21.07.2013 Views

Задание 2 - TopReferat

Задание 2 - TopReferat

Задание 2 - TopReferat

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

18. Средство с противовоспалительным эффектом для лечения<br />

бронхиальной астмы.<br />

19. Средство для лечения крапивницы.<br />

20. Противоаллергическое средство, уменьшающее проницаемость<br />

сосудов, для лечения экссудативного диатеза.<br />

Компьютерное тестироване<br />

Примеры компьютерных тестов: см. тесты к занятиям № 44-<br />

47<br />

Фармакологические задачи<br />

Проанализируйте задачи, отражающие механизмы и особенности<br />

действия изучаемых средств, показания к их клиническому<br />

применению, побочные эффекты (Руководство к лабораторным<br />

занятиям по фармакологии / под ред. Д.А. Харкевича. – М.: МИА,<br />

2004. – С. 272–276; 327–335).<br />

Пример билета по рецептуре:<br />

1. Выписать:<br />

а) аценокумарол;<br />

б) средство при острой кровопотере.<br />

2. Проанализировать рецепты, провести их коррекцию, указать<br />

принадлежность средств к фармакологической группе и показания<br />

к их применению.<br />

Rp.: Azathioprin №10 in tab. Rp.: Diclofenac in ampullis<br />

D.S.: по 1 таблетке 3 раза в D.S.: в мышцу при болях 1<br />

день<br />

амп.<br />

Пример билета по теории:<br />

1. Антиагреганты: общая характеристика, классификация, химическое<br />

строение, механизмы и особенности действия, фармакокинетика,<br />

применение, побочные эффекты, противопоказания к<br />

применению.<br />

2. Сравнительная характеристика блокаторов Н1-рецепторов гистамина.<br />

3. Проанализировать ситуационную задачу (см. задачи к занятиям<br />

№ 44-47 в методическом пособии кафедры).<br />

4. Проанализировать две фармакологические задачи (см. Руководство…/<br />

под ред. Д.А. Харкевича. – М.: МИА, 2004. – С. 272-276;<br />

327-335).<br />

272

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!