МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ...
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ...
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
135<br />
Характеристика по Люшеру учащихся групп по степени рукости<br />
Приложение 4<br />
№ Сильные правши Средние правши Слабые правши Амбидекстры<br />
Слабые левши Средние левши Сильные левши<br />
1 Протестная реакция и 40% протестная реакция Протестная реакция в Стремление к 2/3 эмоционально- Эмоциональная не- Состояние характеризуется<br />
сопротивление внешним обстоятельствам. Вегето- ответ на неодобрение отстаиванию неустойчивый тип, устойчивость,веге- выраженной неустойчиво-<br />
обстоятельствам. Вегетоэмоциональнаянеустойчи- значимых других. Упор- собственной стремление к социтоэмоциональнаястью. Протестная реакция на<br />
эмоциональнаянеустойвость, нарушения психоство в отстаивании сво- позиции альнойвовлеченно- неустойчивость, обстоятельства нарушающие<br />
чивость. Склонность к соматического круга, разего мнения. Высокий<br />
сти.<br />
возможны наруше- покой. Раздражающая сла-<br />
точным наукам, изобредражающая слабость. 40% уровень притязаний и<br />
1/3 активнонияпсихосоматичебость, функциональные нарутательству,<br />
интерес к - пассивно-созерцательная мотивации достижения.<br />
оборонительнаяского круга. Нешабшения психосоматического<br />
технике. Ранимость в позиция. Потребность в Пассивная реакция.<br />
позиция. Стрессолонный подход к круга.<br />
отношении к критиче- гармоничных отношениях<br />
устойчивость,до- решению проблем,<br />
ским замечаниям, высока с окружающими, теплых<br />
минирование склонность к расши-<br />
мотивация достижения чувствах. 20% - активная<br />
позиция.<br />
рению интересов.<br />
2 Стремление к улучше- Стремление к упрочнению Пассивное выжидание,<br />
Потребность в са- Оборонительная Оборонительная реакция в<br />
нию впечатления о себе в своей позициипреодоле- бегство от повседневномоуважении<br />
и ува- реакция в связи с связи с ощущением угрозы,<br />
глазах других. Чувствинию предубежденности. сти. Компенсаторные<br />
жении со стороны ощущением угрозы затруднения в реализации<br />
тельность к изменениям в Упрямство и своеволие. тенденции направлены на<br />
окружающих<br />
своих планов<br />
социуме, стремление к Эмоциональная напряжен- нивелировку конфликта.<br />
вживанию в социальные ность<br />
роли.<br />
Стремление к покою.<br />
3 Эгоцентрическая обидчи- Эгоцентрическая обидчи- Эгоцентрическая обидчи-<br />
Сосредоточенность Ощущение изолиро- Эгоцентрическая сосредотовость.<br />
Потребность в подвость и неудовлетворенвость. Стремление к со-<br />
на своих обидах, ванности и непоняченность на своих огорчениях<br />
держке и одобрении ность. Защитный механизм хранению миролюбивых<br />
проблемах. Физиотости окружающими и обидах<br />
- рационализация отношений с окружаюлогическиепотребщими,<br />
несмотря на внутности<br />
в зоне комренний<br />
протест<br />
форта.<br />
4 Фрустрированная по- Напряженность, вызванная Фрустрированная по- Стресс свя- Стресс, вызваннный Фрустрированная Фрустрированная потребность<br />
требность в признании, разладом в сфере межличтребность в признании, занный с раз- ограничениями и потребность в при- в признании, беспокойство,<br />
самореализации. Стресс ностных контактов (стресс, беспокойство, тревога. очарованием. запретами. Настойзнании. Высокий тревога, комплекс собствен-<br />
вызваннные ограниче- дистресс). Фрустрирован- Потребность в избавле- Защитный чивость в отстаива- уровень притязаний ной не совершенности маскиниями<br />
и запретами. Комная потребность в признании от ограничений. механизмнии своего мнения, сталкивается с ощуруется демонстративностью<br />
пенсаторные тенденции нии, беспокойство, трево- Стремление к завоеванию вытеснение стремление к самощением собственной поведения. Состояние харакга.<br />
уважения<br />
истиных пристоятельности изолированности. теризуется переживанием чувчин<br />
конфликта<br />
ства одиночества и неуверенности.