БЮДЖЕТНА СИСТЕМА УКРАЇНИ

4. Плани семінарських та практичних занять
4. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Семінарське заняття – це форма навчального заняття, яке спрямоване на
закріплення студентом теоретичних знань, отриманих як на лекційних заняттях,
так і в процесі самостійного вивчення та опрацювання матеріалу, а також під
час виконання індивідуальної навчально-дослідницької роботи.
У процесі проведення семінарського заняття організується дискусія
навколо попередньо визначених тем, до яких студенти готують тези виступів, а
також проблемні питання, відповідь на які має бути знайдена у ході
обговорення. Слід зазначити, що у межах дисципліни «Бюджетна система» з
метою досягнення ефекту системності знань семінарські заняття рекомен-
дується проводити не за окремо взятими темами, а в цілому за змістовим
модулем.
Практичне заняття – це форма навчального заняття, яке спрямоване на
формування вмінь та навичок виконання певних видів економічної роботи, а
саме розрахунків фінансово-економічних показників, рішення стереотипних,
діагностичних та евристичних ситуаційних завдань й обґрунтування висновків
щодо напрямів покращання діяльності суб’єктів фінансових відносин.
У процесі проведення практичного заняття студенти самостійно або у
малих групах (при попередньому поясненні викладача) вирішують запро-
поновані завдання різного рівня складності, виробничі ситуації чи ділові ігри.
Наприкінці заняття, з метою виявлення ступеня засвоєння матеріалу,
викладачем проводиться перевірка роботи, яку виконували студенти, та
підведення підсумків з виставленням відповідної оцінки залежно від
результатів виконаної роботи. У межах дисципліни «Бюджетна система» з
метою опанування студентами усіх видів економічних розрахунків практичні
заняття рекомендується проводити за окремо взятими темами або, в деяких
випадках, за окремими змістовно-структурними елементами вивчення відпо-
відних тем (питаннями). План проведення практичних (семінарських) занять
подано у табл. 4.1.
313
Л.Ф. Фещенко, П.В. Проноза, Н.В. Кузьминчук. Бюджетна система України
314
План проведення практичних (семінарських) занять
Назва теми Перелік практичної роботи (опрацьованих питань)
1 2
Сутність,
призначення та
роль бюджету
держави
Бюджет як
основний
фінансовий
план держави
Бюджетний
дефіцит і
джерела його
фінансування
Бюджетний
устрій та
побудова
бюджетної
системи
України
Міжбюджетні
відносини і
система
бюджетного
вирівнювання
Змістовий модуль І
Таблиця 4.1
1. Бюджет як економічна категорія.
2. Призначення бюджету держави та його функції.
3. Суб’єкти та об’єкти бюджетних відносин.
4. Вплив бюджету на фінансову модель суспільства.
5. Роль бюджету у фінансовому забезпеченні та регу-
люванні.
1. Відмінності бюджету як фінансового плану від бюджету
як економічної категорії.
2. Правова характеристика бюджету.
3. Відмінності між бюджетом як економічною і правовою
категоріями.
4. Склад і структура бюджету.
5. Характеристика стану бюджету як фінансового плану.
6. Взаємозв’язок бюджету з планом економічного і
соціального розвитку держави.
7. Взаємозв’язок бюджету з іншими фінансовими планами.
1. Поняття бюджетного дефіциту, його причини та
наслідки.
2. Класифікація бюджетного дефіциту в розрізі
українського та зарубіжного досвіду.
3. Джерела покриття бюджетного дефіциту.
4. Проблеми фінансування бюджетного дефіциту в Україні.
1. Відмінності понять «бюджетний устрій» та «бюджетна
система».
2. Основи бюджетного устрою.
3. Характеристика принципів побудови бюджетної системи
згідно з Бюджетним кодексом України.
4. Розмежування доходів і видатків між ланками бюджетної
системи згідно з Бюджетним кодексом України.
5. Характеристика законодавчо-нормативної бази
функціонування бюджетної системи України.
1. Організація взаємовідносин між ланками бюджетної
системи України.
2. Характеристика системи бюджетного вирівнювання, що
діє в Україні.
3. Організація системи бюджетного трансфертування.