МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ...
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ...
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
126<br />
193 с.<br />
74. Литвинова Н.А., Березина М.Г., Гольдшмидт Е.С. и др. Адаптация студентов<br />
к учебной деятельности // Рос. физиол. журнал им <strong>И</strong>.М. Сеченова. –<br />
2004. – Т.90. №8. – С. 206.<br />
75. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных<br />
поражениях мозга. – М.: <strong>И</strong>зд-во МГУ, 1962. – 431с.<br />
76. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Под<br />
ред. А. Ф. Кудряшова. – Петрозаводск: <strong>И</strong>зд-во "Петроком", 1992. – 318 с.<br />
77. Лущекина Е.А., Лысковы Е.Д., Лущекин В.С. Школьная дезадаптация:<br />
особенности типологии ВНД и индивидуальный профиль левшества //<br />
XVIII съезд физиологического общества имени <strong>И</strong>. П. Павлова. – Казань;<br />
М.: ГЭОТАР – МЕД, 2001. – С. 543.<br />
78. Люшер М. Цветовой тест Люшера. – СПб.: Сова; М.: <strong>И</strong>зд-во ЭКСМО-<br />
Пресс, 2002. – 192 с.<br />
79. Макарьев <strong>И</strong>. Если Ваш ребенок левша. – СПб.: ПОМ, 1995. – 128 с.<br />
80. Маригодов В.К., Слобадянюк А.А., Могалов Д.Е. Тренировка и проверка<br />
эффективности памяти обучаемых // Специалист – 2000. – №6. – С.30–32.<br />
81. Маринович Р.А. Особенности адаптации у лиц с различными функциональными<br />
асимметриями // Рос. физиол. журнал им <strong>И</strong>.М. Сеченова. – 2004.<br />
– Т.90. №8. – С. 210-211.<br />
82. Матоян Д.С. Латерализация тактильного восприятия у право- и леворуких<br />
людей // Физиология человека. – 1998. – Т.24. – № 1. – С.131–133.<br />
83. Меерсон Н.А. Проявление функциональной асимметрии полушарий головного<br />
мозга в осуществлении зрительно-гностических функций у лиц<br />
разного пола // Физиология человека. – 1996. – Т. 22. – №3. – С. 52–58.<br />
84. Мельникова <strong>И</strong>.Е. Механизмы мобилизации резервных возможностей детей<br />
6-7 лет в условиях эмоционального стресса // Психофизиологические основы<br />
социальной адаптации ребенка – Спб: <strong>И</strong>зд-во, 1999. – С.121–126.<br />
85. Мерлин В.С. Очерк теории темпераметра. – М.: Просвещение, 1964. – 304<br />
с.<br />
86. Методический материал по курсу "Основы психодиагностики" / Под ред.<br />
А. П. Супрун. - Барнаул: <strong>И</strong>зд-во АГУ, 1993. – 27 с.<br />
87. Мозидзе В. М., Самадошвили Р. С. Функциональная асимметрия мозга. –<br />
Тбилиси: Мецилисреба, 1977. – 120 с.<br />
88. Мосидзе В. М., Эзрохи В.Л. Взаимоотношения полушарий мозга / АН<br />
СССР, <strong>И</strong>н-т физиологии им. Бериташвили. – Тбилиси: Мецниерба, 1985. –<br />
158 с.<br />
89. Неверова Н.П. и др. Динамика здоровья студентов педвузов и учителей по<br />
данным математического анализа ритма сердца, антропометрических и<br />
психологических показателей // Физиология человека. – 1996. – Т.22. –<br />
№2.. – С. 104–107.<br />
90. Немов Р.С. Психология: В 3 кн.: Кн. 3: Экспериментальная педагогическая<br />
психология и психодиагностика. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 512<br />
с.