21.07.2013 Views

Задание 2 - TopReferat

Задание 2 - TopReferat

Задание 2 - TopReferat

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

14. Средство для лечения ирита.<br />

15. Средство при почечной колике.<br />

16. Средство при отеке мозга.<br />

17. Средство для проведения интубации трахеи при ингаляционном<br />

наркозе.<br />

18. Средство для лечения вазомоторного ринита.<br />

Фармакологические задачи<br />

Проанализируйте задачи, отражающие механизмы и особенности<br />

действия изучаемых средств, показания к их клиническому<br />

применению, побочные эффекты (Руководство к лабораторным<br />

занятиям по фармакологии / под ред. Д.А.Харкевича М.: МИА,<br />

2004. – С. 100118).<br />

Компьютерное тестирование<br />

Примеры компьютерных тестов: см. тесты к занятиям № 11-<br />

16<br />

Пример билета по рецептуре:<br />

1. Выписать:<br />

а) 25,0 линимента бальзамического по А.В. Вишневскому (в развернутой<br />

форме).<br />

б) Средство при почечной колике.<br />

2. Проанализировать рецепты, провести их коррекцию, указать<br />

принадлежность средств к фармакологической группе и показания<br />

к их применению.<br />

Rp.: Salbutamolum Rp.: Atracurium besilate<br />

D.S. : Для ингаляций. D.S. : Под кожу по 5 мл.<br />

Пример билета по теории:<br />

1. Местные анестетики: классификация, механизм и особенности<br />

действия. Связь химического строения с фармакологическим<br />

действием.<br />

2. -адреномиметики: классификация, механизм и особенности<br />

действия, применение, побочные эффекты, противопоказания к<br />

применению.<br />

3. Проанализировать ситуационную задачу (см. задачи к занятиям<br />

№ 11-16 в методическом пособии кафедры).<br />

4. Проанализировать фармакологическую задачу (см. Руководство…/<br />

под ред. Д.А. Харкевича. М.: МИА,2004. – С. 100118).<br />

95

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!