20.07.2013 Views

Молодой учёный

Молодой учёный

Молодой учёный

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

32 Технические науки<br />

«<strong>Молодой</strong> <strong>учёный</strong>» . № 3 (50) . Март, 2013 г.<br />

тивным соплом. Общий вид стенда приведен на рис. 10.<br />

TJ-100 имеет собственный блок управления двигателем<br />

(CPSJ), который осуществляет полный контроль над запуском<br />

и работой двигателя. Блок управления регулирует<br />

обороты двигателя в зависимости от величины управляющего<br />

напряжения. При этом он контролирует ускорение<br />

и замедление вращения ротора двигателя, температуру<br />

выхлопных газов, а также ограничивает максимальные<br />

обороты двигателя при достижении лимитной температуры<br />

выхлопных газов.<br />

Топологическая модель ГТД TJ-100 в СИМ DVIG_<br />

OTLADKA приведена на рис. 11.<br />

Рис. 10. Общий вид стенда<br />

Рис. 11. Топологическая модель ГТД TJ-100 в СИМ DVIG_OTLADKA: 1 – начальные условия;<br />

2 – входное устройство; 3 – компрессор; 4 – отбор газа; 5 – камера сгорания; 6 – отбор газа 2;<br />

7 – турбина; 8 – реактивное сопло; 9 – общие результаты<br />

Для оценки изменения параметров двигателя на пониженных<br />

режимах работы рассчитана его дроссельная характеристика.<br />

Расчет дроссельной характеристики производится<br />

при табулировании частоты вращения ротора с<br />

соблюдением условий расчета, приведенных в табл. 3.<br />

На рис. 12 и 13 приведены некоторые результатов расчётов.<br />

Заключение<br />

Таблица 3. Условия расчета дроссельной характеристики<br />

В данной статье показаны некоторые методики исследования<br />

статических и динамических характеристик<br />

Варьируются Поддерживаются<br />

(Камера сгорания) AT (Турбина)<br />

(Компрессор)<br />

Fкр (Выходное устройство)<br />

GB (Входное устройство) n (Компрессор)

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!