых факторов личности: интро-
экстроверсии и нейротизма. Опросник содержит 54 вопроса: 24 из них отно-
сятся к шкале интро-экстроверсии, 24 - к шкале нейротизма и 9 - к шкале