МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ...

123
30. Глазман Ж.М., Ковядина М.С., Ермолаев Д.В. Роль правого и левого полушария
в эмоциональной оценке зрительных стимулов // Физиология человека.
– 2000. – Т.26. – № 4. – С.25–29.
31. Гольдшмидт Е. С., Прохорова А. М., Иванов В. И., Березина М. Г., Рубан
А. В. Адаптивная роль асимметрии мозга при оценке способности к обучению
в процессе социализации // XVIII съезд физиологического общества
имени И. П. Павлова. – Казань; М.: ГЭОТАР – МЕД, 2001. – С. 500.
32. Гольдшмидт Е.С. Динамика функциональной асимметрии и её связь с
функциональными системами // XVII съезд всероссийского физиологического
общества имени И. П. Павлова. – Ростов–на–Дону, 1998. – С. 417.
33. Гольдшмидт Е.С. Особенности функциональной асимметрии мозга у учащихся
в зависимости от социально-педагогических условий. Автореф. дис.
биол. наук. – Томск, 2005. – 24 с.
34. Гриндер М. Школьная магия. Исправление школьного конвейера. – М.:
Серия "НЛП в педагогике", 1994. – 196 с.
35. Дмитриев Д.А., Дмитриев А.Д. Изучение адаптации детей к учебной нагрузке
с учетом функциональной асимметрии // Рос. физиол. журнал им
И.М. Сеченова. – 2004. – Т.90. №8. – С. 362.
36. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Загадки неправорукого меньшинства человечества
// Вопросы философии. – 1980. – № 1. – С. 124–134.
37. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. – М.: Книга, 1994. – 420 с.
38. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Принцип симметрии – асимметрии в изучении
сознания человека // Вопросы философии. – 1986. - № 7. – С. 13–27.
39. Дубровинская Н. В., Кулаковский Ю. В. Особенности полушарного распределения
биоэлектрической активности у детей 7 лет при разных вариантах
речевого развития // XVIII съезд физиологического общества имени
И. П. Павлова. – Казань; М.: ГЭОТАР – МЕД, 2001. – С. 512.
40. Думбай В.Н., Глумов А.Г. Особенности ЭЭГ-активности испытуемых с
разным латеральным профилем функциональной межполушарной асимметрии
мозга в фоне и при умственной нагрузке // XVII съезд всероссийского
физиологического общества имени И. П. Павлова. – Ростов–на–
Дону, 1998. – С. 418.
41. Душенина Т.В. Особенности морфофункционального развития и адаптации
учащихся в процессе обучения. Автореф. дис. биол. наук. – Томск,
2004. – 19 с.
42. Еидолов В. В., Куликова Н. А., Муравьева М. С., Селиванова Т. В., Пыркова
И. Н. Межполушарные взаимодействия и мнестические процессы у детей
// XVIII съезд физиологического общества имени И. П. Павлова. – Казань;
М.: ГЭОТАР – МЕД, 2001. – С. 513–514.
43. Ермаков П.Н., Дикая Л.А. Психофизиологические и психологические особенности
старшеклассников в условиях профильного обучения // XVII
съезд всероссийского физиологического общества имени И. П. Павлова. –
Ростов–на–Дону, 1998. – С. 419.
44. Журбенко И.Н. Влияние метеофакторов на межполушарное взаимодейст-