Молодой учёный
Молодой учёный Молодой учёный
54 Технические науки «Молодой учёный» . № 3 (50) . Март, 2013 г. Рис. 2. Тренажер КАМАЗ 4350/5350 на динамической электромеханической платформе нажерной техники послужила отчасти высокая стоимость обучения с использованием летательных аппаратов, но основным стимулом стало неудобство обучения непосредственно в реальном полете и тот факт, что самолет представляет собой весьма неудобное тренировочное средство для обучения сложным навыкам. Тренажеры используются во многих учебных программах для подготовки водителей наземных транспортных средств. Например, производственная фирма «Логос» является одной из наиболее известных отечественных компаний на рынке компьютеризированных тренажеров. Тренажер грузового автомобиля КАМАЗ 4350/5350, производимый этим предприятием, предназначен для обучения и совершенствования приемов вождения в различных ландшафтных и погодных условиях, а также в условиях городского движения (рис. 2). Тренажер вождения представляет собой учебно-тренировочный программно-аппаратный комплекс, включающий модуль инструктора и модуль водителя. Отличительные характеристики тренажера: – наличие системы определения положения головы водителя для формирования закабинного изображения с учетом перемещения точки наблюдения водителя – при изменении положения водителя происходит изменение отображаемой обстановки, как в реальной машине; – моделированием трехмерной модели фрагментов дорожной сети г. Москвы; – имитацией транспортного потока переменной плотности. – несколько тренажеров могут быть объединены в локальную компьютерную сеть для совместной обработки учебных задач. С одного модуля инструктора возможно управление несколькими тренажерами. – привод 3-х/6-ти степенной динамической платформы – электромеханический, обеспечивает передачу динамических воздействий на кабину. Стоимость тренажера: 3 млн. руб. без НДС (без учета стоимости кабины КАМАЗ) [4]. Тренажеры дают много преимуществ при подготовке новичков и тренировке опытных операторов. Многие годы они использовались в основном как экономичная, безопасная и удобная альтернатива реальным системам. В последние годы они начали применяться не только в этом качестве, но также как средство формирования важных навыков на таком уровне, который просто недостижим при обучении на многих реальных системах. Современные тренажеры – это огромный набор устройств, каждое из которых имеет строго определенное назначение. В зависимости от степени сложности тренажер может имитировать как отдельные функции реальной машины, так и полностью весь процесс управления, включая визуальную обстановку, звуковое сопровождение, ускорения и перегрузки. Однако чем реалистичнее тренажер, тем он дороже. Аппараты с максимальной реалистичностью (близкой к 100 %) стоят гораздо дороже чем, транспортное средство, которое они имитируют. Зато они позволяют совершенно безопасно и очень экономно проводить подготовку людей или научные эксперименты, воспроизводя любые, самые сложные, опасные и редкие ситуации, которые сложно или рискованно получить на реальной технике. Стоимость комплексного тренажера гражданского самолета превышает цену нового авиалайнера. Автотренажер на динамической платформе с круговым обзором в несколько раз дороже реального автомобиля. Тренажер начального уровня значительно доступнее по цене, он не передаст все ощущения от управления настоящей машиной, но позволит отработать базовые навыки, довести до автоматизма необходимые профессиональные рефлексы, которые затем необходимо закрепить, управляя реальным агрегатом. Для повышения уровня профессионально важных психофизиологических качеств водителей (ПВК) созданы
“Young Scientist” . #3 (50) . March 2013 Technical Sciences Рис. 3. Блок-схема методического состава психофизиологического тренажера ТА-2 автомобильный психофизиологические автомобильные тренажеры. Их функциональные возможности направлены на повышение надежности управления автотранспортом за счет тренировки ПВК, непосредственно влияющих на безопасность движения. На рис. 3 представлена блок-схема методического состава психофизиологического тренажера ТА-2 автомобильный. В тренажере ТА-2 предусмотрена регулировка степени сложности заданий, что дает возможность повышать уровень профессионально важных психофизиологических качеств водителей в широком диапазоне, с учетом имеющегося уровня ПВК и требований профессии. Аппарат рекомендован для использования при обучении учащихся автошкол и действующих водителей различных видов перевозок [5]. Освоение профессии идет значительно быстрее, если перед тем как сесть за руль или рычаги настоящего автомобиля, трактора, крана и т.п. ученик сначала отработает несколько часов на тренажере. Такой специалист впоследствии будет гораздо внимательнее, увереннее, спокойнее и бережнее управлять техникой. Литература: 55 Поэтому, при выборе тренажера очень важно точно понимать, какая задача на него возлагается: – Первичная подготовка – тренажер начального уровня, как переходная ступень перед обучением на реальной технике. – Переподготовка профессионалов – тренажер высокого уровня, хорошо имитирующие все особенности работы реальной техники, позволяющий воспроизводить сложные ситуации и решать типовые профессиональные задачи. – Научные исследования – максимальная реалистичность, особенно для проведения медицинских экспериментов [6]. Пути снижения количества аварий банально ясны и понятны. Следует повышать технический уровень и поддерживать эксплуатационную надежность автомобиля, устранять дорожные «ловушки», но в большей мере надо помогать и своевременно, с упреждением обращать внимание водителя на опасность воспроизводимого режима движения (нагрузка, скорость, повороты руля, интенсивность разгона, торможения) [7, с. 3]. 1. Напримеров А.А. и др. Автомобильная подготовка. – Челябинск.: Воениздат, 2006. – 947 с. 2. Касаткин Ф.П., Коновалов С.И., Касаткина Э.Ф. Организация перевозочных услуг и безопасность транспортного процесса: Учебное пособие для высшей школы. – М.: Академический Проект, 2004. – 352 с. – («Gaudeamus»). 3. Ваганов В.И., Рывкин А.А. Вождение автотранспортных средств: Учебник водителя. – М.: Транспорт, 1991. – 224 с.: ил., табл.
- Page 10 and 11: 4 Физика «Молодой у
- Page 12 and 13: 6 Математика «Молод
- Page 14 and 15: 8 Математика «Молод
- Page 16 and 17: 10 Математика «Моло
- Page 18 and 19: 12 Математика «Моло
- Page 20 and 21: 14 Технические наук
- Page 22 and 23: 16 Технические наук
- Page 24 and 25: 18 Технические наук
- Page 26 and 27: 20 Технические наук
- Page 28 and 29: 22 Технические наук
- Page 30 and 31: 24 Технические наук
- Page 32 and 33: 26 Технические наук
- Page 34 and 35: 28 Технические наук
- Page 36 and 37: 30 Технические наук
- Page 38 and 39: 32 Технические наук
- Page 40 and 41: 34 Технические наук
- Page 42 and 43: 36 Технические наук
- Page 44 and 45: 38 Технические наук
- Page 46 and 47: 40 Технические наук
- Page 48 and 49: 42 Технические наук
- Page 50 and 51: 44 Технические наук
- Page 52 and 53: 46 Технические наук
- Page 54 and 55: 48 Технические наук
- Page 56 and 57: 50 Технические наук
- Page 58 and 59: 52 Технические наук
- Page 62 and 63: 56 Технические наук
- Page 64 and 65: 58 Технические наук
- Page 66 and 67: 60 Технические наук
- Page 68 and 69: 62 Технические наук
- Page 70 and 71: 64 Технические наук
- Page 72 and 73: 66 Технические наук
- Page 74 and 75: 68 Технические наук
- Page 76 and 77: 70 Технические наук
- Page 78 and 79: 72 Технические наук
- Page 80 and 81: 74 Технические наук
- Page 82 and 83: 76 Технические наук
- Page 84 and 85: 78 Технические наук
- Page 86 and 87: 80 Технические наук
- Page 88 and 89: 82 Технические наук
- Page 90 and 91: 84 Технические наук
- Page 92 and 93: 86 Технические наук
- Page 94 and 95: 88 Технические наук
- Page 96 and 97: 90 Технические наук
- Page 98 and 99: 92 Технические наук
- Page 100 and 101: 94 Технические наук
- Page 102 and 103: 96 Технические наук
- Page 104 and 105: 98 Технические наук
- Page 106 and 107: 100 Технические наук
- Page 108 and 109: 102 Технические наук
54 Технические науки<br />
«<strong>Молодой</strong> <strong>учёный</strong>» . № 3 (50) . Март, 2013 г.<br />
Рис. 2. Тренажер КАМАЗ 4350/5350 на динамической электромеханической платформе<br />
нажерной техники послужила отчасти высокая стоимость<br />
обучения с использованием летательных аппаратов, но<br />
основным стимулом стало неудобство обучения непосредственно<br />
в реальном полете и тот факт, что самолет представляет<br />
собой весьма неудобное тренировочное средство<br />
для обучения сложным навыкам.<br />
Тренажеры используются во многих учебных программах<br />
для подготовки водителей наземных транспортных<br />
средств. Например, производственная фирма<br />
«Логос» является одной из наиболее известных отечественных<br />
компаний на рынке компьютеризированных<br />
тренажеров. Тренажер грузового автомобиля КАМАЗ<br />
4350/5350, производимый этим предприятием, предназначен<br />
для обучения и совершенствования приемов вождения<br />
в различных ландшафтных и погодных условиях, а<br />
также в условиях городского движения (рис. 2). Тренажер<br />
вождения представляет собой учебно-тренировочный<br />
программно-аппаратный комплекс, включающий модуль<br />
инструктора и модуль водителя.<br />
Отличительные характеристики тренажера:<br />
– наличие системы определения положения головы<br />
водителя для формирования закабинного изображения с<br />
учетом перемещения точки наблюдения водителя – при<br />
изменении положения водителя происходит изменение<br />
отображаемой обстановки, как в реальной машине;<br />
– моделированием трехмерной модели фрагментов<br />
дорожной сети г. Москвы;<br />
– имитацией транспортного потока переменной плотности.<br />
– несколько тренажеров могут быть объединены в<br />
локальную компьютерную сеть для совместной обработки<br />
учебных задач. С одного модуля инструктора возможно<br />
управление несколькими тренажерами.<br />
– привод 3-х/6-ти степенной динамической платформы<br />
– электромеханический, обеспечивает передачу<br />
динамических воздействий на кабину.<br />
Стоимость тренажера: 3 млн. руб. без НДС (без учета<br />
стоимости кабины КАМАЗ) [4].<br />
Тренажеры дают много преимуществ при подготовке<br />
новичков и тренировке опытных операторов. Многие годы<br />
они использовались в основном как экономичная, безопасная<br />
и удобная альтернатива реальным системам. В последние<br />
годы они начали применяться не только в этом<br />
качестве, но также как средство формирования важных<br />
навыков на таком уровне, который просто недостижим<br />
при обучении на многих реальных системах.<br />
Современные тренажеры – это огромный набор<br />
устройств, каждое из которых имеет строго определенное<br />
назначение. В зависимости от степени сложности<br />
тренажер может имитировать как отдельные функции<br />
реальной машины, так и полностью весь процесс<br />
управления, включая визуальную обстановку, звуковое<br />
сопровождение, ускорения и перегрузки. Однако чем реалистичнее<br />
тренажер, тем он дороже. Аппараты с максимальной<br />
реалистичностью (близкой к 100 %) стоят гораздо<br />
дороже чем, транспортное средство, которое они<br />
имитируют. Зато они позволяют совершенно безопасно и<br />
очень экономно проводить подготовку людей или научные<br />
эксперименты, воспроизводя любые, самые сложные,<br />
опасные и редкие ситуации, которые сложно или рискованно<br />
получить на реальной технике.<br />
Стоимость комплексного тренажера гражданского самолета<br />
превышает цену нового авиалайнера. Автотренажер на<br />
динамической платформе с круговым обзором в несколько<br />
раз дороже реального автомобиля. Тренажер начального<br />
уровня значительно доступнее по цене, он не передаст все<br />
ощущения от управления настоящей машиной, но позволит<br />
отработать базовые навыки, довести до автоматизма необходимые<br />
профессиональные рефлексы, которые затем необходимо<br />
закрепить, управляя реальным агрегатом.<br />
Для повышения уровня профессионально важных психофизиологических<br />
качеств водителей (ПВК) созданы