學生行為分級及管教處理流程學生行為分級及管教處理流程參考表
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學生行為分級及管教處理流程<br />
學生行為分級及管教處理流程參考<br />
學生行為分級及管教處理流程 參考 參考表 參考<br />
【學生行為管教處理基本流程說明】<br />
1.勸導----學生偏差行為應勸導其改過。<br />
2.通知----勸導無效應通知家長協助。<br />
3.接管----仍無效時聲請學校行政單位協助接管。<br />
4.通報----行政單位輔導仍無效者通報社政、教育行政主管機關或相關單位處理。<br />
5.送辦----學生違法偏差行為影響他人權益重大者,逕送警政或司法機關處理。<br />
編<br />
號<br />
類<br />
別 學 生 行 為 分 級 勸<br />
行<br />
為<br />
財<br />
物<br />
相<br />
關<br />
行<br />
為<br />
菸<br />
酒<br />
相<br />
關<br />
行<br />
為<br />
藥<br />
物<br />
濫<br />
用<br />
相<br />
關<br />
管 教 處 理 流 程<br />
導<br />
借錢不還 V V<br />
經常借錢不還 V V<br />
通<br />
知<br />
經常與不同人借錢不還 V V V<br />
恐嚇勒索未遂 V V V<br />
恐嚇勒索取財 V V V ◎ ◎<br />
恐嚇勒索未遂暴力相向 V V V V ◎<br />
恐嚇勒索暴力取財 V V V V ◎<br />
屢次恐嚇勒索暴力取財 V V V V V<br />
偷竊他人財物 V V ◎ ◎ ◎<br />
偷竊行為屢犯 V V V V V<br />
因過失破壞公物不自動報告者 V V<br />
公物,重者 V V V<br />
V V<br />
V V<br />
V V V<br />
V V V<br />
校 V V V<br />
V V V<br />
校 V V V<br />
次級 V V V V V<br />
V V V V V<br />
同學 V V V V V<br />
V V V V V<br />
暴力 V V V V V<br />
接<br />
管<br />
通<br />
報<br />
送<br />
辦<br />
相關輔管措施說明<br />
1. 經常借錢不還經常與不<br />
同人借錢不還,通知家長<br />
校處理。<br />
2. 屢次及恐嚇勒索暴力<br />
取財者,學校行政單位應向<br />
校通報<br />
送警機關處理。<br />
1.經常者<br />
接教育,不接<br />
<br />
1.物者,法<br />
其通報相關單位<br />
2.或<br />
者,協請警機關協助處理
侵<br />
犯<br />
肢<br />
體<br />
師<br />
生<br />
互<br />
動<br />
相<br />
關<br />
行<br />
為<br />
攜<br />
帶<br />
違<br />
禁<br />
品<br />
V V V V V<br />
V V V V V<br />
過 V V ◎<br />
過 V V ◎<br />
無 V V ◎<br />
動 V V ◎<br />
犯 V V ◎<br />
暴力相向 V V ◎<br />
因暴力相向 V V ◎<br />
經常 V V V<br />
或教同學 V V V<br />
參與 V V V V<br />
V V V V<br />
自主 V V V V V<br />
學過程自教 V V<br />
學過程 V V<br />
學過程 V V<br />
學過程教 V V V<br />
學過程 V V V<br />
學過程教 V V V<br />
學過程恐嚇教 V V V<br />
學過程教 V V V V<br />
不管教<br />
學生動生<br />
物校不<br />
效應<br />
學物影響學<br />
或教學行 級<br />
、、、<br />
、物行<br />
行為<br />
違級或<br />
、、、機<br />
V V V V<br />
V V<br />
V V<br />
V V V<br />
V V V<br />
1. 重<br />
者,者<br />
,請家長校<br />
處理。<br />
2. 生及<br />
自主,送校<br />
,法向<br />
相關單位通報。<br />
3. 學生及校暴力行<br />
為,通報警協助處<br />
理。<br />
4. 校向校<br />
通報<br />
1.生重,請教<br />
<br />
。級導請學生 <br />
。<br />
1. 學物影響<br />
學或教學行,教<br />
時管通知家長<br />
。<br />
2. 違及處<br />
理法或公者,<br />
法通報警機關處理。
缺<br />
曠<br />
課<br />
及<br />
翹<br />
家<br />
行<br />
為<br />
學<br />
習<br />
相<br />
關<br />
行<br />
為<br />
其<br />
他<br />
行<br />
為<br />
違、、<br />
、<br />
V V<br />
經常 V V<br />
無不參重或動者 V V<br />
校 V V<br />
不學校 V V<br />
V V V V V<br />
經常流或 V V V<br />
不流 V V<br />
家常家 V V V V<br />
過未學校 V V V V<br />
時時學 V V V V<br />
未 V V<br />
V V<br />
屢次不時 V V V<br />
違, V V<br />
考 V V V<br />
參公或動<br />
者<br />
不行或級生公<br />
者<br />
不或級<br />
者<br />
V V V<br />
V V<br />
V V<br />
偷他人或 V V<br />
或不<br />
或他人者<br />
或不<br />
其行為校者<br />
或行法<br />
或不者<br />
級不,影<br />
響者<br />
改、請單、單<br />
及其他者<br />
V V<br />
V V V<br />
V V V V<br />
V V V<br />
V V<br />
1.學生過未校<br />
或時時學,法通報<br />
。
違重財權者 V V<br />
不 V V V<br />
或參不 V V V V V<br />
他人參 V V V V V<br />
經常與犯人<br />
,,屢勸不改者<br />
V V V<br />
不通,重者 V V V<br />
V 者,為處理機。<br />
◎者,教育人教育與處理。