学校和实验教学中心制订的相关政策措施、规章制度

学校和实验教学中心
制订的相关政策措施、规章制度
河南农业大学动物科学实验教学示范中心

一、 目录
二、规章制度内容
第一部分 实验室建设与管理
1.1 河南农业大学实验室工作规程………………………………………………4
1.2 河南农业大学关于加强实验教学中心建设管理工作的意见………………7
1.3 河南农业大学实验室工作档案管理规则……………………………………9
1.4 河南农业大学实验室基本信息管理办法……………………………………10
1.5 河南农业大学关于实验室开放工作的若干意见……………………………12
1.6 河南农业大学关于贷款建设专业课实验室的意见…………………………15
1.7 关于评选实验室先进集体、先进工作者的通知……………………………17
1.8 关于公布实验教学中心和建制实验室的通知………………………………23
1.9 河南农业大学实验室评比标准和办法(试行)……………………………25
1.10 河南农业大学实验室“十五”建设规划……………………………………28
1.11 关于转发科研处《关于从科研经费中提取实验室建设费用的通知》的通
知……………………………………………………………………………………32
第二部分 实验(实践)教学管理
2.1 河南农业大学实践教学管理暂行规定…………………………………………34
2.2 河南农业大学关于加强实践教学工作的意见…………………………………39
2.3 河南农业大学关于制定实践教学大纲的通知…………………………………41
2.4 关于新开实验及首次指导实验的规定…………………………………………47
2.5 河南农业大学实验室开放管理办法(试行)…………………………………50
2.6 河南农业大学关于开展大学生创新实验计划及项目立项的通知……………55
2.7 河南农业大学校外实习基地建设和管理办法(试行)……………………………62
第三部分 仪器设备与资产管理
3.1 河南农业大学教学、科研仪器设备管理办法…………………………………66
3.2 河南农业大学大型精密仪器设备管理办法……………………………………69
3.3 河南农业大学实验材料、低值品、易耗品管理办法…………………………73
1

3.4 实验室多余、闲置及报废仪器设备管理细则…………………………………75
3.5 仪器设备、器材损坏、丢失赔偿处理办法……………………………………77
3.6 河南农业大学仪器设备维修管理暂行办法……………………………………79
3.7 关于成立河南农业大学精贵仪器设备论证专家组的通知………………………81
3.8 河南农业大学关于大型精贵仪器设备实行专家论证的意见……………………82
第四部分 实验人员及岗位职责
4.1 河南农业大学教师、实验技术人员教学工作考核暂行办法…………………83
4.2 河南农业大学实验人员工作量计算办法(试行)………………………………87
4.3 河南农业大学实验人员岗位聘任实施细则……………………………………90
4.4 河南农业大学实验人员接触有毒害物质保健津贴试行办法…………………92
4.5 实验中心主任职责………………………………………………………………96
4.6 实验人员岗位职责………………………………………………………………97
4.7 校办〔2007〕8 号 校长办公室转发教务处关于同意调整部分学院实验教学示
范中心负责人的通知 …………………………………………………………102
第五部分 实验室工作规则与规定
5.1 河南农业大学实验室安全管理规则…………………………………………104
5.2 实验准备制度…………………………………………………………………105
5.3 河南农业大学学生实验守则…………………………………………………106
5.4 仪器设备使用及维护保养守则………………………………………………107
5.5 实验室借物登记制度…………………………………………………………108
5.6 仪器设备、工具、器材借用损坏、丢失赔偿制度…………………………109
5.7 实习用品管理细则……………………………………………………………110
5.8 河南农业大学实验室工作守则………………………………………………111
第六部分 学院与中心规章制度
6.1 河南农业大学牧医工程学院分子生物学实验室使用申请表 ………………112
6.2 河南农业大学牧医工程学院形态学实验室使用申请表 ……………………113
6.3 院政字[2006]第 19 号《河南农业大学牧医工程学院公共开放实验室管理办法
(试行)》……………………………………………………………………………114
6.4 河南农业大学牧医工程学院分子生物学公共开放实验室管理办法实施细则
(试行)……………………………………………………………………………116
6.5 河南农业大学动物科学实验教学示范中心仪器开放预约申请单…………117
2

6.6 动物科学实验教学中心学生实践实习考核表………………………………118
6.7 动物科学实验教学示范中心使用开放实验室责任合同书…………………119
6.8 动物科学实验教学中心购物审批制度………………………………………120
6.9 河南农业大学动物科学实验室三废及病原微生物、实验动物处理措施…121
6.10 动物科学实验实验中心关于自制仪器设备使用管理办法 ………………122
6.11 动物科学实验教学中心实验室安全及卫生制度 …………………………123
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二、 规章制度内容
第一章 总 则
河南农业大学实验室工作规程
(校政教[2001]37 号 2001 年 11 月 28)
第一条 实验室是进行教学和科研的重要基地,是办好学校的基本条件之一。为加强实
验室建设和管理,保障教学质量和科研水平,提高办学效益,特制定本规程。
第二条 实验室工作必须贯彻执行国家的教育方针,保证完成实验教学任务,不断提高
实验教学水平,努力培养学生的实践能力和创新精神,并根据需要和可能,积极开展科学研
究和技术咨询、科技开发和社会服务。
第三条 要加强实验室的建设和管理工作,不断总结经验,制定规划与计划,完善管理
规章制度,搞好实验室基本建设、实验教学、科研实验、仪器设备、技术队伍、环境与安全
管理工作,提高投资效益。
第二章 任 务
第四条 根据学校教学计划承担教学任务。制定实验教学大纲,完善实验指导书和实验
教材,落实实验教学任务,安排实验指导人员,保证完成实验教学任务。
第五条 不断改进实验教学方法,更新实验内容,提高综合性、设计性实验项目比重,
加强实践环节,培养学生严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力,提高实验教学质量。
第六条 实验室在完成教学任务的前提下,要不断完善实验技术条件和工作环境,积极
为科学研究创造和提供良好的服务,承担科研任务,开展社会服务、技术开发、学术和技术
交流活动。
第七条 严格执行实验室工作的各项规章制度,加强对实验室工作人员的培训和管理。
第八条 实验室要做好仪器设备的管理、维护和计量工作,使仪器设备经常处于完好可
用的状态。开展仪器设备的维修、实验装置的改进和研制工作。
第三章 建 设
第九条 学校实验室的设置,必须具备以下基本条件:
(一)有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等项任务;
(二)有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境;
(三)有足够数量、配套的仪器设备;
(四)有合格的实验室主任和一定数量的专职工作人员;
(五)有科学的工作规范和完善的管理制度。
第十条 实验室新建、改建、合并与撤消,必须经学校正式批准。实验室的设置,应满
足上述五项基本条件,由院部提出申请,经教务处提出意见,报主管校长审定后,由学校正
式下达文件确定。
第十一条 实验室建设和发展,要纳入学校事业总体发展规划。建设要按照立项、论证、
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实施、监督、竣工、验收、效益考核等程序,学校主管部门要加强监督和管理。
第十二条 实验室的建设要根据学校的规模和专业设置,教学大纲和教学计划所规定的
实验项目要求,学科发展方向及科学研究等,统筹考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、
经费投入等综合因素,分轻重缓急有计划、有重点地进行。
第十三条 实验室建设经费,要采取多种渠道筹措的办法。院部用于实验教学的实验消
耗、设备购置、设备维修等基本维持费,必须足额到位,保证实验课按标准完成。凡利用实
验室进行有偿服务的,其收入的一部分要用于实验室建设。
第四章 体 制
第十四条 学校由一名副校长主管全校实验室工作。教务处是学校实验室建设和管理工
作的职能机构。其主要职责是:
水平;
(一)组织制定实验室建设规划,实验室建设项目实施过程的监督检查和效益评价;
(二)制定和完善实验室管理的规章制度,检查实验室完成各项工作任务,评估实验室
(三)实验室仪器设备的计划管理,配置标准审核,闲置设备调剂和报损报废设备的技
术鉴定;
(四)实践教学运行管理,实践实习基地建设和实践教学档案管理;
(五)协助有关部门做好实验人员的定编、岗位培训、考核及职务评聘工作;
(六)实验室基本信息收集整理、报表、计算机数据库建设和信息咨询服务。
第十五条 实验室实行校、院(部)两级管理体制。院(部)应明确分管实验室的院长
(或主任),或成立院部“中心实验室”,由院(部)授权中心实验室主任行使对本院实验
室的人、财、物进行合理调动、配置和统一管理,以发挥资源的最大效益。院(部)“中心
实验室”可设若干个建制实验室。
第十六条 实验室实行主任负责制。实验室主任负责实验室的日常管理和实验教学工作。
第五章 管 理
第十七条 学校职能部门要制定和完善实验室管理的各项规章制度,加强计划管理、实
验教学过程监督、质量管理和效益评价,做好实验室信息管理和咨询服务工作。
第十八条 院部要做好教学实验室人、财、物的管理,搞好精密仪器大型设备和通用型
设备专管共用,研究开放实验室管理办法,提高综合效益。要组织和协调实验室的各项活动,
检查各项规章制度落实情况,为教学和科研任务的完成提供组织和物资上的保障。
第十九条 实验室实行主任负责制,实验室主任的职责是:
(一)负责编制实验室建设规划和计划,并组织实施和检查执行情况;
(二)领导并组织完成本规程第二章规定的实验室工作任务;
(三)搞好实验室的科学管理,贯彻、实施有关规定;
(四)建立和健全岗位责任制,负责对本室专职人员的培训及考核;
(五)定期检查、总结实验室工作。
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第二十条 实验室要加强实验教学管理,制定实验教学的工作规范,重视实验教学的师
资、用房、仪器设备、教学文件资料的配套和管理,研究实验内容、教育方法、实验考试方
法的改革,交流实验教学经验。
第二十二条 实验室要认真做好环境管理和劳动保护工作,严格执行国家的有关规定,
不随意排放废气、废水、废物,不得污染环境。对易燃、易爆、剧毒及辐射物品,专门设置
存放,专人保管,定期检查安全措施的落实情况,经常进行环保和安全教育。
第六章 人 员
第二十三条 按照《高等学校实验室工作规程》,实验室主任要由具有较高的思想政治
觉悟,有一定的专业理论基础,有实验教学和科研工作经验,组织管理能力较强的相应专业
的讲师(实验师或工程师)以上人员担任。学校一级和基础课(含专业基础课)的实验室主
任,要由相应专业的具有高级职称的人员担任。学校各级实验室主任、副主任均由学校聘任。
第二十四条 实验室工作人员包括:从事实验室工作的教师、研究人员、工程技术人员、
实验技术人员、管理人员和工人。根据教学和科研工作的需要,实验室应建立一支结构合理、
相对稳定的实验队伍。
第二十五条 实验技术人员直接从事教学和科研一线工作,在政治、生活和业务培训等
方面与教师享有同等待遇。要完善制度、采取有效措施调动和发挥他们的积极性和创造性,
使他们安心实验室工作。
第二十六条 实验室技术人员的编制,应参照在校学生人数,根据各实验室承担的实验
教学、科研工作量,以及实验室仪器设备状况,合理折算确定。实验室各类人员的职务聘任
及级别晋升工作,根据实验室工作特点和个人工作实绩,按照国家和学校的有关规定执行。
第二十七条 实验室工作人员的岗位职责,由实验室主任根据需要和实际具体确定。要
职责分工明确,各司其责,团结协作,积极完成各项任务。
第二十八条 实验室工作人员要爱岗敬业,钻研业务,集中精力搞好实验室工作,围绕
实验教学、实验技术和实验室管理业务,积极开展专题研讨,撰写有关论文。院(部)要有
计划、有组织地开展培训活动,提高实验人员的整体素质。
第二十九条 对于从事有害健康工种的实验室工作人员,院(部)应按照学校的有关规
定,在严格考勤制度的基础上享受保健待遇。
第三十条 定期开展实验室工作检查、评比活动。对成绩显著的集体和个人进行表彰和
鼓励,对违章失职或因工作不负责任造成损失者,进行批评教育或行政处分,直至追究法律
责任。
第七章 附 则
第三十一条 本规程自发布之日起执行。
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河南农业大学关于加强实验教学中心建设管理工作的意见
(校政教〔2006〕5 号 2006 年 4 月 5 日)
根据《河南省教育厅办公室转发教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评
审工作的通知》文件要求,为加强我校基础课实验室的建设和管理,优化资源配置、提高办
学效益,结合国家级、省级基础课实验教学示范中心建设工作,对我校基础课实验教学示范
中心建设提出意见如下:
一、实验中心建设目标
树立以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为
核心的实验教学观念,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学平台、建设满足
现代实验教学需要的高素质实验教学队伍,营造资源共享、开放服务的实验教学环境,全面
提高实验教学水平和实验室效益。到 2007 年建成若干个具备省级实验教学示范中心条件的
校级实验教学示范中心。
二、建设与管理
1、实验中心采取校院两级共同建设、以院为主的原则,加大投入,按照教育部国家实
验教学示范中心的标准实施建设和管理,真正发挥示范作用。
2、实验中心所在学院应高度重视并加强对实验室建设的领导。实验中心主任由学术水
平高,教学科研实践经验丰富,热爱实验教学,管理能力强,具有正高职称的教师担任。配
备必要的专职实验技术人员,组织精干高效的教学研究队伍。
3、实验中心建设要具有先进的、以人为本的实验教学理念;逐步形成有利于资源优化
整合的实验室良性运行机制;努力构建人性化、网络化、开放化的实验室管理模式;建设一
支教育理念先进、研究能力强、教学与管理经验丰富的实验教学与管理队伍。通过建设,在
同类高校、同类学科中争创一流,形成特色。
4、实验中心的建设和管理实行目标责任制。各实验教学中心按照国家实验教学示范中
心的标准要求,认真制订实验室三年建设规划,本着实事求是、逐步推进、扎实工作的原则,
开展各项工作。
三、检查、评比和奖励
1、各学院要加强建设、管理,每年度应进行两次自查自评。
2、学校结合省级基础课实验教学示范中心申报工作,按照国家级实验教学示范中心的
标准,开展实验教学中心的检查、评审工作。
3、对于具备校级实验教学示范中心条件的,推荐参加河南省实验教学示范中心评审。
获得省级实验教学示范中心的实验教学中心,学校给予一定的物质奖励。
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二○○六年四月五日

主题词: 教学 实验教学中心 意见
───────────────────────────────——————─
河南农业大学校长办公室 2006年 4 月 5 日印发
───────────────────────────——————─────
打字:任介新 校对:李浩贤 共印 70 份
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河南农业大学实验室工作档案管理规则
(校政教字[1999]第 22 号 1999 年 8 月 12 日)
实验室工作档案是实验室建设与发展的真实记载,是实验室工作的重要组成部分。为
了及时、客观、准确和科学地收集、整理、运用实验室基本信息资源,促进实验室档案管理
工作的科学化、标准化、规范化,为实验室建设和管理的决策提供可靠的信息资料,特制定
本规则。
一、实验室主任及主管部门要重视档案管理工作,应安排专人负责资料的收集、整理、
汇编及存档工作。
二、实验室工作档案必须保持其真实性、规范性、完整性和连续性,要以实验室建立
之日起开始建档,逐年积累,严加保管。
三、承担档案管理的人员要认真负责,及时收集、定期整理,严格档案借阅手续,管
理人员因工作变动时,要及时办理移交手续。
四、实验室主任及主管部门要切实加强对档案的管理及监督检查,对需要上报的档案,
需经实验室主任审核后上报。
五、实验室工作档案的范围及内容:
1.实验室建立的批文,上级主管部门下发的实验室建设与管理文件及各项规章制度。
2.历届实验室主任、实验室各类人员的姓名、性别、年龄、职称,专业分工、考核、
培训及奖惩等情况。
3.实验室教学过程中的各种文件和资料:教学大纲、教学计划、实验教材、实验指导
书、实验项目卡片、各类学生上课情况、学生实验报告、成绩记录、实验项目开出情况记录
等。
4.实验室人员在实验教学、科学研究、技术开发等方面的项目数及其工作量。
5.实验教学、科学研究、技术开发等项目的技术文件资料,包括论文、专著、鉴定证
书、专利、获奖等内容。
6.仪器设备固定资产、低值耐用品帐册、随机技术手册资料;仪器
设备的运行、维护保养、维修、报废等原始记录;大型仪器设备管理人员名单,技术档案和
开机使用记录。
7.实验室用房及环境条件的各种技术资料。
8.实验室工作的各种统计报表;工作计划及总结,安全检查记录等。
六、本规则从发布之日起执行。
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河南农业大学实验室基本信息管理办法
(校政教字[1999]第 22 号 1999 年 8 月 12 日)
实验室基本信息是国家教育部对高等学校实验室进行宏观管理的依据,也是学校对教
学、科研等工作实行现代化管理的重要组成部分。为保证我校实验室基本信息统计报表工作
的组织管理及数据传递的制度化、程序化,特制定本办法。
一、实验室基本信息的范围及内容
1. 教学、科研仪器设备的信息管理
国家教育部规定教学、科研仪器设备单台件价值 800 元以上的仪器设备为上报数据。
我校教学、科研仪器设备单台件价值在 200 元以上,仍列入固定资产管理,其基本信息数据
输入学校仪器设备计算机数据库管理。学校仪器设备的信息按国家教育部规定的十八项基本
指标填写报表,上报数据由教务处实验室管理与设备科负责办理。
2. 教学、科研精密贵重仪器设备的信息管理
按国家教育部规定,仪器设备单台件价值在五万元以上的列入上报精密贵重仪器 。学
校单台件价值在二万元以上的精密贵重仪器设备列入校管,并分别发放《精密贵重仪器设备
使用记录簿》,各实验室要认真填写。每年年底,由院或实验室管理与设备科负责对精密贵
重仪器设备的使用情况进行登记汇总,输入计算机数据库,并报送省教委。同时对大型仪器
设备的使用情况向学校有关部门进行通报。
3. 实验室工作人员的信息管理
实验室工作人员包括实验技术人员以及每学年度三分之一以上时间在实验室工作的实
验教师。上述人员每年都要按年度实际情况填写《实验室专职工作人员信息表》。每年十二
月由实验室管理与设备科负责统计数据,输入计算机数据库,并报送省教委。
4. 实验项目的信息管理
实验室所承担的实验教学、科研和技术开发等任务,要按照实验室管理与设备科下发
的《学期计划开出实验项目表》、《实验项目卡片》要求填写,准确反映实验室完成各项任务
的情况。 每年由实验室管理与设备科对实验项目的数据进行统计、整理,并输入计算机数
据库,并报送省教委。
二、实验室基本信息是实验室管理系统的一项重要工作。学校依据国家教育部的要求,
制定出登记表、报表、卡片等下发到各院(系)实验室。实验室主任要指定人员负责实验室
基本信息的收集、积累、整理、汇总和填报、归档及管理。凡规定上报的基本数据、表格,
各实验室应按要求认真填写,并经实验室主任和院(系)领导审核签字后,及时报送实验室
管理与设备科。
三、实验室基本信息属于国家统计范围,具有法规性。填报人员应实事求是,如实填
写,不得拖延误期。院(系)领导及主管部门要加强管理和监督检查,对于完成本项工作成
10

绩突出的单位和个人予以表扬,对严重拖延上报或虚报数据者将给予批评。
四、本办法从发文之日起执行。
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河南农业大学关于实验室开放工作的若干意见
(校政教字[2001]34 号 2001 年 7 月 10 日)
为进一步贯彻落实河南农业大学“关于加强本科教学工作提高本科教学质量的实施意
见”,深化教学内容与课程体系的改革,使实验教学适应学分制实施的要求,发挥实验室的
资源优势,加快培养有创新精神和实践能力的高素质人才,特对实验室开放工作提出以下意
见:
一、指导思想
通过开放实验室为学生提供更多的实践学习的条件,提高实验室场地、设施及仪器设备
的利用率,推动学分制教学管理的全面实施,培养创新人才和提高学生实践能力,全面提高
学生的综合素质。
二、基本原则
1、实验室在完成正常实验教学任务的情况下,要有计划、有步骤、有组织的开放;
2、开放实验室以学生为主体,辅之以教师指导教学模式。
3、实验室开放可由点到面逐步推开。
4、开放实验室的管理以院(部)为主。
三、开放的形式与内容
1、科研课题引导型:
实验室定期发布科研项目中开放研究题目,引导高年级优秀学生进入导师实验室,以开
放实验与科研项目结合的形式,参与科研活动。以学生参加科研活动的阶段性成果(论文或
总结报告)和指导教师的考核评价作为成绩和学分评定的依据。
2、自我设计实验型:
实验室定期发布教学计划以外的综合性、设计性开放实验课题,学生到实验室预约,根
据自己的专业、特长、爱好等选做实验;开放实验课题应由学生独立进行方案设计,鼓励创
新设计,完成实验并撰写实验报告。以实验报告、论文和指导教师评价作为学生成绩和学分
评定的依据。
3、课外实验活动基地型:
鼓励实验室创办“大学生课外实验活动基地”,开展多种形式的实验竞赛、课外科技活
动、科技制作、学术论文竞赛、创业计划竞赛等活动,以提高学生操作技能、创新精神和意
识、素质和能力培养为主。以阶段性成果、论文、实物、总结报告和指导教师评价作为成绩
和学分的依据。
4、仪器设备开放型:
实验室精密仪器大型设备对外开放。实验室公布仪器设备开放的内容和时间,学生申请
进行操作训练,按照预约时间,教师进行指导。以操作考核成绩或考取“上机证”确认,作
为学生今后独立上机操作的依据,可计算奖励学分。
12

四、组织管理
1、开放实验室采取以院(部)为主体、学校为辅的模式管理。院(部)结合实际先进
行开放实验室的试点,逐步完善开放实验室的管理工作,同时,在政策和经费上给予支持,
提倡实验室自主式或依靠学生自主管理模式,探讨多种形式开放。
2、开放教学实验室要编制开放指南,包括实验室介绍、指导教师介绍、拟开实验项目、
实施指导等,根据学生水平和要求,确定开放内容。
3、学生进入开放实验室前必须做好有关准备,查阅资料,拟订实施方案,完成实验项
目后应向实验室提交实验报告。
4、院(部)中心实验室应加强开放实验过程管理,记录平时成绩,合理确定考核计分
标准,制定实验能力考评方案,确定考评内容与方法、学分比重,笔试、口试、操作、实验
论文等方法,建立对学生综合实验能力考核方法,真实反映学生的实验技能,逐步建立和完
善评价体系,研究开放式实验教学和与之相配套的管理办法,防止实验室开放流于形式。
5、每学期结束的前二周,以院(部)为单位将开放实验项目报教务处(附件 1、开放
实验申报书),教务处负责项目的审定、发布、学生筛选、学分和工作量的认定,并逐步实
行网上运行与管理;学生处负责学生的组织动员以及有关工作的反馈;科研处负责学生参加
科研项目的认证工作。
每学期结束前一周,各院(部)将本学期内开放实验室情况,按规定格式写出书面报告报教
务处,由教务处组织考核并备案。
五、保证措施
1、鼓励和支持教师和实验人员开展开放实验室工作。凡被批准开放的实验室,指导教
师的工作量参照“实验教学工作量计算办法”核准。
2、开放实验纳入学生实践教学环节。学生参加开放实验,其成绩经考核合格后,以奖
励学分形式记入总学分,该学分(经教务处批准)可替代选修课学分。凡完成 20 学时的开
放实验记 1 学分,开放实验最多不超过 3 学分。
3、学生进行科技竞赛、创新制作等活动利用实验室设施、条件,院(部)或学校应给
予一定的经费支持。
4、学生的开放实验项目,取得的成果,可推荐或申报各种评奖和比赛。学生通过参赛
获得国家、省级奖励的开放实验项目,指导教师可按照教学研究成果参加评奖。
六、几点说明和要求
1、各教学单位要重视实验室开放工作,认真组织落实,规划出本单位实验室开放的方
案,提前向学生公布。
2、实验室主任负责组织相关学科(系)的教师,对实验课程大纲、实验项目、方法、
手段、考核等内容进行研讨,对开放实验项目的基础条件、设备状况、实验消耗、承受能力
进行评价,征求实验室人员的意见,编制《开放实验室申报书》,经院(部)教学指导委员
会论证后,报教务处备案。
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七、本意见经学校批准后公布执行,有关内容由教务处负责解释。
附:河南农业大学开放实验室申报书
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河南农业大学关于贷款建设专业课实验室的意见
为进一步改善我校专业课和专业基础课实验室的教学条件,满足扩招的需要, 提高办
学水平和办学质量,学校决定今年贷款 1500 万元用于专业课实验室建设。现对该项工作提
出以下意见:
一、指导思想
加大实验室建设的投资力度,校院共建,建设与评估结合,以建促评,建管结合,进
一步推动我校的建设和改革,促进我校办学水平和办学质量再上一个新台阶。
二、组织领导
学校成立实验室建设领导小组,负责贷款建设实验室工作。组长由副校长崔保安教授
担任,成员由教务处、财务处、总务处、科研处、审计处和各院(部)主管领导组成。
学校设立贷款建设实验室办公室,负责仪器设备的计划、审核、论证、招标采购、验
收、付款等组织协调工作。
院(部)成立领导小组,协调和落实贷款建设的有关工作,务必把各项工作落到实处。
建设项目论证通过后,学校、院(部)、实验室要层层签订合同,实行责任人负责制,哪一
级出问题追究哪一级的责任。
三、贷款资金的使用方向与管理
1、此次贷款建设实验室是本科教学的专业课实验室和部分专业基础课实验室。资金
用于添置 800 元以上的仪器设备。
2、贷款资金以学校投入为主,院(部)为辅。贷款学校贴息,校、院共同偿还本金,
偿还的比例学校∶院按照 6∶4 分配,院(部)贷款部分由学校从各院(部)事业费预算划
支,10 年内还清。贷款资金专款专用,严禁挪用。
3、各院(部)使用贷款的分配数额见附件 2。贷款建设实验室相配套的设施和单价
低于 800 元的设备器材,经费由各院(部)支付。
四、贷款采购仪器设备的方式
此次贷款购置仪器设备由学校组织公开招标采购。学校将严格按照《招标采购法》的
有关规定,成立招标采购办公室,各相关职能部门密切配合,审计监察参与招标采购的全过
程,公开、公平、公正、廉洁,确保在 10 月底完成建设工作。
五、实施程序与时间安排
1、8 月 5 日之前,院(部)成立领导小组,研究确定本单位的建设项目,制定仪器
设备购置计划,完成院(部)级论证,填写《贷款建设实验室计划书》(附 EXCEL 或 WORD
格式软盘),报教务处。
2、8 月 8—12 日学校组织论证。教务处牵头组织由各职能部门和专家参加的论证组,
对各院(部)建设项目进行论证。最终确定各院(部)的建设项目、资金投入规模、仪器设
备购置计划等,签订合同书。
15

3、8 月 13—20 日进行招标采购的前期准备工作,核准仪器设备的有关参数,协调招
标事宜,编制标书等。
论证。
4、8 月 21 日前后发布招标文件,出售标书。
5、9 月 10-12 日开标。举行产品展示、咨询、答疑等,组成专家组对各投标项目进行
6、9 月 12 日—10 月 20 日:签订供货合同书;特殊的、以及没有有效投标的仪器设
备的比价和询价采购;仪器设备验收、索赔、付款、登记等工作。
六、要求
1、此次贷款建设实验室工作,各单位领导要高度重视,精心组织,加强领导,特别
是在目前评估准备工作任务重、人员少、时间紧的情况下,各单位领导更要把工作做细,避
免推委扯皮现象发生。按照学校要求,结合各院(部)的实际,突出本科教学重点,抓紧组
织计划的制定和论证工作,及时上报《贷款建设实验室计划书》。
2、认真落实和安排贷款建设实验室的各项工作,实行项目责任人制。特别要做好仪
器设备验收、登记工作,设备到货后要立即进行验收和登记,以确保按时完成此次贷款建设
任务。
附件 1、河南农业大学贷款建设领导组名单
附件 2、贷款使用计划表
附件 3、《贷款建设实验室计划书》
河南农业大学
2002年 7 月 27 日
16

关于评选实验室先进集体、先进工作者的通知
各学院、有关单位:
为了深入推进“高等学校教学质量与教学改革工程”, 积极营造教育改革和发展的良
好环境,进一步加强我校教学实验室的建设,调动实验室工作人员的积极性和创造性,推进
实验教学改革,经研究决定,开展河南农业大学实验室先进集体、先进工作者评选活动。现
将有关事宜通知如下,请各学院、有关单位认真组织,积极参评。
一、评选范围
(一)先进集体:全校各级各类实验室。
(二)先进工作者:实验技术人员、主要从事实验教学的教师、实验室管理人员。
二、评选条件
(一)先进集体评选条件
1、具有一支爱岗敬业、工作勤奋、作风严谨、素质过硬、结构合理、团结协作的实验室
工作队伍。实验室主任能够认真履行岗位职责,认真贯彻党和国家的各项方针、政策;
2、较好完成学校规定的实验教学任务,在实验室管理和建设、实验教学改革、仪器设备
管理、科学研究、社会服务等方面成绩显著。
3、实验教学在内容、方法上进行探索和改革,设计性、综合性实验比例达到教育部本科
教学水平评估标准要求。注重培养学生的创新意识和创造能力,有多样的实验室开放形式,
并取得较好的效果。
4、承担科研任务的实验室,能够按照计划要求完成任务,并取得显著成绩。所有仪器设
备能最大限度地为教学、科研服务,能在全校范围内较好地开展协作共用,资源共享。
5、实验室有完善的管理制度并能认真落实。仪器设备使用、维护良好。在水、电、毒、
盗及设备操作管理中,未发生事故。工作环境文明卫生,仪器设备、工具、材料存放整齐。
资料档案管理规范。
(二) 先进工作者评选条件
1、热爱祖国,坚持党的基本路线,有良好的政治素质和职业道德;工作踏实,作风正派,
善于团结协作;在为人师表、教书育人、服务育人等方面表现突出。
2、切实履行岗位职责,爱岗敬业;努力钻研业务,工作认真负责;积极参与实验室建设
和管理工作,乐于奉献,较好完成本岗位及领导分配的各项工作任务。
3、至少符合下列条件之一者:(1)在实验室建设、实验教学或科学实验中成绩显著;(2)
在实验室管理工作中勇于探索,取得好的经验并得到推广;(3)积极承担实验教学任务,
探索实验教学内容、方法和手段的改革,开发新的实验项目,参与实验室开放建设取得显著
效果;(4)在仪器设备管理、技术验收、功能开发利用和技术维护成绩突出;或研制新设
备、新的实验装置,在实验中应用取得显著效果;(5)在实验准备、服务实验教学、实验
室安全、仪器设备和物品科学管理等方面取得突出成绩。
17

三、推荐名额
1、先进集体原则上每个学院推荐名额为一个;
2、先进工作者推荐名额一般不超过本单位实验人员总数 15%。文、管类学院推荐名额为
1 人,理、工、农、医类学院及重点实验室推荐名额为 1-2 人。
四、评审程序
1、先进集体(先进工作者)的评选采用学院(有关单位)自评、推荐,学校组织评审的
办法。
2、各学院(有关单位)在完成自评工作的基础上,被推荐的实验室填报《河南农业大学
实验室先进集体申报表》;各学院(有关单位)先进工作者评选采取本人申请,单位推荐,
被推荐者填报《河南农业大学实验室先进工作者申报表》。
3、每两年评选一次,由校领导、相关职能部门负责人组成评审委员会,对各学院、有关
单位推荐的先进集体、先进工作者进行评审,经学校审定后予以表彰。
五、时间安排
1、4 月 1 日至 4 月 15 日前各学院、有关单位对照《河南农业大学实验室评比表》开展
自评工作。并将工作报告、实验室先进集体和先进工作者的推荐材料上报教务处(附电子文
档)。
2、4 月 16 日至 4 月 30 日,学校评审专家组对各学院、有关单位推荐的实验室先进集体、
先进工作者进行评审。评出校级实验室先进集体和先进工作者。
3、5 月 15 日前学校发文公布实验室先进集体和先进工作者表彰名单。教师节前,学校
召开表彰大会,并对实验室先进集体和先进工作者颁发荣誉证书和奖品。
附件 1、河南农业大学实验室先进工作者申报表
附件 2、河南农业大学实验室先进集体申报表
附件 3、河南农业大学教学实验室评比表
附件 1、
18
河南农业大学
二 00 六年三月三十日
河南农业大学实验室先进工作者申申报表
填表日期: 年 月 日
姓 名 职务/职称 性 别 年龄
所在实验室
从事

实验
工作
情况
简介
先
进
事
迹
简
介
院
(系)意
见
学
校
意
见
附件 2、
先
进
事
迹
简
介
取得的成绩(包括工作态度、完成任务、教研成果、科学管理、安全卫生等方面,
可附页)
主管院长(主任)签章: 年 月 日
主管校长签盖: 年 月 日
河南农业大学实验室先进集体报表
实验室名称 类别
所在学院
取得的成绩(包括教研成果、科研成果、完成任务、科学管理、安全卫生等方面,可
附页)
19

院
(系)意
见
学
校
意
见
附件 3、
实验室(主任)签章:
年 月 日
主管院长(主任)签盖: 年 月 日
主管校长签章: 年 月 日
河南农业大学实验室评比表
实验室名称: 实验室主任: 所属学院:
评估组评审(签字): 评估得分:
评比指标 分值 指标说明 满分 评分
实验室主任 3 实验室实行主任负责制,职责具体;负责人有日常
管理的工作记录
管理制度 3
有实验教学运行、仪器设备管理、安全与环保、学
生实验守则、工作档案管理、日常实验教学检查等
科学规范的管理制度,检查相应的记录和制度
信息管理 3 实验室基本信息有收集、整理、汇总制度,实验任
务、人员情况、仪器设备等信息实现计算机管理
20
3
3
3

4
建立有实验室网站,实验教学基本信息。如:开设
的实验项目、实验大纲、实验课表、实验设备等资
源能在网上公布,学生了解实验室基本信息
实验室开放 3 有开放的实验项目及内容,开放的形式多样,范围、
时间对学生的覆盖面较广,有开放细则及有关记录
实验任务 3
实验项目
教学文件
实验考核
3
3
3
院级实验中心承担的教学任务达到每学年≥4 万人
时数;专业实验室承担的教学任务达到每学年
≥3000 人时数,或承担 5 门以上课程实验教学任务
实验项目管理规范,有实验项目卡片(或计算机形式
卡片);近三年有改进和更新的实验项目
基础课实验项目每组人数 1-2 人;专业课实验以满足
该实验每组最少人数为限,保证学生都能实际操作。
实验课、实验项目、实验时数按计划实施
所开设实验课程,其综合设计性实验的比重在 10%以
上
3
实验室承担的课程有实验大纲,实验课有准备记录、
实验教学日志、课表等
3
3 执行实验大纲,有合适的实验教材或实验指导书 3
3
实验课有考核或考试办法并具体实施。建有多元实验
考核方法,统筹考核实验过程与实验结果
3
2 学生实验考核(考试)成绩单及平时成绩记录完整 2
实验报告 2 学生实验报告符合课程要求,教师批阅意见规范 2
教研科研
实验人员
3 近三年有正式发表的实验教学研究论文 3 篇以上 3
2 有省部级或校级教学改革项目、成果或课程、教材等 2
3 有科研或社会服务项目,或承担研究生培养任务 3
3
2
有一定数量的专职人员,实验室岗位设置合理,有明
确的岗位职责,任务量均衡饱满
实验技术队伍的学历、职称、年龄结构等配置合理,
数量能满足实验教学需要
评比指标 分值 指标说明 满分 评分
培训与考核
仪器设备管理
低值耐用品管
理
2
3
2
实验专职人员能积极参加教学改革、科学研究,与学
科教师定期进行研讨及交流,有制度保证
有实验队伍培训培养的制度(办法)。每年制定培训
计划,落实到人,有经费保证,有个人总结
专职实验人员有岗位日志,学院有考核管理细则,并
执行较好,能调动实验人员积极性
2 仪器设备的帐、物相符率达到 100% 2
2 常规仪器设备不低于 5 套或数量满足教学需要 2
2
低值耐用品的帐物相符率不低于 90%。物品使用、领
借手续完备
21
4
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
2

设备的维修与
完好率
贵重仪器设备
管理
学生实验用房
设施及环境
3
实验室仪器设备运行有维修经费,实验人员能排除常
规仪器设备的一般故障,现有设备完好率不低于 90%
3 有仪器设备使用、维修、维护记录,并及时记载 3
2
3
2
2
3
2
有改进、自制的仪器设备或装置,近五年仪器设备更
新率≥50%(机电类 20 年,电子类 15 年,计算机类
5 年)
单价 10 万元以上的仪器设备有专人管理,有使用记
录,建立有技术档案,并在网上公布,能对校内开放
实验室面积、空间、布局科学合理。实验室无破损,
无危漏隐患,门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺,墙
面无脱落及污损
实验课上每个学生实际使用面积不低于 2 平方米,实
验台、凳、架无破损,符合规范
实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好,
能保证各项指标达到设计规定的标准
电路、水、气管道布局安全、规范,体现以人为本,
应急设施和措施完备
安全措施 2 实验室有防火、防爆、防盗、防破坏的基本设备和措
施,认真开展广泛的安全教育
特殊技术安全
2
2
高压容器存放合理,易燃与助燃气瓶分开放置,离明
火 10 米以外
易燃、剧毒物品、放射性同位素有使用管理办法;对
病菌、实验动物有管理措施
环境保护 3 实验室有三废(废气、废液、废渣)处理措施,噪音小
于 70 分贝,符合环境保护要求
整洁卫生 4
室内无其它杂物。桌面、仪器无灰尘,地面无尘土、
无积水、无纸屑、无烟头等,室内、墙面、门窗及管
道、线路、开关板上无积灰与蛛网等
合计 100 100
注:本表评分的最小计分单位为 0.1 分。评估采取现场实地考核评估方式,实验
室提供资料和数据,每位评估专家按照标准表的内容逐条进行评审,经汇总、统
计、审议给出总分。满分为 100 分。
22
3
2
3
2
2
3
2
2
2
2
3
4

各学院,有关单位:
关于公布实验教学中心和建制实验室的通知
校政教〔2006〕4 号
为加强我校实验室的建设和管理,优化资源配置,提高办学效益,结合国家级、省级基
础课实验教学示范中心建设工作,组建跨学科、跨专业的基础课实验平台,学校研究,决定
设立化学实验教学中心等首批 6 个基础课实验教学中心;同时,本着理顺实验室管理体制,
规范本科教学实验室设置,适应学科发展和本科教学水平评估的要求,对教学实验室进行了
建制调整,共设置教学实验室 31 个,现予以公布。
特此通知。
附件 1. 河南农业大学基础课实验教学中心名单
附件 2. 河南农业大学建制实验室名单
附件 1:河南农业大学基础课实验教学中心名单
化学实验教学中心 主 任:夏百根
副主任:徐翠莲 宛新生
生命科学实验教学中心 主 任:吴建宇(兼)
副主任:张世敏
机电基础实验教学中心 主 任:李冠峰(兼)
副主任:熊本俊 姬少龙
动物科学实验教学中心 主 任:王志祥(兼)
副主任:李 奎
计算机实验教学中心 主 任:李炳军(兼)
副主任:余 华 林声远
物理实验教学中心 主 任:刘存祥(兼)
副主任:冯朝岭
附件 1:河南农业大学建制实验室名单
农学院
23
二○○六年四月四日
学院 实验室名称 类别
作物生产实验室 专业
植物生理生化实验室 基础
烟草实验室 专业

林学园艺学院
计算统计实验室 专业
中药学实验室 专业
林学实验室 专业
园林实验室 专业
园艺实验室 专业
环境实验室 专业
艺术实验室 专业
牧医工程学院 动物科学实验教学中心 基础
机电工程学院
理学院
食品科学学院
植物保护学院
资源与环境学院
生命科学学院
机电基础实验教学中心 基础
农业机械实验室 专业
车辆动力实验室 专业
能源实验室 专业
化学实验教学中心 基础
物理实验教学中心 基础
食品分析实验室 专基
食品工艺实验室 专业
植物病理学实验室 专基
昆虫学实验室 专基
农药学实验室 专业
资源监测分析实验室 专基
资源与信息实验室 专业
生命科学实验教学中心 基础
植物实验教学中心 基础
信息与管理学院 计算机实验教学中心 基础
经济与管理学院 经济与管理实验室 专业
文法学院 文法综合实验室 专业
外语学院 语音实验室 基础
24

河南农业大学实验室评比标准和办法(试行)
实验室评比是促进实验室改进和提高实验室各方面管理工作水平的一个重
要手段。为贯彻和执行《河南农业大学实践教学管理暂行规定》,建立我校实验
室评比的指标体系,并使实验室评比工作规范化、制度化,特制定本办法。
一、 评比的目的
通过评比,客观评价我校实验室的水平, 总结与交流实验教学改革、实验
室建设和管理方面的经验,建立激励机制, 调动实验室的内在活力,进一步推
动实验室改革,不断提高实验室水平和实验教学质量,使实验室工作步入科学化、
规范化、制度化的轨道,充分发挥实验室在人才培养和科学研究方面的最佳效益。
二、评比指标
本评比指标分为实验室条件、实验室管理、实验室效益及特色四个方面,是
实验室的综合性评比指标。指标体系将这四个层次具体划分为七项指标,即实验
室计划与日常管理 、实验人员管理、设备和物资管理、实验教学效益、实验室
综合效益、实验室特色;为客观地、科学地进行评比,又将第二层次的各项指标
用具体条目综合描述,共计 28 个条目。操作按评比表进行。
三、评比操作方法与步骤
(一)自评:各实验室按评比条目进行准备,写出参评工作总结。各院根据
“评比指标表”的条目组织自评,评出各实验室的得分和次序。
(二)推荐:各院写出自评报告,推荐参评实验室,同时推荐若干名实验室
先进工作者,报学校主管部门。
(三)学校组织复审和评比:由教务处协调并组织有关部门和院(系)人员
成立校评比组,对各院推荐的参评实验室逐个进行复审和评比,依据评比标准,
采取汇报与现场实地考查方式进行。最后审议确定推荐实验室是否达到校级先进
实验室标准,并确定若干名实验室先进个人。
学校发文公布校级先进实验室和实验室先进工作者名单,授于奖励证书和奖
金,并进行资助建设。
(四)学校每 2 年进行一次实验室评比,参评实验室仅限于学校发文公布的
校、院两级管理的教学实验室。
附表一、 河南农业大学实验室评比标准表格式
院(系) 实验室 年 学期
项
目
划 室
与 计 1
序号 评 比 指 标 与 内 容 标准分 评分 记事
实验室有建设规划、年度计划及实施措
施
25
3

项
目
实
验
教
学
效
益
实
验
室
人
员
管
理
仪
器
设
备
及
物
品
管
理
2 各项规章制度完善,执行有记录和措施 3
3 实验室整洁美观,安全工作好,无事故 3
4
实验室档案管理规范,有专人负责,上
报数据及时
5 实验室仪器设备的数量与状态 3
6
7
有岗位责任制,人员分工明确,考核、
考勤有记录
有实验人员的培训计划,检查措施落实
情况
8 实验室人员数量、素质及结构是否合理 2
9 实验人员工作任务均衡、饱满情况 3
10 教师参与实验室工作的人数,所占比例 3
11 仪器设备帐卡物相符情况,抽查 20 件 3
12 实验材料与低值品管理,查帐物情况 3
13 仪器设备利用率 4
14 仪器设备维护自修情况,查记录 3
15 贵重仪器设备对外开放及使用情况 2
序号 评比指标与内容 标准分 评分 记事
16 实验教学文件是否规范、齐全 5
17 实验开出率,各类实验所占的比例 5
18 实验室承担实验教学人均负荷量 4
19 实验室房屋利用率(学时/年,间) 3
20 实验教学改革措施及进展情况 4
21 学生实验效果,学生对实验室的评分 5
26
3
4
3

实
验
室
综
合
效
益
实
验
室
特
色
22 实验室完成教学任务情况 4
23 科研课题、科研成果情况 3
24 实验教学及实验研究技术成果情况 4
25
承担本科生毕业论文(设计)数或培养
研究生人数
26 实验室研制、改造设备或技术革新情况 5
27
28
科研或技术开发,投入实验室建设的资
金
实验室有重要改革成果,或科研有重要
成果,或技术开发有显著效益,或实验
室建设有显著成绩
合
计 100
评
语
27
3
4
6

第一章 总 则
河南农业大学实践教学管理暂行规定
(校政字[1999]第 21 号 1999 年 11 月 22 日)
一、课程实验、教学实习、生产实习、毕业实习及毕业论文(设计)等,均属于实践教
学的范畴,是高等学校专业教学计划的重要组成部分。实践教学对于学生巩固基础理论,拓
宽专业知识面,培养综合素质,提高实践操作技能,具有十分重要的作用。为加强对实践教
学的管理,保证实践教学的育人质量,特制定本规定。
二、实验室是进行实践教学的重要场所,学校各级领导都要重视实验室的建设和管理工作。
实验室要保证完成实践教学任务,并积极主动为教师和研究生开展科学研究提供服务。要加
强校际间、校厂(场)企业的联合,共同筹建专业实验室和实习场、站和基点,逐步建立起
稳定和完善的校内外实验实习基地。
三、要加强实验室和实习基地的建设,保证和稳定建设经费的投入,逐步改善实践教学条件。
同时坚持勤俭办学,加强科学管理,建立各项规章制度,完善管理监督机制,充分发挥人力、
物力、财力的作用,提高投资效益。
第二章 实践教学的组织机构与管理
一、学校实践教学工作在主管校长领导下,实行校、院(部)二级管理。学校主管实
践教学的职能部门是教务处,各院(部)由一位副院长分管实践教学工作。
二、实验室实行校、院(系)两级管理体制。校级中心实验室由学校直接管理;经学校批准
设立的院(系)中心实验室,由院(部)管理,主要承担本科生、研究生的实践教学任务,
兼顾计划内的成人教育、职业教育及教师科研实验。这类实验室可按系或学科设置,必要时
可设分室(不作为一个投资单位),挂靠在正式建制的实验室代管。
三、实验室的设置、调整或撤消,由实验室所在单位以书面形式提出申请,对其可行性、必
要性及所需要的条件进行初步论证,本单位领导签署意见,报主管部门进行论证和审核,提
出意见,报学校研究批准。
四、实验室实行主任负责制。根据实验室规模的大小,设专职或兼职实验室主任一至二名。
校级实验室主任由学校聘任,院(系)中心实验室主任由所在院聘任。实验室正副主任,由
学校正式任命后,可行使其职责。
五、校、院(系)两级中心实验室是相对独立的单位。实验室(含计算机室、电教室)不属
于创收单位。对于利用实验室仪器设备、设施进行的科技开发或创收活动,实验室主任应向
院(部)提交申请,报告学校有关主管部门,经批准后方可进行。创收部分应有一定的比例
用于实验室的建设。实验室管理和工作人员应专心实验教学和管理工作,严格遵守有关规定。
六、学校教学指导委员会为实验室建设和管理的指导和决策机构,定期召开会议,对实验室
建设和管理方面的重大问题进行研究和论证。
34

第三章 实验教学管理
一、教学计划和实验教学大纲的管理
教学计划是实现培养目标和组织教学的主要依据。凡开设的实验课程,都必须严格按照专业
教学计划的总要求和培养目标,制定出相应的实验教学大纲。实验教学大纲作为检查、考核
实验教学的依据。
1.实验教学大纲的内容
(1)阐明实验教学在本课程中的地位与作用;
(2)规定本课程开设的实验基本理论与基本理论的内容;
(3)规定本课程实验教学应达到的基本要求,培养学生那方面的能力及能力程度的要求等;
(4)本课程设置的实验项目,并注明必做、选做项目;
(5)本课程实验总学时及每个实验项目的学时数;
(6)实验教学考核、考查方式;
(7)推荐的实验教材或指导书。
2.制定实验教学大纲的程序
(1)由学科(教研室)安排任课主讲教师起草,经学科(教研室)及有关实验人员集体讨
论、修改,提出大纲初稿;
(2)学科组(教研室)签署意见,报主管院长,实验室存档。
(3)实验教学大纲的修订亦要按上述程序进行。
二、实验项目报表及实验课进程表的编制
《实验项目报表》和《实验课进程表》是落实实验教学大纲、安排教学方式、教学进度及实
验教学考查、考试等的具体实施计划,同时也是学校实验室管理部门、院(部)掌握和了解
实验教学状况、实验室的工作负荷量、统计工作量、分配实验经费、确定仪器设备基本配置、
考核投资效益和实验人员保健津贴标准的主要依据。制定各门课程实验项目报表和进程表的
程序及要求如下:
1.承担实验教学任务的系、学科(教研室),在接到院下达的下学期实验教学计划后,应
及时通知课程组或承担主讲任务的教师,按实验大纲的要求及实验课的计划学时数,拟定出
本课程的实验项目,并与实验室商议确定下学期计划开出的实验项目。
2.实验室填写《实验室计划开出实验项目报表》,于开课前一学期的最末二周,将报表送
交院、部教学主管人员,院(部)审核后,一份送交实验室执行并留存;另一份院汇总后,
最迟应于开学后的两周内,报教务处实验室管理与设备科备案。
3.实验室主任根据《实验室计划开出实验项目报表》,结合本室承担的实验教学任务,组
织、安排并落实实验教学的准备和实施,制定出《实验课进程表》,送院(部)办公室备案。
4.其他各院(部)需要在有关院(系)实验室安排实验时,亦应将实验教学计划送交有关
院,由院送达有关实验室,同时也要按上述程序填写《实验项目报表》和编制《实验课进程
表》。
35

实验室凭《计划开出实验项目报表》开设实验。凡没有计划的不予开设,不分配实验运行经
费。实验教学计划一经确定,一般不得随意增减,如确需变动应经实验室主任审查,院(系)
批准,报实验室管理与设备科备案。
实验室所开设的每个实验项目均要求有《实验项目卡片》。实验室应认真填写《实验项目卡
片》,卡片一式两份,一份存实验室,作为实验教学档案保存;一份报教务处实验室管理与
设备科存档。
三、实验教材及实验指导书
凡单独开设的实验课,均应有自成体系的实验教材,实验教材的选用应执行学校有关规
定。非单独设课的实验,均应有实验指导书。
实验教材或实验指导书,要求其体系、内容有较强的科学性、先进性,对学生具有启发性、
适应性,任课教师还应向学生推荐必读书目及参考资料。
四、实验教学的准备、指导与组织管理
1.实验人员应按《实验课进程表》提前做好实验仪器设备、实验材料和必备器材等的
准备。实验课前要做预备实验,并有准备和预习实验的记录。
2.指导教师在课前应要求学生预习实验。指导教师要对学生从严要求,巡回指导,尽
量让学生独立操作,不得包办代替,更不允许擅离工作岗位。
3.学生做完实验,必须写出格式规范的实验报告,交指导教师批改评分。实验报告要
独立完成,原始数据应事实求是,发现有抄袭他人实验数据者,要给予批评或扣分处理。实
验报告由学生保存,期末统一交实验室存档。
4.凡独立开设的实验课,单独进行考试,单独记载成绩;非独立设课的实验,可结合
专业和课程的性质,进行考试或考核,实验成绩按一定比例记入课程总成绩。
5.指导教师在每次实验完毕后,要填写实验室日志。实验室主任要定期检查指导教师
的实验教案,以及实验预习记录、实验室日志。
五、实验教学检查
实验教学检查采用不定期抽查和定期检查方式。院系要经常性的对实验教学进行检查督导。
实验教学检查为期中的教学检查的内容之一。
实验教学检查项目一般包括:教学计划、实验教学大纲、实验指导书、实验项目卡片、实验
项目报表、实验课表等实验教学文件;抽查实验报告、实验预习记录、实验室日志;听实验
课、查看实验室环境等。在检查中若发现有任意减少实验项目、实验内容等现象时,要令其
采取补救措施,并按学校有关规定进行处理。
第四章 实习教学管理
一、实习教学(含教学实习、生产实习、毕业实习和社会调查等)是不可缺少的实践性
教学环节。为保证实习教学质量,除部分课程的认识性教学实习、社会调查放在假期进行外,
其它实习均放在不同的学期进行。
36

二、实习方式原则上以集中安排为主,分散实习为辅;鼓励师生科研协作、科技开发、
技术承包;提倡实习、生产科研、科技服务相结合,建立专业实习基地。
三、需要集中进行的教学实习,原则上应在指导教师的带领下,就近选择实习地点。确
需远距离实习的,应报教务处审批。
四、教学实习,每 15 位学生配一名指导教师。生产及毕业实习,每位指导教师所带学
生一般为 6 人左右。
五、毕业及生产实习是培养学生综合素质、专业技能的重要环节,应加强对其过程的管
理,具体要求如下:
(一)实习的动员及准备
1.院(系)应提前 1-2 个月对实习地点、实习内容、指导教师作出安排。组织专业骨干教
师,联系实习地点,编写实习大纲,确定实习内容,拟定学生论文题目。
2.组织有关专家对教师拟定的毕业论文题目进行审定。审定的主要内容为:①学术价
值;②题目来源;③论文的难易程度;④需要的时间和工作量等。
3.向学生公布实习计划、毕业论文题目,在组织师生双向选择的基础上,确定指导教
师,分配实习学生。
4.指导教师向实习学生下达《毕业论文目标任务书》(附件 2),对实习内容、实验
方法、材料准备、参考文献、论文格式等提出明确要求。任务书作为评定学生实习及论文的
主要依据。
(二)进行实习前的有关准备
院(系)领导进行动员,包括实习过程中思想、生活、纪律方面的要求,使教师、学生做好
思想准备。指导教师指导学生查阅与毕业论文有关的文献资料,做好实验方案、实习计划、
实施措施、实习器材等方面的准备。在实验室进行的实习项目,应通知实验室主任,做必要
的准备。
(三)实习过程及检查
1.指导教师要经常到实习基点指导,及时解决学生在实习中存在的有关问题。
2.指导教师应对学生的实习过程进行严格管理,要求学生严格遵守纪律,并对采集实验样
本、实验数据处理、实习记录等方面提出要求。实习内容应尽量与解决当地技术难题和服务
与农业生产相结合。
3.学生实习成绩评定的依据:①实习单位的鉴定书;②实习记录;③实习内容的完成情况。
对于实习期间请假超过全程的 1/3 或不按指导教师的要求进行实习的学生,应视为不及格,
随下届学生重做。
六、对实习过程进行检查。院(系)实习领导小组应掌握学生实习的总体状况,对各实习基
点进行不定期的检查,及时解决实习过程中存在的问题,确保实习教学质量和实习顺利进行。
禁止各种实习变相“放养”的现象,对此一经发现,学校将停付实习经费,并对主要负责人
进行严肃处理。
37

七、学校支持各院(系)专业实习基地的建设,鼓励采取多种形式建立校内外实习基地。今
后将逐渐增加这方面的经费投入,建设一批稳定的实习基地。
第五章 实践教学经费及管理
一、实践教学经费分为实验教学经费和实习经费,经费纳入学校财务预算计划。学校按照国
家教育委员会和河南省教委的有关文件规定,以每年增加 8%的比例,逐年增加实践教学经
费的投入,并保证实践教学经费的落实到位。
二、教务处负责实践教学经费的管理,统筹规划,合理分配指标额度,加强经费管理,逐步
改善实践教学条件,提高实践教学质量。各院(部)也要积极筹措资金用于实验室和实习基
地的建设。
二、实验教学经费结合实验教学,实行实验室管理部门、院(部)、实验室三级管理。按照
保证重点、照顾一般、综合平衡、合理安排、下分包干,校、院(部)、室联合控制,分级
审批使用的原则。制定实验消耗定额,结合实验室承担的实验教学任务,合理分配经费,保
证实验课能正常开出。
实验教学经费的使用,每学期初学校管理部门按分配原则,将指标分配到院(部)、再到室,
实验室统筹使用,结余部分可以购置仪器设备。实验室管理部门通过赤字控制分配指标,院
和实验室通过控制计划来控制赤字。经费控制采用经费本和外购物品审批制度;
第六章 附 则
本规定自公布之日起执行,凡以往文件条款与该规定相违者,依照本规定执行。本规定的解
释权归教务处。
38

河南农业大学关于加强实践教学工作的意见
(校政〔2005〕第 17 号 2005 年 8 月 19 日)
为进一步深化实践教学改革,完善实践教学体系,提高大学生实践能力和创新能力,全
面提高人才培养质量,提出以下意见。
1、深化实践教学改革 进一步规范实践教学方案,完善实践教学大纲,推进实验内容、
方法和手段的改革。增加设计性、综合性实验比重,增设创新性实验项目,鼓励实验室以多
种形式对学生开放。实验课考查或考试应逐步增加实际操作为主的内容,相近或学时较少的
实验课,要进行内容整合或优化。
2、规范实践教学过程管理 严格按教学计划和实践教学大纲要求,安排和组织各项实
践教学。实习教学要做到六个落实:即计划落实、大纲落实、指导教师落实、经费落实、场
所落实和考核落实;抓好四个环节:即实习准备、安排落实、过程管理和成绩评定及实习总
结等,提高实践教学质量。
3、构建实践教学体系 加强课程实验、教学实习、生产实习、毕业论文(设计)、社
会实践和社会调查等实践环节,建立与学校规模、办学层次、学科结构、专业特点相适应的
实践教学体系,培养素质全面、动手能力强、具有创新精神和创新能力的新型人才。
4、构筑基础课实验教学平台 以学科调整为契机,重点建设 5—6 个校级基础课实验教
学示范中心,力争建成 1—2 个省级实验教学示范中心,为学校实验教学改革提供示范经验,
全面提高实验教学水平,构建满足现代实验教学需要、资源共享、开放服务的实验教学环境。
5、加大实践教学投入 通过校内挖潜、申请专项资金、银行信贷和利用社会资金等方
式,加大实践教学投入,进一步改善教学条件,满足学校发展和实践教学的需要。同时,要
保证实践教学经费逐年持续增长。
6、加强教学基础设施建设 根据校园发展规划,统筹规划教学实验行政用房,合理调
整功能布局,完善教学基础设施。根据学校发展规模,力争 2—3 年内,增加教室、实验室、
图书馆、体育场馆等面积约 20 万平方米。
7、加快校内实习基地建设 科学规划,准确定位,加快设立农艺站、植物标本园、林
学园艺站、畜牧站、动物医院、植保站等实习场站,在土地使用和政策上给予支持,发挥学
院建设实习基地的积极性。鼓励各学院在现有实验室、实习基地基础上,建立多学科共享的
大学生创新创业实践中心,理工科、文科实践教学基地等。
8、建立相对稳定的校外实习基地 各学院结合实际需要,按照专业培养目标的要求,
选择具有一定代表性的地区或生产单位,本着互惠互利的原则,开展多种形式的协作,保证
每个专业建设 3 个以上稳固的校外教学实习基地。
9、探索社会实践新机制 建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、
创新创业相结合的新机制。课外创新活动给予适当的学分,包括科技竞赛与科技创新学分、
社会实践活动创新学分、取得职业资格证书学分等,促使创新活动制度化和规范化。
39

10、加强实验队伍建设 完善实验教学队伍培养制度,提高学历层次,改善学历结构,
有计划地安排实验人员进修,提高和参加实验教学交流活动。
11、完善实验教学工作考评制度 修订和完善实验教学工作考核办法,量化考核指标,
并将其作为岗位设置、年终考核、岗位业绩和评先的依据之一。定期开展评先活动,对实验
室先进集体和个人给予表彰,调动实验人员工作的主动性、积极性和创造性。
12、建立实验室效益评价制度 开展实验室效益评价,做好大型仪器设备使用效益的年
度考核,提高实验室投资效益,实现大型仪器设备资源共享。
13、加强实践教学制度建设 制定实习基地的管理与评价制度,根据不同专业的要求,
完善校、院两级实践教学管理办法和措施。坚持集中检查与日常监控相结合,不定期考评与
定期评估相结合,以评促建、以评促管、以评促改,全面提高实践教学质量。
主题词: 教育 实践教学 意见
40
二○○五年八月十九日
──────────────────────———————————──────
河南农业大学校长办公室 2005年 8 月 19 日印发
───────────────────────────———————————─
打字:任介新 校对:牛 娟

各有关教学单位:
河南农业大学关于制定实践教学大纲的通知
根据实践教学和本科教学工作水平评估的要求,结合《教学计划》(2005 版)的实施,
学校决定对实验(实习)教学大纲进行修订和完善,现将有关事项通知如下:
一、基本要求
(一)纳入教学计划的独立设置或非独立设置的实验课程,以及主要实践教学环节,都必
须制定相应的教学大纲。实验(实习)教学大纲的制定(修订)应以《教学计划》(2005
版)为依据,从人才培养目标出发,体现创新教育观念、改革精神和素质教育的思想,吸收
学科的新知识、新内容和课程体系改革研究成果,注重各课程内容的有机衔接及教学方法与
手段的改革。
(二)最大限度的利用实验室现有实验装备及技术条件,科学选取实验项目,增加综合
性、设计性实验项目比例(使有综合性、设计性实验的课程达到实验课程总数的 80% 以上),
同时,实验计划学时应符合教学计划的规定和要求。
(三)各教学实验室和拟建设的开放实验室,要增设开放性、研究性实验项目,项目按
“开一备二” 比例要求制定,编入实验教学大纲。
(四)为建立创新型、创业型和综合型人才培养模式,凡列入《教学计划》(2005 版)
“实践等其它环节”的课程实习、生产实习、毕业实习等实践环节,也必须编制相应的实践
教学大纲。
二、编写规范与格式说明
(一)实验教学大纲编写规范与格式说明见附件 2。
(二)实习教学大纲编写规范与格式说明见附件 3。
实验(实习)教学大纲格式和范例请在教务处网页“规章制度-相关下载”栏内下载。
三、组织与分工
(一)各学院要成立实验(实习)教学大纲编写小组,组长由分管教学的副主任担任,
由组长组织各学科及任课教师(或相关部门)共同完成大纲的修订(制定)工作。
(二)全校性公共基础课程、跨学院承担的课程由承担该课程的学院负责编制实验教学
大纲。专业课实验(实习)教学大纲由各学院(系)组织制订。
(三)各课程组在编写实验(实习)大纲前,要进行细致的研究和讨论(必要时可邀请
外单位有关人员参加),力求使大纲科学、合理、可行。
(四)制定的实验(实习)教学大纲必须经系(学科)主任、院教学督导组和院领导班
子逐层审定。
四、时间安排
(一)部署动员:2005 年 11 月 1-10 日,各学院部署实验(实习)教学大纲的编写工
作,研究确定每门课程实验教学大纲和专业实习教学大纲的编写小组。
41

(二)大纲编写:2005 年 11 月 10 日-2006 年 2 月 28 日,实验(实习)教学大纲编写
小组在充分讨论的基础上,明确执笔人,执笔人负责编写大纲初稿。
(三)3 月 1 日—20 日,各学院聘请各门课程实验(实习)教学大纲的审定人,并将大
纲交付审定人审阅,审定人的意见要返还给执笔人,执笔人进一步修改后定稿。
(四)各学院请于 3 月 30 日前将通过审定的实验(实习)教学大纲 (包括纸质和电子
版)交教务处。E-mail:lihaoxian@henau.edu.cn;联系人:李浩贤;电话:63558812。
附件 1.实验(实习)教学大纲编制说明
附件 2.实验教学大纲的格式与说明
附件 3.实习教学大纲的格式与说明
附件 1:实验(实习)教学大纲编制说明
一、实验教学大纲编制说明
42
二○○五年十一月二日
1、实验教学大纲按照学院分类编制。纳入《教学计划》(2005 版)的公共课、基础课、专
业基础课、专业课、选项课(必选)和选修课等,独立或非独立设置的实验课,均必须编制
实验教学大纲。实验课程编号以《教学计划》课程编号为准。
2、实验大纲要准确地体现其实验课程的基本内容,注意内容、方法、顺序合理编排,循序
渐进。实验项目每组人数按照基础课实验 1 人 1 组,技术基础课实验 2 人 1 组,专业课实验
每组不超过 4 人。某些实验因特殊要求可结合专业特点,以满足实验要求的最低人数为准制
定。
3、实验项目类型分为基础性(演示性、验证性等)、综合性、设计性、研究性。实验项目
类型的拟定,应与实验室的实际条件结合,要实事求是,保证实验项目的开出率为 100%。
(1)基础性实验包括演示性、验证性实验等,保留必做的经典验证性实验,基础性实验
学时比例可在 50-80%之间。
(2)每门课程实验项目的综合性、设计性实验比例在 20-50%;每门课程至少安排 1 个综合
性或设计性实验。
(3) 为适应实验室开放和学生自选实验要求,可列出一定的研究性、创新性选做实验课时和
实验内容,若安排的实验教学计划课时超出教学计划规定的课时,可将超出的课时列为选修、
选做课时。

4、学院内同一课程适应不同专业,要求只编写一门实验大纲,按实验学时最多的专业编写,
适应两个以上专业(或方向)的依次填写全部专业名称(或方向),并注明不同专业的实验
内容的课时。适应两个以上专业但学时数不一样的可依次分别填写。
5、实验教学大纲的编制要适当超前,学科、专业的新内容可引入到实验教学中,同时要与
实验室建设规划和实验教学中心建设项目结合进行。
6、实验教学大纲要求选定由出版社公开出版的教材或自编高质量的实验教材。
二、实习教学大纲编制说明
1、实习教学大纲按照专业分类编制。实习教学大纲包括各专业纳入《教学计划》(2005 版)
的实践教学各环节。
2、专业实习教学大纲包括前言和正文两部分。前言部分主要阐明该专业实践教学体系的基
本框架,可按照专业实践教学体系[包括军事理论及训练、课程实习、生产实习、毕业实习
(毕业论文或毕业设计)、社会实践等层次]的基本思路,写明各层次包含的实践环节。
正文部分主要反映实践教学的目的要求、实习内容与检查方法、实习程序与时间分配、实习
期间的理论教学、现场教学及劳动安排、实习报告与作业、实习成绩考核内容与考核办法(格
式见附件 3)。
3、注意整合各专业实习教学相关环节的内容,突出各实习模块的有机联系和专业特色,结
合创新型、创业型和综合型人才培养模式的实施,加强“与科研课题(项目)结合、与地方
政府生产任务结合、与科技推广和生产实践结合”。
4、“军事理论及训练”大纲由文法学院和保卫处负责统一制定;社会实践活动大纲由各学
院或学生工作处负责制定,具体安排由各学院教学大纲编写小组组长协调;其他环节的大纲
由设置实践环节的专业负责制定。
5、《专业实习教学大纲》中各环节的内容不能写成内容目录,要具体说明该环节要求的详
细实践内容。
附件 2:实验教学大纲的格式与说明
课程名称:
《课程名称》实验教学大纲
课程编号: (与《教学计划》(2005 版)相一致)
课程性质:(分独立设课和非独立设课)课程属性 (分基础、技术基础、专业、选修等)
学时学分:总学时 ,总学分 ;实验学时 , 实验学分 (非独立设课不要求填写学分);
应开实验学期: 二~三 年级 三~五 学期
适用专业:
43

先修课程:
大纲主撰人: 大纲审核人:
一、实验课程简介
二、教学目的与基本要求
指本门实验课总的目的和要求,通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能,达到
什么目的;对学生具体要求(比如:理解实验原理及实验方案,掌握正确操作规程,提出实
验程序上的一些基本要求和注意事项;掌握各种仪器的使用,了解其性能参数、适应范围及
注意事项等)。
三、实验项目名称与学时分配
说明:
序号 实验项目名称 学时 要求 类型 每组人数
课程编号+01 ××××× 2 必做 基本性 2
课程编号+02 ××××× 2 必做 基本性 2
… …
课程编号+10 ××××× 2 选做 综合性 2
合计 18
(1)学时分配:合计数要与实验总学时相同或大于实验总学时数(其中超出的学时数可为
选开实验);若适应两个以上专业的可在表格下分别注明:例如序号 1、2、3 适应××专业;
序号 1、3、5 适应××专业等。
(2)实验要求:指必做或选做。
(3)实验类型:指基本性(演示性、验证性等)、综合性或设计性等实验。
四、实验方式与基本要求
五、考核方式及成绩评定
写明是考试或考核,考试(考核)的评分标准,规定实验教学部分应占课程总成绩的比
例。非单独设置的实验,其成绩应按规定登记到期末总成绩单上。
六、教学参考书目
作者,《书名》,出版社,出版时间与版次。
七、实验内容安排
实验一 ×××××(宋体四号字,加粗,居中)
(以下标题宋体小 4 号字加粗,其余宋体 5 号字)
一、实验学时:二、实验目的:三、实验内容:四、实验要求:五、实验所需仪器设备:
附件 3:专业实践教学大纲的格式
××××专业实践教学大纲
44

一、前言
(1)说明本专业实践教学体系的基本框架。
(2)全过程各实践环节总体要求与学分分配。
(3)说明第二课堂与创新学分活动的设置与安排。
主撰人: 审核人:
二、正文(实践教学大纲)
(一)军事理论及训练课大纲
1、目的要求(明确该实践环节的教学目标及主要技能要求)
2、主要内容(要详细写清学生需要完成的具体内容)
3、建议完成形式及时间(主要明确该实践环节应该在什么时间完成;以何种形式进行)
主撰人: 审核人:
(二)(课程实习、课程设计)教学大纲
1.课程名称:
2.课程类别:(基础、技术(专业)基础、专业等)
3. 课程要求:必修、限选、任选 4.应开学期:
5.学 时: (周) 总学分:
6.适用专业
7.先修课程
主撰人: 审核人:
一、课程简介
(本课程的特点,在学科人才培养中的地位、作用、任务与目的等。)
二、实习目的和要求(明确该实践环节的教学目标及主要技能要求)
三、实习内容 (要详细写清学生需要完成的具体内容,)
四、实习程序与时间分配
(教学进度安排、场所安排、时间、方式、实习单位或场所、组织与纪律等)
五、报告与作业要求
六、考核方式与成绩评定标准
(对内容、方法、标准、技能要求等作出明确规定)
七、教材及主要参考资料《书名》,(主编),(出版社),(出版时间)
(三)(生产实习、毕业实习)教学大纲
1.课程名称
2.实习类别:(基础、技术(专业)基础、专业等)
3. 实习要求:必修、限选、任选 4.应开学期:
5.学 时: (周) 总学分:
6.适用专业
45

7.先修课程
主撰人: 审核人:
一、目的和要求(明确该实践环节的教学目标及主要技能要求)
二、时间及地点
三、内容和安排(要详细写清学生需要完成的具体内容和具体安排)
四、实习方式和基本要求(实习方式、进度安排、时间、实习单位或场所、纪律与注意事项
等)
五、考核内容和方式(实习报告与要求,成绩评定等)
(四)社会实践大纲
1、目的要求(明确该实践环节的教学目标及主要技能要求)
2、主要内容(要详细写清学生需要完成的具体内容)
3、建议完成形式及时间(主要明确该实践环节应该在什么时间完成;以何种形式进行)
主撰人: 审核人:
46

关于新开实验及首次指导实验的规定
为保证实验教学质量,不断更新旧的实验项目,加强实践教学课程体系建设,规范实
验教学工作,提高学生的实践能力和培养学生的创新能力,各院(部)要加强对实验课程内
容和体系的研讨,结合理论教学、学科和专业的特点,进行实验课程内容的改革和创新,删
除一些不合理的、陈旧的实验内容,压缩验证性实验,科学地设置实验项目,逐步提高综合
性、设计性实验项目在实验课程中所占比例,对新开实验及首次上岗指导实验的教师要进行
试讲、试做,合格后方可进行实验教学。具体规定如下:
1、新开或更新的实验项目必须按照教学计划、教学大纲规定的要求,经院(部)、系
(学科)组织实验室人员、指导教师对新开或更新的实验项目的内容进行论证和研讨,经试
作并验收合格,报院(部)和教务处教学建设科备案方可进行。
2、新开或更新实验项目,要注意实验的先进性、开放性和将科研成果转化为教学实
验内容,编写新的实验教学大纲,形成适应学科特点的具有科学性、系统性、完整性的实验
课程体系。新开实验必须有完整的实验教材或实验指导书,实验教学安排有实验课程表、实
验成绩考试或考核办法。
3、新开或更新的实验项目,其实验设备、实验装置要符合实验内容的要求,并且配
套合理,使用安全可靠。
4、新开或更新的实验项目要有完整的实验卡片,并详细记载实验材料的消耗定额。
5、新开或更新的实验项目,学科(系)实验室组织实验指导教师和实验技术人员进
行试讲(作),规范实验操作过程,记录实验数据和准备注意事项,并写出实验报告。
首次开设的实验项目在进行试讲(作)后,院(部)或系(学科)要会同实验室人员
进行验收,填写《河南农业大学新开实验项目验收单》,并报院(部)和教务处教学建设科
备案。
6、首次上岗指导实验的教师,必须由院(部)组织试讲评价小组,对新上岗教师的
试讲、试作进行听讲及评价,并填写《河南农业大学首次实验教师试讲(作)评价表》,并
报院(部)和教务处备案。符合教学基本要求者,方可对学生指导实验,否则不应作为实验
指导教师。
附件 1、河南农业大学新开实验项目验收单
附件 2、河南农业大学首次实验教师试讲(作)评价表
河南农业大学
47
2001 年 12 月 26 日

实验项目名称
附表 1、河南农业大学新开实验项目验收单
实验类型 ①演示性;②验证性;③综合性;④设计性;⑤研究性
所属课程 实验计划学时数
院(部) 所属学科
所属实验室 实验室主任
序号 验收内容 优 良 中 差
1 实验教学文件齐备、规范
2 实验内容符合大纲要求
3 实验原理、概念准确
4 实验方法、操作步骤严谨
5 仪器设备配置合理
6 实验数据稳定可靠
7 实验结果正确
8 学生动手操作及兴趣浓厚
9 实验项目占用学时数恰当
验收意见:
验收组长: 验收日期:
注:此表一式两份,一份交教务处教学建设科;一份交院(部);一份存实验室。
48

附表 2、河南农业大学指导实验教师首次试讲试作评价表
实验室名称
试讲试作实验项目
实验所属课程
指导教师姓名 实验计划学时数
院(部) 所属学科
所属实验室 室主任
序号 评价内容 优 良 中 差
1 实验准备充分
2 讲课条理清楚
3 实验讲解步骤、板书规范
4 原理、操作步骤正确
5 试作实验是否熟练
6 实验操作注重学生能力培养
7 实验数据处理是否正确
8 实验结果正确
评价意见与结论:
评价组长: 日期:
注:此表一式两份,一份交教务处教学建设科;一份交院(部);一份存实验室。
49

河南农业大学实验室开放管理办法(试行)
为贯彻落实《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教
高[2007]2 号)的精神,提高大学生实践能力和创新能力,全面提高人才培养质量的要求,
规范、有序、持久地做好实验室的开放工作,特制定本管理办法。
一、实验室开放的实施与管理
(一)凡我校正式建制的各类实验室,都要面向本科学生开放,以充分发挥实验室在
培养高素质创新人才过程中的重要作用,逐步提高实验室的资源共享和综合效益。
(二)实验室开放以学院管理为主,学校为辅
各学院要切实抓好所在学院实验室开放工作,加强领导,明确责任,完善相应的配套
措施,组织协调各方面的力量积极参与,指导实验室做好有关开放工作。实验室要结合自身
的类型、硬件和环境条件,把实验开放的具体工作做细、做实、做好。
学校负责对实验室开放工作的指导、检查和监督。设立本科教学实验室开放基金,在
政策上对实验室开放工作给予支持,鼓励大学生进入开放实验室活动。
二、实验室开放项目遴选
(一)实验室开放的内容应根据不同层次学生的要求,结合教学、科研和社会生产实
践,依据实验室的实际情况,针对学生创新和创业能力培养的训练要求,遴选和设置实验开
放项目。
(二)基础课实验室,重点面向全校低年级学生开放,内容以综合设计性项目、小制
作、小实验为主,突出项目的实用性、趣味性和科学性。目的是巩固课程实验教学内容和加
强学生动手能力训练。
(三)专业基础课和专业课实验室,主要面向三、四年级学生开放,实验室开放项目
可从科技活动和各类竞赛、教师科研课题中筛选。结合大学生创新实验计划、科技竞赛、兴
趣小组、社团活动、技能鉴定、各种小发明、小技改等科学实践活动,遴选适合在实验室进
行的项目。
三、实验室开放项目的类型
(一)实验室命题实验
(1)每个实验室应根据自身实际情况,设计一定数量、切实可行的实验项目,其内
容不得与课程实验相重复。各学院要加强对“命题实验”遴选工作的指导、审定,保证实验
开放项目的质量。
(2)各学院须在每学期开学四周(每年 3 月或 9 月)将《实验室开放项目申报表》
上报教务处,在校园网上公布,供学生选择。
50

(3)学生根据公布的实验项目,结合自己的兴趣和实际,到有关实验室预约。实验
室根据预约情况确定参加实验的学生人数,并通知学生所在学院。
(二)学生自选实验
(1)以项目小组的形式,结合大学生创新实验计划、科技竞赛、小发明、小技改、社
团活动等,需要在实验室进行的内容,可向相关开放实验室提出申请。每个项目参加的人数
3-5 人为宜。
(2)实验室原则上只接受实验项目小组负责人、指导教师的使用申请。申请人负责与
实验室联系预约,实验室应于一周内答复。
(3)实验项目完成后,学生应向实验室提交实验报告(或研究报告)。
四、实验室开放的具体要求
(一)实验室
1、各实验室(中心)应充分利用现有实验室条件,挖掘潜力,试行时,可以设置 2-3
个实验开放项目,在取得成功经验后,再不断增加开放的时间、空间和内容,逐步扩大
开放范围和覆盖面。
2、实验室开放纳入实验教学常规管理。各实验室应参照本办法,制定具体实施细则,
完善各项安全措施,配备责任心强的专职管理人员,也可聘请兼职人员或研究生助管、助教。
3、每学期初(一般与教学任务安排时间同步)对下一学期实验室开放项目进行申报;
经所在学院组织专家对申报的开放项目进行审核、汇总后,报教务处审定,向全校公布。
4、实验室应根据实验内容及学生人数,做好实验室开放的各项准备工作。在实验过程中,
指导教师应注意加强对学生实验技能、思维方法和科学态度的培养。
5、每学期结束前,实验室要整理开放项目的实验记录、申请表等基本资料,存档备案。
同时,做好实验室开放工作的总结,总结交学院存档。
(二)学生
1、申请开放实验项目的学生,原则上应是成绩优良或某一方面有特长。学生参加开放
实验须经实验室(或指导教师)同意,所在学院批准。
2、学生进入开放实验室,必须严格遵守实验室的各项规章制度。进入开放实验室前,
做好实验方案及有关准备。
3、预约实验的学生,因特殊原因不能在预定时间内进行实验,应提前到实验室办理请
假手续,另约时间补做;对无故缺席实验的,要进行批评教育,情节严重的,取消其参加开
放实验资格。
4、实验完毕后,要把所有仪器、物品等恢复原状,并填写好仪器使用情况和物品消耗
清单,由实验室管理人员检查并签字后,方可离开实验室。
5、学生在实验项目完成后,应提交实验报告等。
51

6、学生参加开放实验项目,成绩经考核合格后可取得相应学分,一般 20 学时折算成 1 学分(最
多不超过 2 学分)。
五、项目经费管理
1、学校设立实验室开放专项基金。主要用于指导教师(含辅助人员)实验津贴费等。
基金管理和津贴计算办法见附件 2。
2、各学院匹配相应的资金,主要用于所属实验室开放项目的消耗性材料补贴。实验室
根据各开放实验项目的实际消耗提出申请,学院审核后应拨付经费。
六、附则
1、各学院可根据本办法,制定各实验室开放的具体管理细则。
2、本办法自发布之日起实施,由教务处负责解释。
附件 1、河南农业大学实验室开放项目申报表
附件 2、实验室开放基金管理及津贴计算办法
二OO七年五月八日
附件 1 实验室开放项目申报表
学院: 实验室:
项目名称
项目类型 □综合设计;□科学研究;□科技竞赛;□小制作;□创新实验;□其他
开放对象
□全校学生; □农学类( )年级; □理工类( )年级;
□文管类( )年级;□( )专业( )年级;
计划学时 项目起止时间 200 年 月 日 —200 年 月 日
*拟招收学生 n 人 *实验系数 r □1.0;□1.5;□2.0;□3.0;□5.0
指导 姓名 实验地点
老师 职称 拟定时间
实验室联系人 电话 E-mail
实验环境描述
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开放项目实施纲要(目的、方法、内容、对学生的要求、考核办法等):
学院意见
学校意见
53
签字:
主任签字:
项目编号: 学校审定实验系数 r
年 月 日
年 月 日
注:此表一式三份,由实验室或指导教师填写,实验室、学院、教务处各一份。
附件 2
实验室开放基金管理与津贴计算办法
实验室开放基金是学校设立的专门用于全校实验室开放的专项资金。通过设立此项基
金,目的在于调动教师和实验人员参与实验教学改革、设计更多的开放性项目,为大学生科
研创新计划项目提供一个全面开放实验室的环境和场所,使 RCT 项目能够在实验室实施,有
利于调动学生和教师的积极性,推进实验室开放工作健康、持久进行。
一、实验室开放基金数额每年 10 万元。经费来源学校拨款专项经费。
二、开放基金的申请
实验室设立了开放实验项目,接受一定数量的学生进入实验室,或 RCT 项目学生需要进

入实验室的,学生申请,实验室能够接纳,在顺利完成实验任务后,实验室凭学生《实验室
开放项目申请表》、《实验室开放项目结题表》申请使用基金。
三、实验室开放基金主要用于教师和实验辅助人员在教学计划之外,承担实验室开放及
创新工作的津贴。津贴计算办法如下:
津贴依据开放实验项目的类型、学时、学生人数等确定,计算办法如下:
每个实验项目的津贴=100×r×n
①100—每个项目的津贴基数,单位:元;
② r—实验系数,r=1.0,1.5,2.0,3.0,5.0,根据项目类别、难易程度、指导工作量拟
定。指导教师提出,由实验教学指导委员会确定。
③n—学生人数:命题实验项目≤10,n=1,每增加 1 人+0.1;自选项目≤5,n=1,每增加
1 人+0.05)计算。
每个实验项目基金津贴最高不超过 1000 元。
四、实验室开放基金由教务处管理,相关部门参与使用监督。开放实验室使用经费经
审核符合要求后,签发“实验室开放基金使用通知单”,实验室老师凭单到财务处领取津贴。
54

河 南 农 业 大 学
关于开展大学生创新实验计划及项目立项的通知
根据教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕
2 号)的精神,结合我校实验室开放工作,以及农学院在开展大学生科研创新训练计划取得
的成功经验,经研究决定,在全校开展大学生创新实验计划(以下简称“计划”)。 现将有
关事项通知如下:
一、指导思想和目的
优化本科生培养模式,推进以本科学生为主体的创新性实验教学改革,支持由优秀学生
进行的创新性实验,促进学生自主创新兴趣和能力的培养,激发学生的创新思维和创新意识,
提高创新实践的能力。大力倡导学科带头人和教授参与“计划”,指导本科生开展创新活动,
使更多的大学生在本科阶段得到科学研究与创新实践的训练,促进科研与教学结合,推进教
育教学改革,提高教学质量。
二、计划项目及内容
1、计划项目应当具有一定的科学性、创新性和实用性,项目类型可以是实验研究、设
计制作、调查研究等,注重对学生科学思维方式和科研方法的训练。选题不宜过大过深,项
目研究期限原则上为一年。
2、计划项目分为指导性项目和学生自主项目两类。
(1)指导性项目。由各学院组织教师拟定题目,内容结合科研课题、各类科技竞赛,
或社会生产中的实际问题等,供学生选择。
(2)学生自主项目:学生自主拟定题目,自主选择导师(指导教师应具有中级及以上
技术职称),在导师的指导下,自主进行研究性学习,自主进行实验方法的设计、实施实验、
分析处理数据、撰写总结报告等工作。二年级以上的本科生均可申请立项。每个项目由 3-5
名学生组成,其中项目负责人 1 人。
三、立项数量和评审
1、2007 年拟立 100 个项目左右。项目分农学类、理工类和文管类。从各学院推荐的项
目中遴选。
2、2007 年“计划”项目的申报立项,由教务处负责资格审查,组织有关专家进行评审。
三、申报及材料要求
1、以学院为单位组织立项申报。学院应对申报项目进行认真评审,择优向学校推荐(每
个开放实验室不少于 1 项,学院总数 5-15 项)。其中指导性项目不超过总数的 1/2。指导性
项目实行教师学生双向选择。
2、学生申报自主项目时,首先要确定课题研究的方向,查阅相关文献资料;其次是联
系指导老师,并将自己的创新计划与指导老师进行沟通,听取老师的指导意见;然后是联系
合作的同学,组建创新团队。
55

3、学校鼓励学生自主立项。有高水平教师参与指导的,以开放实验室为平台的项目,
在申报立项时将予以重点考虑。
四、经费资助与项目管理
1、学校将根据专家评审意见,确定立项项目的资助经费。其中实验设计和科技制作、
科研类项目不超过 2000 元,学术论文和社会调查类项目不超过 500 元。项目经费采取立项
合同管理,立项时拨 40%作为启动经费,中期检查通过后下拨剩余经费。
2、学生负责人必须制订详细的研究计划,定期召集成员讨论研究过程中出现的新问题,
定期向指导老师汇报项目进展情况,完成指导老师安排的相关工作等。
3、计划项目以学院管理为主,各学院可结合本院实际制定具体细则。
4、项目结束后,由各学院组织项目验收,并将验收结果报教务处备案。
五、中期考核和检查验收
1、项目中期检查内容包括:项目进展情况及阶段性成果;项目研究计划变动或调整;
存在的问题和建议,以及经费使用情况等。
对于违规使用研究经费,项目不按时完成且无正当理由者,一经发现,学院有权中止合
同,撤消该项目,追回部分或全部研究经费,并取消其再次申报项目的资格。
2、遇有特殊情况致使项目无法继续进行,需中止的项目,可由项目负责人提出书面
报告,报学院办理中止合同手续,学院将有关材料报教务处审核备案。
3、项目按计划完成后,项目负责人应在两个月之内,填写“大学生创新实验计划结项
书”,并附项目成果材料,递交到学院,办理结项、验收手续。
六、表彰与奖励
1、学校开展大学生创新实验优秀项目评选活动。优秀项目和作品,优先推荐参加全省
和全国大学生“挑战杯”科技创新竞赛。
2、创新学分认定。项目结题并验收后,指导教师签署意见,学院审批,学生可获得相
应的创新学分。
七、申报要求与时间
1、请各学院组织并落实好此项工作。有关文件和材料请在教务处主页“实验教学”栏
目下载。
2、项目申报人填写《大学生创新实验计划申请表》(文字稿 2 份,电子稿 1 份),于
2007 年 6 月 5 日前交所在学院。请各学院于 2007 年 6 月 10 日前向学校择优推荐,将材料
送教务处办公室。
联系人:李浩贤
联系电话:63558812
附件 1、河南农业大学大学生创新实验计划申请书
二 OO 七年五月八日
56

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项目编号:
河南农业大学大学生创新实验计划
项目名称:
负 责 人:
专业班级:
指导教师:
所在单位:
填表日期:
项目申请表
河南农业大学教务处制

一、简表
教
师
项
目
简
况
项
目
学
生
负
责
人
学
生
创
新
团
队
项目名称
申请人 ( )教师 ( )学生 类
别
58
( )农学类;( )理工类;( )
大文类
项目来源 教学( )、( )科研、( )生产、( )其它
拟申请经
费
姓 名 性别 出生年月
学院名称 专业班级
联系电话 E-Mail
简介:主要介绍个人特长、兴趣爱好、参加科技创新、发明活动的经历等:
姓名 性别 专业年级 特长 联系电话
项
姓 名 性别 出生年月
目
学院名称 研究方向
指
职称
导
最终学位
联系电话 E-Mail

二、项目介绍
计
划
实
施
的
工
作
思
路
、
前
期
基
础
教学科研情况简介:
59

项
目
特
色
及
创
新
点
项
目
预
期
成
果
经
费
使
用
计
划
项
目
进
度
安
排
项目 金额(元) 备注
起止时间 研究内容 预期成果
60

三、评审意见
指导教师意见:
61
签字:
2007 年 月 日
学院审核意见(在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见):
学校审核意见
负责人签字:
2007 年 月 日
经费资助项目 同意( ) 不同意( )
批准经费资助额度 元
计划外项目 同意( ) 不同意( )
签章: 年
月 日
备注:教师申报项目时,表格第一页中“项目学生负责人”、“创新小组成员”两
栏可以先不用填写,待批准立项公布后再补充。

河南农业大学校外实习基地建设和管理办法(试行)
校外实习教学基地是完成基本实习教学任务,培养学生实践动手能力、创新精神和创业
能力的重要场所,是推进“学、研、产”一体化的重要载体。为进一步加强校外实习基地建
设,规范管理,特制定本办法。
一、建立校外实习基地的原则
1、校外实习基地由学校(学院)与有关企事业单位协商共同建立。
2、各学院应根据不同专业和学科的特点,有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习
教学条件的企事业单位,本着“互惠互利、双向受益”的原则,共同建立校外实习基地。
3、校外实习基地的建立,应根据专业及地方经济发展情况,兼顾规模、层次和水平等
因素,及所在区域或行业具有代表性,在满足实习教学要求的前提下,尽可能立足河南、就
地就近,既便于开展工作,又有利节约经费开支。
二、校外实习基地建立的基本条件
1、实习基地应相对稳定,能满足相关专业实习教学任务的要求;实习教学目的和内容明
确,能接受相关专业一定数量的学生进行实习。
2、具备学生实习所需的基本生活、学习条件,具有劳动保护、卫生安全保障,场所与
设施能满足教学需要。
3、实习基地应拥有稳定的指导教师队伍,有对学生实习教学进行必要的组织、指导的
实习辅助人员。
三、权利和义务
1、学校的权利和义务:
(1)学校在人才培训、委托培养、课程进修、技术咨询服务、信息交流、成果转化等
方面对实习基地共建单位优先给予考虑。
(2)在国家高校毕业生就业政策许可范围内,征求毕业生本人意见后,实习基地共建
单位可优先选聘有关毕业生。
(3)根据教学大纲要求,制定实习指导书和实习计划,提前送交实习基地共建单位,
并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习指导教师。
(4)参加实习的指导教师和学生,实习期间必须严格遵守实习教学基地共建单位的有
关规章制度。
2、共建单位的权利和义务:
(1)按学校提供的实习指导书和实习计划要求,配备具有中级以上职称的技术人员参
与指导。
(2)共建单位对实习学生的有关收费给予优惠。
62

(3)积极探索、创造条件使实习教学与“产、学、研”一体化相结合,产生经济效益
和社会效应。
(4)严格遵守国家有关部门颁布的法规、法令及条例,制定劳动保护、安全操作规程
和文明生产措施,营造良好的育人环境。
(5)妥善安排实习师生的食宿、交通等事宜。
四、校外实习基地的建立程序
1、学院考察论证。院(系)依据实习基地建立的原则和条件先期进行考察论证,与共
建单位初步协商并达成共识。必要时可向学校职能部门负责人、校领导报告,由学校组织有
关专家实地考察,提出意见。
2、签定协议。学院与共建单位就双方共建实习基地具体事宜进一步协商,并签署共建
协议书,明确双方责任、权利及义务。
实习基地协议合作年限根据双方需要协商确定,一般为 3—5 年,协议期满,根据双方
合作成效及意向续签协议;协议书一式三份,共建单位、学院各执一份,报送教务处一份备
案。
4、基地挂牌。根据教学需要和双方意愿,对符合挂牌条件的校外实习基地,在签定合
作协议后可申请挂牌。
申请挂牌的实习基地,由学院应向教务处递交《河南农业大学校外实习基地信息统计表》
和“协议书”,经审核批准后,基地可挂“河南农业大学教学实习基地”牌匾。未经学校批
准,任何单位或个人不得擅自挂牌和使用“河南农业大学校外教学实习基地”名称。
5、对合作基础较好,已接受我校相关专业学生实习三年以上,符合上述建立基本条件
的实习基地,虽然未挂牌,仍列入实习基地统计;不满足实习基地建立基本条件的,可作为
实习场所统计。
四、校外实习基地的建设和管理
1、校外实习基地建设以学院为主。基地建设双方应互惠互利、义务分担;经费问题按
照校企共建的原则,走共同建设、共同发展的道路。学校优先支持层次较高、接受我校师生
人数多的实习基地的建设。
2、实习基地的确定要经充分调查研究与协商,能够促进学生专业应用能力的提高,满
足实习教学的要求。实习基地建立要签订合作协议,经学校教务处审核备案后,可申请挂牌。
3、实习基地一旦确立,所属学院应与基地商定双方管理模式与档案管理的具体办法,
建立长期合作关系。基地的调整与撤消,应经合作双方同意,报学校教务处备案。
4、实习基地成立后,所属学院应每年对于实习、合作等情况做出总结,该总结由实习
基地所在单位签署意见后学院存档。
5、根据实习教学需要,各学院可聘请共建单位人员作为校外指导教师。校外指导教师
须具有丰富的生产实践经验和较强的指导能力,原则上须具有本科以上学历或中级以上职
63

称。校外指导教师由学院颁发聘书。聘期根据协议约定期限,一般为 3-5 年,期满根据情况可
续聘。
6、各学院要加强对校外实习基地的指导与管理,建立定期检查制度,协助企事业单位
解决实习基地建设和管理工作中的实际问题,帮助实习基地做好建设、发展、培训等工作。
7、学校教务处定期对实习基地信息进行统计和检查,各学院应按照学校要求填写《河
南农业大学校外实习基地信息统计表》,报送教务处存档备案。实习基地建设与管理情况,
将作为各学院教学评估的重要条件。
本办法自公布之日起生效, 由教务处负责解释。
附表 1、河南农业大学校外实习基地信息统计表
附表 1
二○○七年四月二十日
河南农业大学校外实习基地信息统计表
(200 ——200 学年)
学院: 填表时间: 年 月 日
基地名称 基地类型*
共建单位 挂 牌 是; 否
共建单位
简介
(结合实习基地建立的基本条件描述)
联系人 联系电话/E-mail
地 址
是否签协议 是; 否 协议书起止日期 年 月 日至 年 月 日
实习专业
实习内容/
实习计划/
实习安排 实习时间: ;每批 人,今年共 人
宿舍/生活
设施状况
实习经费 本年度投入 (元) 经费来源*
64

指导教师 实习辅助人员
实践教学工作与基地建设总结(包括:①实习基地状况;②实习教学内容、效果;③指导及
辅助人员队伍;④学校与基地在教学科研人才培养方面开展的合作以及取得的建设成绩;⑤
实习工作改进与建议等。填写时上述说明文字可删除):
(1)每张表只填一个基地情况。
*填表说明:
(2)基地类型分为:实习基地;实习场所(或实习点)
学院盖章: 学院负责人签字:
65

河南农业大学教学、科研仪器设备管理办法
第一章 总 则
第一条 为加强我校教学、科研仪器设备的管理,根据原国家教育部、财政部[1984]
教供字 20 号文件《高等学校仪器设备管理办法》,结合我校实际情况,特制定本办法。
第二条 学校教学、科研仪器设备是学校固定资产的一部分,不论何种经费来源,其财
产所有权属于学校,都要按学校规章制度统一管理,不允许帐外滞留。使用单位有相应的使
用和保管权。
第三条 仪器设备管理工作的主要任务是规范其购置、使用、管理到报废等过程,充分
发挥仪器设备的潜力和作用,保证教学、科研等项工作的顺利进行,提高其经济和社会效益。
第四条 凡单价 200 元以上,能独立使用,耐用期在一年以上的仪器设备(包括自制、
转赠、调拨的仪器设备)均列入固定资产管理;单价虽不满 200 元,但已列入固定资产的仪
器设备同种规格者,也执行固定资产管理程序。单价在 2 万元以上的仪器设备,属于校管精
密贵重仪器设备,按《河南农业大学大型精密仪器设备管理办法》执行。
第五条 各级领导要重视仪器设备的管理工作,各单位应选派素质好、责任心强并具备
有专业知识的技术人员担任仪器设备的管理工作,要从政治上、业务上关心他们的进步,尊
重和支持他们行使职责。
第二章 仪器设备的购置和供应
第六条 教学、科研仪器设备实行计划采购为主、市场采购为辅,集中采购为主、零星
采购为辅的原则,以发挥批量采购的优势,减少经费开支。各单位根据经费来源情况,本着
实际需要和勤俭节约的原则制定计划,并经学校设备管理部门论证,报有审批权限的领导审
批后,方可实施采购,也可委托实验室管理与设备科采购。未经设备管理部门审核或论证,
使用单位不得擅自订购仪器设备,否则不予验收报帐。
第七条 经费使用审批权限: 单价在 5000 元以下的,实验室主任、研究生导师或单位
负责人审批;5000 元—2 万元的(不含 2 万元),由院主管领导批准,并报设备主管部门同
意;2 万元以上的,由学校组织有关专家论证后,报主管校长或校长办公会审批。
第八条 设备管理部门要以服务教学、科研为宗旨,积极协助各单位制定仪器设备计划,
及时向申购单位反馈信息,做到保障供应,优质服务。同时,要掌握校内设备布局情况,对
使用效率不高的仪器设备,严格控制,避免重复购置。
第九条 仪器设备的订购,应符合适用、经济、优质、及时、齐备的原则。不论由谁购
置,均要经过设备管理部门对申购设备的品种、型号规格、报价等项目进行论证审核。采购
人员要按照国家的政策、法令从事采购活动。
第十条 仪器设备到货后,设备部门要及时组织验收,并协助使用单位办理有关手续。
仪器出现故障,在索赔期内负责向有关单位办理退、换、索赔等手续,防止因索赔期超过给
学校造成不应有的损失。各单位自行采购的仪器设备发现问题,原则上由各单位联系解决,
66

因责任事故造成经济损失者要追究责任。
第十一条 新增加的单价在 200 元以上的仪器设备(包括领、购、赠送、调拨等),经
办人必须到设备管理部门办理固定资产帐卡手续,经设备管理部门验收,实物核对发票相符
后,方可签字报销。仪器设备领回后,各单位设备管理人员要及时将有关票据、卡片入帐,
妥善管理。
第三章 仪器设备的管理、使用和维修
第十二条 学校教学、科研仪器设备由教务处实验室管理与设备科负责统一管理。各院
(系)实验室主任或单位负责人可指定专职或兼职人员,负责对本单位的仪器设备和帐卡进
行管理,定期与实物进行核对,做到帐物相符。
第十三条 各单位要加强对仪器设备的管理,制定岗位职责,根据仪器设备的技术要求
制定相应的操作规程、使用和维护细则,固定专人负责仪器设备的技术保障和管理工作。
第十四条 各单位要不断完善仪器设备的管理制度,尽可能做到专管共用,建立仪器设
备的技术档案,做好使用、维护、维修记录。仪器设备管理人员要熟悉所管仪器的性能,掌
握仪器设备的使用技术,并做好防火、防盗、防事故等安全管理,做到定期检查、保养、维
修,及时发现和排除事故隐患。
第十五条 仪器设备管理人员要相对稳定。若人员变动、换岗(包括离休、退休、进修、
出国、借调等),离岗人员应提前告知所在单位,所在单位要及时安排和督促离岗人员,及
时办理帐物交接手续,并到设备管理部门办理固定资产帐卡的变更手续。
第十六条 离岗人员办理移交手续时,要认真清点帐物,发现丢失、损坏等情况,应及
时查明原因,报告设备管理部门,按有关规定处理。对于应办理移交手续,而无故不及时办
理,造成仪器设备闲置、损坏或丢失的,要追究单位领导的责任。
第十七条 仪器设备一般不得随意拆卸,如因仪器设备陈旧落后、精度低、电器元件老
化等,确需拆卸改造时,应报设备管理部门批准同意后进行。设备改造后,经使用单位验收
合格,还应到设备管理部门调整有关帐卡。
第十八条 学校及各院(系)要加强对实验技术人员的业务培训,举办各种形式的培训
班,提高其使用和维护技术。各单位实验人员要经常对仪器设备进行保养和检修,尽量做到
一般性维修不出室。学校设备主管部门应提高维修服务质量,建立维修管理和服务的新机制,
做好设备技术维修服务,争取中修、大修不出校。
第四章 仪器设备的借用和调拨
第十九条 仪器设备属于学校的固定资产,使用单位无权直接变卖、转让、赠送或向校
外转借。因确实需要,必须经所在院(系)同意,并报学校设备主管部门备案,呈报主管校
长审批后,才可办理相应的手续。学校精密贵重仪器设备一般不予外借。
第二十条 校内借用仪器设备要办理借用手续。借用的仪器设备要爱护使用,及时归还。
任何人不得将学校仪器设备占为己有,或移作别用,长期不还。违者视情节给予处理。
第二十一条 在保证教学、科研需要的情况下,提倡利用现有仪器设备有组织地开展社
67

会服务,提高仪器设备的投资效益。但应按规定向学校上缴设备折旧费、各种消耗及相关的
补偿费。
第二十二条 设备管理部门定期对在用仪器设备的使用情况进行检查,对于各单位闲
置、积压的仪器设备,由管理部门进行校内调整使用。大型仪器设备调整,需经主管校长批
准。任何单位或个人都不得把学校仪器设备当作其私有或小集体的财产,应配合设备管理部
门作好闲置、积压设备的调整,以充分发挥现有仪器设备的效益。
第五章 仪器设备的报废和报损
第二十三条 仪器设备确已丧失功能,按报废处理。属于下列情况之一者可申请报废。
①仪器设备超出规定使用年限,在正常情况下已丧失效能者;②经技术鉴定确系质量太差或
损坏严重,已失去维修价值者;③因其他原因,失去使用价值者。
第二十四条 仪器设备的报废,先由使用单位进行技术鉴定,符合上述报废条件者,填
写《仪器设备报废单》一式三份,注明报废原因,单位负责人签署意见,报院主要领导签字,
然后报学校设备管理部门,经设备管理、财务及有关技术人员组成的鉴定小组鉴定确认后,
按有关规定办理完相应的审批后,方可办理注销帐卡手续。
第二十五条 单台件 10000 元以上的仪器设备报废,需报请主管校长,并由校国有资产
管理办公室审核,报上级主管部门批准后,再办理仪器报废和帐物注销手续。
第二十六条 报废设备由学校设备管理部门负责收回并处理,收回的残值处理款上缴
学校财务,用于仪器设备的维修或仪器设备的购置。各单位不得将报废的仪器设备自行处理。
第二十七条 仪器设备发生损坏、丢失,应写出书面报告,学生应立即报告指导教师,
教职工应报告单位领导,查明原因并核实后,及时报告设备管理部门,按《仪器设备器材损
坏、丢失赔偿处理办法》处理。
第六章 附 则
第二十八条 本办法自发文之日起执行。
68
一九九八年六月修订

河南农业大学大型精密仪器设备管理办法
为加强我校大型精密贵重仪器设备的管理,充分发挥投资效益,根据原国家科委[1982]
《高等学校精密贵重仪器和大型设备管理办法》,结合我校实际,特制定本办法。
一、大型精密仪器设备的管理范围
原国家科委规定的二十三种大型精密仪器设备;单价在两万元以上的精密仪器;属于成
套购置或配套使用,整套价格超过或达到五万元的设备。我校列入重点管理的大型设备和精
密仪器目录见附录。
二、精密仪器设备的申购
1.大型精密仪器设备的购置,要坚持全校统筹规划,合理配置的原则,避免重复购置。
应充分调研论证,在具备各种条件的基础上,按以下程序进行审批。
2.申请购置程序:①购置单位根据教学、科研、学科建设和实验室建设和发展的需要,
制定仪器设备购置计划;②申购单位填写《河南农业大学申请购置精贵仪器设备论证报告》
一式两份,交院、处主要负责人签署意见,报学校设备管理部门;③管理部门根据学校大型
仪器设备的使用和配置情况,对购置计划提出意见,并提交给有关学科的专家或学校科研、
教学等有关方面负责人参与的论证专家组,对报告的内容进行可行性论证,写出具体意见;
④送主管校长或校长办公会批准。
3.购置计划一经批准,任何人不得随意变动。如确实需要变动,应提交书面报告,经
有关主管部门和校领导批准。不经以上程序,任何人不得批准擅自购置大型精密仪器设备,
否则学校设备管理部门不予建帐、财务部门不予付款。
4.实验室管理与设备科按照批准的计划,负责统一办理采购、订货等手续。对于大宗
仪器设备采购,以多家厂商竞标方式,以取得优惠价格和优良的售后服务。购置精贵仪器设
备由学校审计部门参与,并进行审计监督。如因粗心大意或失职、误订、错订造成损失时,
要按损失大小和情节追究个人的责任。
三、型精密仪器设备的验收、安装和调试
1.验收前准备:①设备管理部门及使用单位应收集、整理和翻译有关资料,落实验收、
安装、调试等准备工作;②有必要时派人员到同类型号仪器的单位学习,熟悉仪器性能及操
作方法;③使用单位根据设备要求,完成设备放置房间的修缮改建,做好电、气、工具、试
剂等的准备;④制定开箱及技术质量验收方案。
2.仪器设备到校后,由学校设备管理部门和使用单位人员进行开箱验收,验收合格后
应写出验收报告。验收、安装调试过程需供方技术人员参与的,由学校设备管理部门负责联
系。
3.使用单位自行验收的仪器设备,应在到货后的二周内验收完毕,并将验收情况及时
报告设备管理部门。
4.验收过程中若发现问题,如另配件数量不符或技术性能指标达不到要求,应及时提
69

出,由设备管理部门与供方及时联系,并办理退、换、索赔手续。
四、型精密仪器设备的管理和使用
1.我校大型精密仪器设备的管理,由分管实验室工作的校长负责领导,实行校、院
两级管理。设备管理部门负责进行效益评价。
2.大型精密仪器设备验收合格后,要尽快投入使用。各使用单位要指定专人负责管
理,并应建立仪器设备的操作使用、保养维修和档案管理等制度,未经培训的人员不能上机
操作。
3.大型精密仪器设备应制定操作规程,管理人员要认真记录使用和维护情况,并定
期进行检修,以保持仪器处于良好的状态。一般应由专人负责操作,其他人员和师生要经过
技术培训,取得上机合格证后,方可上机操作。
4.仪器设备发生故障,应查找原因及时排除。较大的故障应通过设备管理部门组织
专人修理,严禁私自拆修。
5.大型精密仪器无论何种经费来源,均属于学校财产,应采取各种专管共用的形式,
为全校教学、科研服务。各单位都要积极支持,合理安排,不得以任何借口拒绝。仪器长期
不用,或利用率很低,设备管理部门可提出报告,经主管校长批准,予以调整使用。
6.大型精密仪器设备在完成本单位教学、科研任务后,应积极为校内和社会服务。
校内原则上只收材料费、水电费及维修费等消耗维持费;校外社会服务项目,收材料费、水
电费、维修费、人员工时费、仪器折旧费及管理费。收费标准由各单位提出,报学校设备和
财务部门备案。收取费用的分配按学校有关规定办理。
五、型精密仪器的档案管理
凡经验收合格并交付使用的大型精密仪器,使用单位应将随机全部资料的原本交设备
管理部门,由设备管理部门建帐登记后,连同合同、可行性论证报告等资料,交档案室,以
便于管理和使用。单位使用时可以借用或复制副本。
六、型精密仪器设备使用管理的考核
1.设备管理部门每年要对大型仪器设备的运行状况及使用情况进行统计,并逐步建立
起对大型精密仪器设备使用、管理、考核的评价指标体系,对大型精贵仪器设备的利用率和
投资效益跟踪分析,逐年对仪器设备的运行情况进行通报。以促使专、兼职使用管理人员努
力完成岗位职责,进一步提高大型精密仪器设备的使用效益和管理水平。
大型仪器设备考核,使用单位应按要求填写学校设备管理部门统一印制的表格,并及
时上报。考核的内容包括:①在教学、科研及社会服务等工作中开机使用的有效机时数;②
培养不同层次人才的数量和社会效益及经济效益;③ 仪器的完好率及使用环境情况;④ 技
术档案的使用和管理制度的执行情况。
2.大型精密仪器设备的使用、管理,实行必要的奖惩制度。在申请购置、仪器验收、
安装调试、运行维护、技术开发、协作共用、培训人员、社会服务等各方面的工作中,成绩
显著的集体和个人,由主管部门报呈学校予以精神和物质奖励。对于上述各项工作失职造成
70

损失的,要追究有关人员的责任,并视情节给以经济或行政处罚,直至追究刑事责任。
七、大型精密仪器设备申请购置的论证报告,仪器档案用纸及有关表格由实验室管理与设备
科统一印制。
八、法从发文之日起执行。
附录 1.二十三种大型仪器名称
附录 2.河南农业大学重点管理仪器设备名录
附录 1.二十三种大型精密仪器名称
1. 电子显微镜
2. 电子探针
3. 离子探针
4. 质谱仪
5. 各种联用仪
6. X 射线荧光光谱仪
7. X 射线衍射仪
8. 红外分光光度计
9. 紫外分光光度计
10. 原子吸收分光光度计
11. 光电直读光谱仪
12. 激光拉曼分光光度计
13. 荧光分光光度计
14. 核磁共振波谱仪(NMR)
15. 核磁共振波谱仪(ESR)
16. 气相色谱仪
17. 液相色谱仪
18. 氨基酸分析仪
19. 电子能谱仪
20. 热天平
21. 差势分析仪
22. 超速离心机
23. 图象分析仪
附录 2. 河南农业大学重点管理的仪器设备名录
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1. 电子显微镜(透射、扫描电镜)
2. 显微镜(高档荧光、相差、倒置等)
3. 紫外分光光度计
4. 红外分光光度计
5. 萤光分光光度计
6. 原子吸收分光光度计
7. 超高速离心机
8. 冷冻离心机
9. 超薄切片机
10. 超低温冰箱
11. 冷冻干燥机
12. 二氧化碳培养箱
13. 基因扩增仪(PCR 仪)
14. 质谱仪(气--质联用仪)
15. 氨基酸分析仪
16. 热天平
17. 图象分析仪
18. 语言实验室
19. 薄层扫描色谱仪(层析仪)
20. 气相色谱仪
21. 液相色谱仪
22. 基因杂交箱
23. 人工气候箱
24. 核酸蛋白分析仪
25. 编辑机
注:五万元以上的仪器设备进入设备技术档案,随着仪器设备的不断更新和变化,校级管
理的大型仪器设备将会有所变动。
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河南农业大学实验材料、低值品、易耗品管理办法
第一章 总 则
第一条 为贯彻勤俭办学的方针,加强我校实验材料、低值品、易耗品(以下简称物品)
的科学管理和合理使用,保证教学、科研工作的顺利进行,结合我校实际情况,特制定本办
法。
第二条 根据统一领导、分工管理、专人负责、合理调配、节约使用的原则,为加强管
理,防止积压和浪费,按我校物资类别,仅设校一级的各类物品仓库,使用单位一般不设库
房。
第三条 各单位要建立严格的物品管理制度。有正式建制的实验室要建立统一的物品
帐,对各种物品的计划、购置、领用、回收都应有专人负责,做到坚持原则、认真负责、手
续健全、帐卡记录清楚,并定期核对检查,保持帐物相符。
第四条 学校各部门领导要经常对师生员工进行勤俭节约、爱护公共财产的教育,支持
管理人员履行职责。物资管理人员要不断改进服务质量,提高管理水平,更好地为教学、科
研工作服务。
第二章 物品的范围和分类
第五条 本办法所称的物品,包括学校各单位使用的不属于固定资产的物资。
材 料:指金属、非金属的各种原料、燃料、药品试剂等;
低值品:指不够固定资产标准,又不属于材料范围的物资。如低值仪器、仪表、量具、
工具、计算器、钟表等;
易耗品:指玻璃仪器、元件、另配件、实验小动物等。
第三章 物品的计划和购置
第六条 物品的采购实行以年度计划采购为主,临时采购为辅;集中采购为主,自行采
购为辅的原则。学校物资管理部门为教学、科研物品供应的主渠道。各单位教学、科研的实
验常规物品,由实验室管理与设备科按计划和库存情况组织统一采购和供应。
第七条 各单位需要的零星、专用物品,如蔬菜水果、实验动物、另配件等,使用单位
可向管理部门申报自购,经同意后可到市场采购。各单位自购的低值小件物品,应由本单位
管理人员验收、记帐和签字,并由物资管理部门在低值品帐册上登记后,方可予以报销。对
票物不符的不予验收和报帐。
第八条 采购人员购回物品,应及时填写入库验收单,随发票等单据,送保管人员验收
入库,并交会计记帐。一般物品的入库,由采购员和仓库保管员共同验收,办理入库手续。
贵重物品和稀有金属等,应与有关技术人员共同验收。验收中发现问题及时向采购人员或领
导提出,采购人员应及时与供货单位交涉,及时办理退、换或索赔手续。
第四章 库存物品的管理和供应
第九条 物资管理部门要建立常用实验物品的定额管理制度,采用科学的方法,以库房
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管理为基础,调查研究,摸索规律,防止积压和浪费,建立以服务教学、科研为目标的物资
供应与管理新体制,最大限度地满足教学、科研的需要。
第十条 库存物品的管理应科学化、规范化,做到合理储备、有序存放、物签对号、清
洁整齐,以便于收发和检查。库房管理人员对入库物品应严格验收,妥善保管,按制度办事,
定期进行帐物核对。
第十一条 要加强库房的安全管理,严防物品损坏、变质和丢失,注意做好防火、防
盗安全保卫工作,对于易燃、易爆、剧毒、麻醉、放射性及其它危险品,要分类保管,制定
必要的安全措施,经常进行安全检查,排除一切不安全因素,防止事故发生。
第十二条 各单位一般不设库房,为保证日常消耗的需要,对于常用物品可限量储备。
为加强管理,实验物品要有专、兼职人员负责管理,应设立明细帐和领用登记表,使用时办
理领借手续,用后及时归还。发生损坏、丢失,要追查责任,参照学校有关规定处理。
第十三条 各单位应固定专人领取实验物品。领用一般物品先由材料会计记帐,开出《领
料单》,到库房领取实验物品;领取两用物资,如彩卷、磁盘、毛巾、肥皂等,必须经单位
领导或导师签字,并限量发放;领取小件物品应有实验室的保管人员签字,物品纳入小件物
品帐务管理。
第十四条 各单位要加强对在用物品的管理,定期核对检查,与实验室管理与设备科材
料会计帐目保持一致。物资管理人员因工作调动,必须帐物交接清楚后,方可办理调离手续。
第十五条 各单位积压、闲置不用的物品,可做调剂或变价处理。处理积压、闲置物品
时,有关单位可列出清单,报物资管理部门核审后,统一办理有关手续。使用单位不得随意
变卖、赠送或处理。变卖处理收入,按学校有关规定办理。
第五章 危险品的管理
第十六条 易燃、易爆、剧毒、麻醉、放射性等危险品的存储保管,应严格按公安部
门的有关规定设立专库分类存放,指定专人管理。学校保卫部门要予以指导和检查。各实验
室存放的常备化学试剂(危险品),必须按其性质分类存放,制定安全保卫措施,作好使用
记录,并定期进行检查。
第十七条 领取剧毒品时,必须严格核准使用量,经单位负责人审核签字,指定专人负
责办理领取手续。对剧毒物品的使用过程应严格监督,领、用、剩、废、耗的数量应有详细
记录,危险品的空容器、变质料、废液、渣滓应予妥善处理,严禁随意抛弃。因管理不善造
成意外事故,要追究当事人和单位领导的责任。
第十八条 本办法自发文之日起执行。
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一九九八年六月修订

实验室多余、闲置及报废仪器设备管理细则
为做好我校多余、闲置和积压仪器设备的管理,通过调剂处理,以充分发挥其效益,根
据《河南农业大学教学、科研仪器设备管理办法》的规定,制定本细则。
一、多余、闲置仪器设备管理细则
(一) 多余、闲置仪器设备的范围:
1. 因教学实验改变或更新,不再使用的仪器设备;
2. 或科研任务完成后不再使用的仪器设备;
3. 或因其他原因长期不用的仪器设备均属于此范围。
(二)处理、调拨的程序:
1.各单位多余、闲置和积压的仪器设备,或经设备管理部门核准为闲置的仪器设备,
由设备管理部门组织调剂利用,校内不用时可调拨到校外。
2.处理、调拨仪器设备,由实验室管理与设备科开调拨单,经有关单位负责人签字后,
凭调拨单进行财产的过户处理。
3.校内不用的多余仪器设备,由设备管理部门统一组织回收(体积大、笨重设备除外)、
处理、调拨等工作,各单位不得擅自对外处理。
(三)调拨处理计价办法:
校内教学、科研单位之间仪器设备的调拨,原则上为有价无偿转移;校外原则上为计
价有偿调拨,根据仪器设备的使用年限和现状,采取按质论价的原则收费处理。
二、报废仪器设备的管理细则
(一) 报废仪器设备的范围:
1. 经长期使用,自然损耗,精度下降,难以修复的;
2. 人为或自然灾害造成损坏,难以修复或无修理价值的;
3. 经鉴定确定属于技术落后或已淘汰的仪器设备。
(二) 报废仪器设备的审批程序
1.各使用单位先将拟报废的仪器设备填写报废单(一式三份),按报废单中各栏目要
求逐项填写,经有关专家进行技术鉴定后,单位负责人审核签字,报实验室管理与设备科。
2.实验室管理与设备科经技术鉴定确认后,按有关规定办理报废手续。
3.单价万元以下的仪器设备由实验室管理与设备科处理,并报告主管校长;单价万元
以上(含万元)的仪器设备由实验室管理与设备科签署意见后,报请主管校长,送学校国有
资产管理办公室,报上级主管部门批复后,再作固定资产帐务注销手续。
(三) 报废仪器设备的再利用
报废的仪器设备,各单位因教学、科研工作需要,经设备管理部门同意,并办理有关
手续之后可以领用。
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报废的仪器设备,设备管理部门可组织有关技术人员进行技术改造,有关单位经设备管
理部门同意后,也可进行技术改造或拆卸另配件,以发挥其效益。
废旧仪器设备若有关生产厂商折价回收或以旧换新,使用单位应写出申请,附生产厂商
应有书面证明,由学校设备管理部门核实,按报废仪器设备的管理程序履行审批,并办理注
销仪器设备帐卡手续后进行。
三、报废仪器设备处理回收款的使用
有偿转让和报废仪器设备的回收残值,由实验室管理与设备科统一收取,交学校财务处,
经费用于仪器设备的维修开支或购置新的仪器设备。
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仪器设备、器材损坏、丢失赔偿处理办法
为贯彻勤俭办学的方针,增强全校师生员工爱护仪器设备和实验器材的责任心,减少
和避免国有资产的损失,保证实验仪器设备和器材有效地为教学、科研服务,特制定本办法。
一、赔偿界限
(一)仪器设备、器材在使用或管理过程中,凡由下列原因发生责任事故造成损失,
应予以赔偿。
1. 不听从指挥,不遵守操作规程,不按规定进行操作的;
2. 未经批准,擅自动用,拆改仪器设备、器材的;
3. 不了解仪器性能及使用方法,未掌握操作技术,轻率动用仪器的;
4. 工作失职,不负责任,操作不慎,保管不妥的;
5. 公物私用造成损坏、丢失的。
(二)仪器设备、器材损坏或丢失后,严重影响教学进程或当事人态度不好,不如实
报告,有意隐瞒,推卸责任,除进行严肃的批评教育外,应加重处罚,情节严重的要给予纪
律处分。
据赔偿。
二、赔偿计价办法
(一)被损坏的仪器设备或器材经修复后,基本保持原技术性能指标,以修理费为依
(二)虽然已修复,但其技术性能指标明显下降,应按损失价值加修理费为依据赔偿。
(三)设备、器材丢失或损坏后无法修复的,按其新旧程度,合理折价进行赔偿。
(四)对于照相机、录音机、电风扇、计算器等损坏或丢失的,要严格计价赔偿。
(五)仪器设备、器材丢失赔偿金额,可参照仪器设备的使用年限、使用时的状况,
一般仪器设备使用寿命按 10-15 年折算,每年折减 10%,但一般不低于赔偿的下限。
1. 单价为 200 元以下,赔偿 50—100%;
2. 单价为 200 元至 1 万元,赔偿 10—100%;
3. 单价在 1 万元以上的,赔偿 5—100%。
三、赔偿办法
(一)凡仪器设备或器材发生损坏、丢失,学生应立即报告指导教师;教职工应报告
单位负责人,所在单位应在三天内填写损坏、丢失报告单,并提交相应管理权限单位领导签
署处理意见。对损坏、丢失不报者,追究责任人或单位主管领导的责任。
(二)管理权限
1.200 元以下的设备、器材损坏或丢失,由实验室人员提出处理意见,经室主任审批,
报设备管理部门备案。
2.200 元至 5000 元,使用单位写出报告,由所在院(系)提出处理意见,报设备管
理部门审批并备案,同时报主管校长;
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3.5000 元以上的仪器设备发生损坏或丢失,要由所在单位查明原因,写出报告,院
领导签署意见,报设备管理部门提出意见,并报请主管校长审批。
(三)设备管理部门依据赔偿处理意见,以及收缴赔款凭证,修正或注销相应的资产
帐,并报送国有资产管理办公室备案。
(四)确定赔偿处理后,当事人应在三个月内一次或分期付清赔款。需要从工资中扣
除时,设备管理部门可通知学校财务部门,财务部门应予以协助。学生在上述期限内交不清
者,经所在单位领导批准,可在毕业离校前一次付清。赔偿确有困难者,须经单位领导、院
(系)和设备管理部门批准,延期或减免部分赔偿。
(五)仪器设备或器材丢失或损坏责任属于单位,除追究单位领导责任外,单位应按
规定予以赔款,学校设备管理部门报请主管校长审批后,通知财务处,从有关单位的经费中
扣缴赔款。赔款费用于仪器设备的购置或维修。
(六)仪器设备或器材损坏、丢失责任属于个人,其所缴赔偿,由实验室管理与设备
科核收。赔偿归所在单位,用于设备维修及补充新的设备器材。
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河南农业大学仪器设备维修管理暂行办法
根据《河南农业大学教学、科研仪器设备管理办法》,加强我校仪器设备的维修管理,
建立新的维修服务与管理运行机制,更好地为教学、科研服务,特制定本办法。
一、维修队伍管理与维修协作
(一)维修队伍的组织与管理
1.维修队伍人员包括教师、实验技术人员、临时聘用的技术人员、专职维修人员和有
技术特长的学生,由学校实验室管理与设备科负责聘用,统一组织和协调维修工作。
2.专职维修人员指实验室管理与设备科的维修技术工人,其主要任务为:①常规仪器
设备的日常维修;②设备报废的技术鉴定和购进仪器设备的检验与验收;③指导有关人员维
修仪器设备工作;④承担校内一些设备较大规模的技术改造;⑤外修设备的技术鉴定与估价;
⑥对外承担少量的技术咨询与服务。
3.校内兼职维修人员,包括有某些技术专长的教师、实验技术人员,在完成本职工作
的前提下,吸纳他们参与维修工作。设备管理部门与他们签定协议,承担某类仪器设备的维
修。
4.设备管理部门与有关处、院联络,组织有技术专长的学生,以勤工俭学或实习的方
式,进行有计划的设备维修活动。
5.设备管理部门根据工作情况,聘用临时性的技术工人,解决某些维修技术难题,或
补充校内维修技术力量的不足。
6.加强校内维修技术力量,采取校内外培训、专题技术讲座、进修、自学提高等形式,
有组织、有计划地培养和提高专兼职维修人员的工作技能。并有重点地培养热爱设备管理工
作,钻研实验技术的同志。
(二)维修协作
设备管理部门要加强与省仪器协会及成员单位的联系,与有关专业仪器设备维修点的联
络与协作,争取及时服务优惠价格;与有关生产厂家建立联谊关系,争取维修巡回服务,解
决仪器另配件和技术人员培训问题。同时争取有关厂家在校设立特约维修点,提高维修水平
和实力。
二、仪器设备的维修程序
1.各单位需要修理的仪器设备,直接与实验室管理与设备科联系,填写《仪器设备维
修登记表》,由设备科办公室及时落实和安排设备的维修。
2.一般情况维修人员直接上门检修,或征求用户同意后,把仪器送到维修室。维修人
员要询问故障情况,作出初步诊断,填写仪器维修单。
3.仪器一般故障,科内维修人员能够修理的,应在三日内修复;较大故障应在一周内
修复。不能按时修复的,应向送修单位说明和科长汇报情况。
4.需要兼职维修人员修理的仪器,由设备科通知,送维修单并落实修理任务;需要送
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出校外修理的仪器设备,需要经实验室管理与设备科同意后,方可外修。也可通过设备科联
系和安排外修。
5.仪器设备修复后,由仪器使用单位人员验收并签字;若质量不合格,验收人可拒绝
签字,仪器要返修。
三、维修收费办法与管理
1.各实验室用于教学实验的仪器设备,一般只收取另配件费;学校设备管理部门组织
单一种类的仪器统一检修,免收维修费。仪器设备故障较大,实验教学又急需的仪器,需要
进行大修时,经请示有关领导同意后,由学校承担维修费支出。
2.科研、技术开发、生产等单位,维修仪器设备的收费标准,按市场价格的 80%收取。
收取的维修费统一上缴学校财务处,纳入学校设备费科目,用于学校仪器设备维修支出。
四、维修人员管理
1.专职维修人员的管理: 采取定额管理的办法,凭维修单核定每人每月应完成维修
仪器台(件)标准,超额完成则给予精神和相应的物质奖励,完不成任务或群众意见较大者,
则进行批评或经济处罚。
2.兼职维修人员的管理: 采取按件计酬的办法,根据维修仪器的数量和质量,给予
一定的劳务报酬。酬金由维修费开支。
3.学生以勤工俭学或实习的形式参与设备的维修,按劳动天数或修理仪器的台件数,
给予一定的劳务报酬。
聘用临时维修技术人员,也采取按件计酬。
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关于成立河南农业大学精贵仪器设备论证专家组的通知
院(系)、处:
为组织好我校 “农业生物技术与工程技术重点开放实验室” 的建设,使购置的精密贵
重仪器设备符合培养高质量人才和出高水平科研成果的要求,学校决定成立实验室精贵仪器设
备论证专家组(名单附后), 以保证仪器设备购置决策的正确。论证工作安排如下:
1、3 月 3 日召开论证工作预备会, 审议“农业生物技术与工程技术重点开放实验室”仪
器设备论证和购置程序,确定仪器设备的购置原则,对第一期拟购的仪器设备计划进行初审。
2、3 月 4-7 日,由学校有关学科或部门编写论证报告,进行论证准备。
3、3 月 8 日下午,由有关学科或部门对拟购的仪器设备进行介绍和答辩,专家论证后写
出书面意见,确定第一期仪器设备购置计划,并报校长或校长办公会批准。
附:①论证专家组成员名单
组 长:崔保安
副组长:谭金芳 付国泰
河南农业大学
1999 年 3 月 1 日
委 员:蒋士君 王艳玲 原国辉 杨秋生
李潮海 季良越 赵廷林 郭天才
王存兴 彭文博
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河南农业大学关于大型精贵仪器设备实行专家论证的意见
为了加强我校大型精密贵重仪器设备的管理,有效地做到买好、用好和管好这三方面的
工作,避免不必要的重复购置和浪费,使购置的仪器设备价格合理、技术先进、质量稳定,能
最大限度地发挥其使用效率和投资效益,为学校教学、科研、科技开发和生产服务。学校研究
决定成立大型仪器设备论证专家组(名单附后),今后教学、科研购置大型仪器设备必须实行专
家论证,经论证审批后,方可购置。凡未经论证擅自购买,学校设备管理和财务部门将不予记
帐和报销。今后购置大型仪器设备应履行以下程序。
第一、购置单位根据教学、科研、学科建设和实验室建设任务发展的需要,制定大型仪
器设备年度计划,同时填写《河南农业大学申请购置精贵仪器设备论证报告》(学校统一印制格
式),交院主要负责人签署意见,报学校主管部门。
第二、由学校组织相关学科的专家和学校有关业务部门的负责人参加的论证组,对申购
的大型仪器设备进行可行性论证,写出论证书面意见,送主管校长或校长办公会审批。
第三、经专家组论证,并由主管校长或校长办公会审批同意购置的大型仪器设备,由实
验室管理与设备科按照批准的计划,汇总并编制采购方案,负责统一办理订货、采购手续。对
于大宗的仪器设备采用“打包”方式,实行厂商竞标,以取得优惠价格和优良的售后服务。购
置仪器设备从确定订购途径到采购的全过程由学校审计部门参加,并进行审计。
第四、学校设备管理部门今后每年要对大型仪器设备的运行状况及使用情况进行统计和
考核,要逐步建立起对大型仪器设备使用、管理、考核的评价指标体系,对大型仪器设备的利
用效率和投资效益跟踪分析,
逐年对仪器设备的运行情况进行通报。
附件一:河南农业大学大型仪器设备专家论证组名单
附件二:河南农业大学申请购置精贵仪器设备论证报告
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河 南 农 业 大 学
一九九九年三月一日

河南农业大学教师、实验技术人员教学工作考核暂行办法
校政教字[1977]第 37 号
为加强我校教学管理,客观评价教师、实验技术人员的教学工作成绩和效果,根据省
教委教人字[1996]159 号《河南省高等学校教师教学工作考核办法》,参考同类院校实验技术
人员的考核方法,结合我校具体情况,制定本考核办法。
一、考核组织安排
1.各教学单位应成立 5-7 人考核小组,具体负责本单位每学期教师、实验技术人员教
学考核工作。
2.教学考核每学期进行一次。各教学单位应于每学期期末考试前,结束本学期教师、
实验技术人员教学和实验工作的考核。并于学期末将教师、实验技术人员业绩评价表
与教学工作量表同时交教务处。
3.教务处确定最终考核意见。
二、考核范围与内容
凡承担全校正式本、专科生、研究生及函授生(按学校计划正式下达教学任务的课程)
教学任务的教师、实验技术人员均应进行教学工作考核。
(一) 教师教学工作考核内容
1.理论教学:包括备课、教案、课堂讲授、批改作业、辅导等;
2.实践教学:包括实验、教学实习和毕业实习及设计;
3.指导论文、论文答辩;
4.教学研究开展情况。
(二) 实验技术人员考核内容
1.实验教学:实验辅导、准备及实验室整理;
2.实验室建设:实验方法的改进、实验技术的研究、实验材料(图表、标本等)制作;
3.实验室管理:实验材料的准备、整理,仪器设备的维护与管理,实验室清洁卫生的
保持与环境优化等。
三、考核程序
(一)教师教学工作考核
采用学生、同行(教师、考核组)评教相结合的办法,按以下程序进行考核。
1.学生评教:结合期中教学检查,由院、系办公室组织学生对任课教师进行测评。
(1) 每学期召开 1-2 次学生座谈会,征求学生评教意见。
(2) 向学生班(人数一般应多于 20 人)发放《学生评教表》,进行学生测评。
2.同行评教
(1)教研室组织教师实行轮回听课,结合每位教师各教学环节进行情况,对教师本学
期的教学进行全面(教学态度、教学纪律、教学效果等)考核。
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(2)每学期结束前一个月,任课教师应写出本学期教学工作总结,填写教学业绩档案
表,连同教案、教学研究论文和教学奖励证书(原件)交教研室。教研室组织写出初评意见
(包括:教学工作量完成情况;教案、作业批改及辅导课完成情况;课堂教学情况等),交
院系办。
(3)考核小组在听课、抽查教学环节的基础上,对考核对象进行教学测评。
(4)院系办公室负责学生评教、教研室评教、考核小组评教结果的统计。
(二)实验技术人员工作考核
1.实验技术人员考核,首先本人应填写实验技术人员教学工作考核自评表,交教研室
进行教学工作认定与测评。
2.实验技术人员考核评语包括:工作态度与表现;实验任务完成情况;物资管理状况;
实验室安全、卫生状况;实验技能水平及实验室建设情况。
合评语。
(一) 教结果的确定
1.各院(系)考核小组根据各方面情况,对考核对象教学工作进行综合评价,写出综
2.根据综合考核情况,按优秀、称职、不称职确定被考核对象的相应等级,填写《河
南农业大学教师教学考核档案》或《河南农业大学实验技术人员教学工作考核档案》交教务
处。
3.教务处根据平时掌握的情况,做出终评意见。考核结果存入本人业务档案。
四、考核等级及标准
考核分为优秀、称职、不称职三个等级。其中优秀不得超过总考核人数的 15%。
(一)教 师
1.具备以下条件者为优秀:
80 分;
(1)考核总分在 90 分以上,且课堂教学测评、学生评教和教研室评教单项得分不低于
(2)完成或超额完成额定的教学工作量;
(3)遵守学校教学纪律。
2.符合下列各项条件者为考核称职:
60 分;
(1)考核总分在 60 分以上,且课堂教学测评、学生评价和教研室评价单项得分不低于
(2)完成教学工作量定额至少在 2/3 以上;
(3)遵守学校教学纪律。
3.符合下列条件之一者,视为不称职:
(1) 考核总分在 60 分以下者;
(2) 拒绝接受教学任务者;
(3) 违犯教学纪律(私自停调课、找他人代课,误课,提前下课等)行为者;
84

故);
(4) 担教学任务而无故不参加教学工作考核者。
(二) 验技术人员
1. 备以下各项条件者为优秀:
(1) 总分在 90 分以上,模范遵守学校教学纪律;
(2) 完成定额工作量,及时排除教学故障;
(3) 实验设备完好率在 95%以上;
(4) 实验室管理条理性强,实验环境干净、整洁。
2. 备以下各项条件者为称职:
(1) 考核总分在 60 分以上,且能自觉遵守学校教学纪律;
(2)实验过程未出现教学事故(人为因素致使教学及实验工作受到影响统称教学事
(3)实验设备完好率在 85%以上;
(4)实验室管理较有条理,实验环境干净、整洁。
3.有下列情况之一者,视为不称职:
(1) 考核总分在 60%分以下,不能遵守学校教学纪律;
(2) 拒绝承担有关教学实验指导、准备、物资供应等任务;
(3) 由于本人工作疏忽、失职等原因,致使实验室出现意外事故或实验设备出现不
应有的故障。
五、考核结果使用
1.教学工作考核结果,是教师和实验技术人员职称晋升和聘后管理的重要依据之一,
也是评选教学优秀奖和教书育人奖的主要依据。
2.考核结果为称职以上者,学校继续聘任其原专业技术职务,并可按规定申报高一级
专业技术职务;考核优秀者,可优先申报或优先推荐;考核不称职者,不得申报高一级专业
技术职务,并限期改进提高。连续两年考核不称职的,予以解聘。
3.教师、实验技术人员的教学考核是年度考核的主要依据。凡参加教学考核的人员,
年度考核可结合平时表现,对照年度考核条件,综合评定两学期的考核结果即为当年的 年
度考核结果。教学考核凡有一学期为不称职者,该年度考核只能在称职及其以下评定;两学
期均为称职者,该年度考核不得评定优秀。
六、其他事项
1.因教学计划变动未承担教学任务,或经学校批准的外出进修学习、挂职锻炼、科技
扶贫的教师免于考核。
2.未承担教学任务的教师不予考核。
3.教师和实验技术人员教学工作考核结果,是评聘专业技术职务的一项原始教学档案。
因此,从本学期起,教师和实验技术人员晋升高一级专业技术职务时的教学工作评定,以教
学考核档案为准。凡未进行教学工作考核的教师,学校将不予补办该年度教学考核档案。
85

附:
学年实验室任务及人员情况表
学年实验项目数据传送格式
学年专职实验室工作人员数据传送格式
86
河 南 农 业 大 学
一九九七年十月三十一日

河 南 农 业 大 学
实验人员工作量计算办法(试行)
为加强实验队伍建设,增强实验人员的事业心和责任感,调动实验人员参与实
验教学、实验室建设和管理工作的积极性,保证教学、科研任务顺利完成,参照兄
弟院校的做法,结合我校情况,制定本办法。
第一条 实验人员工作量的内容及定额
实验人员工作量包括实验教学、实验室建设和管理等工作量。实验教学工作量
是指实验人员按照教学计划,进行实验教学准备,指导或辅助实验、实习等工作量;
实验室建设与管理工作量包括仪器设备、 实验器材日常维护和管理,实验室日常
事务,以及实验教学、实验技术研究及开发等工作。
实验人员全年工作量按每年工作 40 周,每周 5 天, 每天 8 小时计算,全年应
完成工作量 1600 小时。为便于计算和考核,与教学工作量相一致,将此工作量折
算为教学工作量,一个标准教学工作量约为 7 小时, 一个实验人员全年满工作量
为 228 学时。
第二条 实验人员工作量的统计与考核
实验人员于每学期末、放假前,按本办法第三条的规定,计算出一学期的工作
量,填写《实验人员工作量统计表》,由实验室主任审核,交院核实后,统一交教
务处实验室管理与设备科核定并存档。
实验人员工作量是教学考核和年度考核的重要依据之一。实验人员工作量结算
与津贴,参照河南农业大学校政字 [1995]第 014 号 《河南农业大学教师、科研人
员编制与满工作量实施办法(试行)》文件,工作量与编制和酬金挂钩,具体办法
由校、院(部)协商制定。
第三条 实验人员工作量的计算
一、实验教学工作量
1.实验准备工作量(Q1)
教学计划内的实验课,与实验课相关的课前准备,实验课过程中的辅助工作,
实验课后的收尾等。
Q1=实验计划学时×k×[1+(重复自然班数×0.6)]×K1
式中:k---课程类型系数
基础课实验 k = 0.6
专业基础课实验 k = 0.8
专业课实验 k = 1.0
K1—实验类型系数
电教类 K1=0.5
计算机、统计、制图类 K1 = 0.7
兽医类、机械工程(动态类)专业课 K1 = 1.4
其余实验 K1 = 1.0
2.实验人员指导实验、教学实习、毕业(生产)实习、监考的工作量计算办
法与教师相同。
二、实验室管理工作量
87

1.仪器设备日常管理和维护工作量(Q2)
仪器设备(≥200 元—2 万元)日常管理,维护、保养及一般性修理,常数
为 0.4;≥2 万元的仪器设备,常数为 0.6。
Q2=∑仪器设备台(套)×0.4×K2 (学时/年)
I,j
注:K2---仪器设备使用率系数
维护保养勤且质量好,设备完好率≥90%,使用率较高 K2=1.2;
能够维护保养仪器,设备状况一般,不影响实验教学使用 K2=1;
维修保养工作较差,导致仪器设备发生故障,寿命缩短 K2=0.5。
2.仪器设备维修工作量(Q3)
凭仪器设备维修的详细记录和填写的《维修单》确认,并经过实验室主任审
核,报实验室管理与设备科确认。一般按实际工作时间计算。
Q3= 实际工作时间(小时)÷7
3.实验器材、低值易耗品管理工作量(Q4)
实验物品的领取、发出、帐物管理等工作。
Q4= 4+ 实验人时数×0.002 (学时/年)
注:实验人时数指教学计划内的本、专科生实验人时数。
4.实验室日常事务工作量(Q5)
出勤、政治学习、业务活动、实验室安全、清洁卫生、日常事务及实验室主
任安排的其他工作等。
Q5= 30×K5 (学时/年)
注:每人的工作量系数 K5 值,由实验室主任根据每人的工作质量和态度、考勤
记录,并结合每人的教学工作业绩综合考核确定。K5 取值范围为 0.5—1.3。
三、实验室建设及其他工作量
1.实验技术和方法、装置的改进和革新, 有实验指导书或资料,并用于教
学或科研。实验室应提前申请,并报院(部)领导审核并签署意见,报教务处认
可。工作量可以按实际完成时间计算。
Q6=实际工作时间(小时)÷7 (学时)
2.首次新开的综合性、设计性实验, 有完整的实验教材、指导书或教学资
料。各院系实验室可申报,经院(系)核实并签署意见,教务处认可,相应的工
作量系数 K1 增加 50-100%。
3.编写实验教材或实验指导书,用于实验教学,本人编写部分每千字计 0.2
个工作量。
4.实验教学或科研成果,获得奖励,校级二等奖 5 学时;一等奖 10 学时;
特等奖 20 学时。 省级以上三等奖 10 学时;二等奖 20 学时;一等或特等奖 30
学时。每人应得的工作量集体协商。 实验教学研究论文,在 HN 级以上刊物上发
表,每篇记 3 个工作量。
5.与实验教学有关的特殊工作,如批量制作标本、挂图、切片等等,实验
室主任可提出申请,院系领导审签意见,报教务处,一次性协商补助相应的工作
量。
6.院(系)实验室主任减免工作量 30 学时/年;实验室副主任减免 20 学时
/年。
88

附:实验室工作量统计表
89

河南农业大学实验人员岗位聘任实施细则
根据校政[2001]第9 号《河南农业大学深化人事分配制度改革实施意见》精
神,结合我校实验教学工作的实际情况制定本实施细则。
一、 指导思想
按照校政[2001]第9号文件确定的基本思路和原则,体现对实验人员由“身
份管理”向“岗位管理”过度,建立实验技术队伍以岗定责、优劳优酬的管理机
制,明确岗位设置与聘期任务,使实验人员集中精力搞好实验教学、实验研究与
实验室管理工作,开创实验人员积极向上、努力进取的实验室工作新局面,建立
一支高素质、相对稳定的实验技术队伍。
二、 岗位设置
实验技术人员岗位设置四档,各档次岗位申报条件和聘期岗位任务见附件
一。实验工人岗位按四档设置,各档次岗位申报条件和聘期岗位任务见附件二。
各档岗位设置数量及比例,根据实验工作需要和人员实际状况,由院(部)提出
并报学校确认。
三、 聘任程序
1、聘任单位公布拟聘岗位数量、申报条件、聘期岗位任务、津贴待遇和聘任期
限。
2、应聘人员根据公布的岗位设置和本人实际情况,自主择岗,并填写《实验人
员岗位聘任申请表》,报所在院(部)。
3、聘任由院(部)聘任委员会根据申请人的条件、岗位任务和设置情况,进行
互审、反馈和集体评议等程序,确定申报人的岗位。属于S1、S2岗位的报学校
审核批准。聘任由单位行政负责人签发聘书,签定聘约。
4、未能聘任到岗者,原单位自行安排,工资福利由使用单位负责,也可上交学
校人才交流中心。
四、 考核内容与考核程序
1、考核内容:实验技术人员考核与教师相同,重点放在聘期末考核,各年度考
核以院(部)为主,学校进行抽查。
实验技术人员:第一年、第二年完成附件一中(2)、(3)项的内容;第三年,
按照聘期岗位任务全面考核。
实验工人:每年按附件二中岗位任务进行全面考核。
2、考核程序:按校政字[2001]9 号《河南农业大学深化人事分配制度改革实施
意见》的有关规定执行。
3、附件一、二中的满工作量指每学年按40 周,每周5 天,每天7小时坐班制计
算的工作量,既1400 小时。超过1400小时/学年工作量的实验人员,其超额量由
各单位给予适当酬金,具体额度由本单位制定。
90

五、本细则作为各院(部)聘任实验人员岗位时的指导意见,各院(部)可根据
本单位的实际情况,制定具体的细则。
六、其它规定按校政字[2001]9 号文件执行。
七、本办法由人事处和教务处负责解释。
91
河南农业大学
2001 年9 月10 日

河 南 农 业 大 学
实验人员接触有毒害物质保健津贴试行办法
按照原国家教委[1988]教备字 008 号《高等学校从事有害健康工种人员营养
保健等级和标准的暂行规定》文件的精神,结合我校实际情况,对我校直接接触
有毒害物质人员的保健津贴问题,提出如下试行办法。
一、津贴标准和发放范围
凡我校正式职工,从事直接接触有毒害物质工作的教学、科研实验人员均可
享受保健津贴。参照原国家教委所定的津贴标准,我校各实验室有关人员主要接
触化学、生物类有毒有害物质和物理致害类物质,享受保健级别主要为丙级。有
毒物质的毒性程度是划分级别的主要依据,根据各类人员接触有毒害物质的数
量、毒性的大小、接触时间的长短和损害健康的程度等,确定以下四级标准:
一级:从事放射线、同位素、农药、致癌物质研究和实验教学的工作人员。
每人每月 24 元,或每天按 1. 2 元计算。
二级:从事化学分析类实验教学或科研,实验操作中经常直接接触中低毒化
学药品的人员。每人每月 20 元,或每天按 1.0 元计算。
三级:从事一般性传染病、病理、防疫、微生物、化学试剂保管等实验教学
和科研工作,直接接触中低毒化学药品的人员。每人每月 16 元,或每天按 0. 8
元计算。
四级:从事动植物切片、标本制作和保存,以及少量化学分析,接触有毒害
气体、粉尘、中低毒化学药品者。每人每月 12 元,或每天 0.6 元。
二、享受保健津贴的标准
1.直接从事有毒害工作,并且在工作中经常使用、接触有毒物质(指基本
上每天要使用该种物质,且每天时间在 1 小时以上)的人员,每学期发放一次保
健津贴。凡同时接触两种以上有毒害物质的人员,只能享受其中一种津贴。
2.确定营养保健级别时,根据营养保健享受者平时工作中的月平均接触量
确定。从事放射性类工作,凡实际参加放射性工作平均每月在 70 小时以上者,
享受全月保健;50-70 小时者,享受 75%;28-50 小时享受 50%。从事非放射性有
毒害工作人员,按实际接触天数计算。每天工作四个小时以上按一天计算,二至
四小时算半天,但同一天内超过八小时仍算一天。实际接触天数平均每月达 20
天以上者,享受全月保健;12-19 天者,享受 75%;7-11 天者,享受 50%;3-6
天者,享受 25%。
3.对从事实验教学的教师,根据所在实验室或课程接触有毒害物质毒性的
大小划分的保健津贴级别,把实验教学工作量折算为应享受全额津贴的人数,与
津贴级别的积既为该实验室的指导实验教师的保健津贴。保健津贴每学期核发一
次,由学校对院系核算,然后再由院系实验室按承担的实验课程发给个教师。
具体计算方法:一个实验教师应享受全额有毒害津贴系数 k=3 学时×4.5 天
92

×20 周×15 人=4050(人时数)。该实验室应享受全额津贴的人数 M=该实验室(或
课程)实验教学人时数÷3000。一个指导实验教师应享受的全额保健津贴,每学
期按 5 个月计算,则某实验室的教师,每学期应享受全额保健津贴=保健津贴级
别×5× M 。
三、保健津贴的管理
1.属于教学实验的,接触有毒害物质的保健津贴,由实验教学费开支;属
于科研或生产工作的,其接触有毒害物质的保健津贴,从科研或生产有关经费中
申报。
2.有害保健津贴是一种接触有毒害物质人员的岗位津贴,不接触有毒害物
质的人员不享受其保健津贴。
3.享受有毒害保健津贴的实验人员,于学期实验结束后,按《实验人员保
健津贴申报表》的要求,如实填写,先交室主任审查签字,经所在院领导核实后,
于学期末放假前一周,交主管部门审核。
4.主管部门根据教学计划和各实验室上报的《计划开出实验项目报表》,以
及实验室享受的有毒害物质保健津贴等级,对《实验人员保健津贴申报表》进行
审核。在开学后的第二周后,由财务部门发给保健津贴。
5.保健津贴的填写和申报要实事求是,准确,不弄虚作假,如有弄虚做假
的,除追回所得的保健津贴外,还要停发其半年的保健津贴,并追究部门负责人
的责任。
6.学校实验人员有毒害保健津贴的申请和审批工作由教务处负责,实验室
管理与设备科负责日常事务工作。
附件: 1.《实验教学人员有毒害保健津贴申报表》格式
2. 化学品、试剂毒性分类参考举例
附件一 、 实验教学人员有毒害保健津贴申报表格式
院(系): 实验室: 日期:
姓
名
级
别
主要有毒害物质名
称
天
数
申 报 数 院部门审核
金
额
93
天
数
金
额
备
注
核
发
金
额
领 款
人
签
字

实验室主任: 院领导签字: 经手人: 主管部门签字盖章:
填表说明:此表一式三份,实验室一份;实验室管理与设备科一份;校财务一份。
附件二、 化学药品、试剂毒性分类参考举例
致 癌 物 质
黄曲霉素 B1、亚硝胺、3-4 苯并芘等;2-乙酰氨基芴、4-氨基联苯、联苯氨
及其盐类、3,3-二氯联苯胺、4-二甲基氨基偶氮苯、1-萘胺、2-苯胺、4-硝基
联苯、N-亚硝基二甲胺、β-丙内脂、4,4-甲叉(双)-2-氯苯胺、乙撑亚胺、
氯甲甲醚、二硝基萘、羧基镍、氯乙烯、间苯二酚等。
剧 毒
六氯苯、羧基铁、氰化钠、氢氟酸、氢氰酸、氯化氰、氯化汞、砷酸汞、汞
蒸气砷化氢、光气、氟光气、磷化氢、三氧化二砷、有机砷化物、有机磷化物、
有机氟化物、有机硼化物、铍及其化合物、丙烯腈、乙腈等。
高 毒
氟化钠、对二氯苯、甲基丙烯腈、丙酮氰醇、二氯乙烷、三氯乙烷、偶旦二
乙丁腈、黄磷、三氯氧磷、五氯化磷、三氯化磷、五氧化二磷、三氯甲烷、溴甲
94

烷、二乙烯酮、氧化亚氮、铊化合物、四乙基铅、三氯化锑、溴水、氯气、五氧
化二矾、二氧化锰、二氯硅烷、三氯甲硅烷、苯胺、硫化氢、硼烷、氯化氢、氟
乙酸、丙烯醛、乙烯酮、氟乙酰胺、碘乙酸乙酯、溴乙酸、乙酯、氯乙酸乙酯、
有机腈化物、芳香胺、迭氮钠砷化物等。
中 毒
苯、四氯化碳、三氯硝基甲烷、乙烯吡啶、三硝基甲苯、五氯酚钠、硫酸、
砷化镓、丙烯酰胺、环氧乙烷、环氧氯丙烷、烯丙醇、二氯丙醇、糖醛、三氟化
硼、四氯化硅、硫酸镉、氯化镉、硝酸、甲醛、甲醇、肼(联氨)、二硫化碳、
甲苯、二甲苯、一氧化碳、一氧化氮等。
低 毒
三氯化铝、钼酸胺、间苯二胺、正丁醇、叔丁醇、乙二醇、丙烯酸、甲基丙
烯酸、二甲基甲酰胺、已内酰胺、亚铁氰化钾、铁氰化钾、氨及氢氧化胺、四氯
化锡、氯化锗、对氯苯氨、硝基苯、三硝基甲苯、对硝基氯苯、二苯甲烷、苯乙
烯、二乙烯苯、邻苯二甲酸、四氢呋喃、吡啶、三苯基磷、烷基铝、苯酚、三硝
基酚、对苯二酚、丁二烯、异戊二烯、氢氧化钾、氯磺甲、盐酸、乙醚、丙酮等。
95

实验中心主任职责
1、负责实验中心的建设和管理工作,组织、协调和开展实践教学、科研实验,
领导并组织完成实验室的工作任务。
2、组织实施实验室建设规划和学期工作计划,落实教学实验任务,检查执行情
况;负责组织编写和完善实验教材、研讨更新实验教学内容。
3、搞好实验室的科学管理,贯彻、实施有关规章制度。完成实验室的各种数据
统计、报表任务,搞好实验室档案管理工作。
4、制定本室工作人员的岗位职责,检查各项规章制度的落实和执行情况;有计
划地安排专职实验人员的培训和考核工作。
5、定期检查、总结实验室工作。
96
二○○五年三月

【高级实验师的岗位职责】
方案。
实验人员岗位职责
1、掌握本学科实验的发展动态,协助制定实验室发展规划,拟定教学实验
2、根据学科发展的要求,主持或组织实验课题的研究,及时更新实验内容
和改革实验方法,编写高质量的实验教材、实验指导书和撰写高水平的技术论文。
3、负责指导大型精密仪器设备的引进、验收、安装调试和日常运行与维修,
以及功能开发。
工作。
4、积极承担对实验技术人员的培养、提高工作,参加硕士、研究生的指导
5、掌握先进的实验技术手段,承担或参加指导新实验设备的研制及有关设
备的改造工作,解决本学科实验技术的疑难问题。
6、研究和提高实验室的科学管理水平,指导实验室的建设和管理工作。
7、完成领导交办的其他工作。
【实验师岗位职责】
1、根据实验室的教学实验任务,认真做好实验教学的各项准备工作。
2、做好实验教学过程中的技术保障,指导学生正确使用设备仪器,及时处
理仪器设备故障,配合指导教师提高教学质量。
3、总结、推广实验教学中的先进经验,积极更新实验内容,引进新技术、
改革实验方法,提高实验课教学质量。
4、参加新开实验方案的制定和设计,预做实验,写出详细的实验报告。
5、收集本学科国内外先进的实验技术和仪器设备资料,积极参加实验仪器
设备的研制和改造,以及选购、验收、安装、调试和数据测定分析等工作。
6、负责大型精密仪器的运行、维护,以及一般仪器的维修工作。
7、负责实验室的日常管理工作,积极主动地完成实验室的各项任务,做好
实验室的安全卫生工作。
8、完成领导交办的其他工作。
【助理实验师岗位职责】
1、做好教学实验的准备工作,掌握实验的基本原理,写出实验报告。
97

2、做好实验教学过程中的准备工作,指导学生正确使用仪器设备,及时处
理仪器设备故障,配合指导教师完成实验教学工作。
3、作好仪器设备的技术管理,参加仪器设备的维修、技术改造工作。
4、负责实验仪器的管理和各种报表的统计工作。
5、努力学习和掌握现代科学理论和技术,不断提高技术水平和管理能力。
6、认真做好实验室的日常管理工作,严格遵守实验室的规章制度,做好实
验室的安全卫生工作。
7、完成领导交办的其他工作。
【实验员岗位职责】
1、做好教学工作所需仪器、设备、元件的加工、安装、调试工作。
2、熟悉实验室有关仪器设备的基本性能、结构和工作原理,做好经常性的
维修、保养工作。
3、遵守实验室的各项规章制度、服从调动、遵守纪律、爱护和管理好所分
管的仪器设备、工具和器材等。
4、努力学习和掌握现代科学理论和技术,不断提高技术水平,增强作好工
作的本领。
5、认真做好实验室日常管理和安全工作。
6、完成领导交办的其他工作。
【实验室资产管理岗位职责】
1、在实验室主任的领导下,负责实验室固定资产、低值耐用品、易耗品和
材料的管理。建立上述物资的序时流水帐、分类帐、借用帐和材料领用账,记帐
时要做到文字清晰、准确、规范。
2、负责实验室仪器设备、低值品和材料的领取与发放工作。物资的购买、
领用、借出、归还、调拨、报废都必须严格手续,认真及时登记帐目,严格执行
资产管理各项制度。
3、经常清点帐、物,每年年底与设备主管部门核对帐、卡,做到帐、屋、
卡三相符。
4、对不经常使用的仪器设备定期检查,做好防潮、防霉、防尘工作。
98

5、对有毒物品及贵重金属要存放在保险柜里,物品的进出要严格按有关制
度进行。
6、做好物资的管理工作,完成领导布置的其他任务。
实验师、高级实验师职务任职资格申报、评审条件
【实验师任职资格评审条件】
1.专业理论知识和工作经历、能力
申报实验师任职资格的人员,必须同时具备以下条件:
(1)掌握本专业知识和技术,了解本学科领域国内外实验技术动态,具有独
立设计实验方案、改进实验技术条件的能力,有娴熟的实验技能、技巧和丰富的
实验经验,独立指导过学生实验全过程。
(2)积极完成学校规定的工作任务。能够改进有关实验仪器设备的性能指标,
负责精密仪器、大型设备的调试、维护、检修和故障的排除。
(3)独立完成过一定数量的较复杂的实验任务,并写出较高水平的实验报告,
为教学、科研工作提供高水平的服务。
2、工作业绩
任助理实验师以来,具备下列条件中的 2 条以上(其中第 1 条为必备条件):
(1)在 CN 学术刊物上发表专业论文(含实验报告)3 篇以上(文科至少 1 篇为独
著、理工科限前 2 名),经同行专家鉴定达到实验师水平。
(2)省辖市、厅级以上科技成果奖的主要完成人。
(3)参编正式出版的著作或实验指导用书(本人撰写 1 万字以上)。
(4)独立设计过 2 个以上新的实验项目并被采纳,使用 2 年以上,效果良好(附
实验方案和完成后的测试记录);或根据实验或科研要求,对现有仪器进行过技术
改造,投入使用后效果良好(本人应是主要完成人);或加工设计特殊实验装置采
用后效果良好。以上均须附学校证明。破格评审实验师任职资格者,参照破格评
审讲师任职资格的工作业绩条件。
【高级实验师任职资格评审条件】
99

1、专业理论知识和工作经历、能力申报高级实验师任职资格的人员,必须同
时具备以下条件:
(1)具有系统、坚实的专业知识基础,掌握本学科国内外实验技术现状和发展
趋势,具备较强的动手能力、丰富的实验经验和组织、指导大型实验技术工作以
及解决关键性技术问题的能力。
(2)积极完成学校规定的工作任务。能独立、熟练承担本专业实验课程,在本
部门的科技进步和提高管理水平工作中发挥主要作用。
(3)能够独立地创造或改善实验技术条件,设计、加工特殊的实验装置或零部
件,改进有关仪器设备的性能指标。能独立承担精密仪器、大型设备的调试、维
护、检修和故障的排除。
(4)主持完成过一定数量的高难度的实验任务,并写出高水平的实验报告和论
文,提出有重要的专业理论见解,对实际工作有较大的指导意义。
(5)具有指导和培养中、初级实验技术人员的能力。
2、工作业绩
任实验师以来,具备下列条件中的 2 条以上(其中第 1 条为必备条件):
(1)在同行专家认可的、较高档次的 CN 学术刊物上发表(文科为独著、理工
科限前 2 名)本专业学术论文 5 篇以上,其中至少有 1 篇发表在国内核心学术期
刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。论文要有较高的学术价值,经同行专
家鉴定达到高级实验师水平。
(2)省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人;或省、部级
二等以上教学成果奖的主要完成人(限前 5 名);或省自然科学优秀论文二等奖以
上的第一作者;或省辖市、厅级二等以上科研成果奖的主要完成人。
(3)主持完成省辖市、厅级以上科研、工程项目,或省、部级以上科研、工程
项目的主要完成人,并通过省辖市、厅级以上业务主管部门组织的鉴定,达到省
内先进水平(附鉴定材料);或独立承担重要实验装置的研制(有专项经费,至少有 1
项投入运转,效果良好);或根据工作和科研要求,成功设计、加工关键性实验装置
或改进仪器设备的性能指标,使用效果良好,取得较大经济效益(附学校鉴定、评
估报告)。
100

(4)正式出版本专业有较高水平的学术著作或实验指导书 1 部(本人撰写 4 万
字以上)。
破格评审高级实验师任职资格者,参照破格评审副教授任职资格的工作业绩条
件。
101

102

103

河南农业大学实验室安全管理规则
一、实验室主任是实验室安全责任人。实验室要建立和健全各项安全管理的
规章制度,落实安全责任制,实验室工作人员要自觉遵守,增强安全防范意识,
树立安全第一的观念。
二、要定期检查实验室的安全工作,配备必要的消防器材,严禁将消防器材
移作别用。
三、实验室内不准住人、会客、吸烟,实验室的钥匙应妥善保管,不准转借、
私配,保持门、窗、锁的完好,消除事故隐患;重点部位应有防火、防爆、防盗、
防破坏的基本设施和安全措施。
四、保证实验室用电安全,不超负荷用电,并经常检查电器设备和电源线路,
发现隐患及时处理。
五、使用电器设备要遵守操作规则,使用烘箱、电炉等电热器具时,应有专
人在现场,用毕立即切断电源。严禁非工作使用电热器具。
六、危险品及有毒药品要实行单独存放,专人管理。实验室领用剧毒品时,
必须有实验室主任签字,使用时严格遵守操作规程,并要妥善处理残余物,严防
中毒事故发生。
七、实验室人员要了解易燃、易爆物品的性能,物品存放必须符合安全要求。
易燃、易爆品要远离火源,使用时要遵守操作规程,以免事故发生。
八、实验结束后,要及时清理实验室环境,切断电源,熄灭火源,关好水龙
头和门窗,仔细检查后方可离开。
九、发生事故,必须及时上报有关部门,不准隐瞒不报或拖延上报,重大事
故要立即抢救,保护好事故现场。
十、学校实验室主管部门和保卫部门要定期进行安全工作的检查,对遵守安
全规则,安全工作成绩突出的单位和个人,学校将予以表扬和奖励;对玩忽职守,
违反上述规定,造成事故的责任人,视情节轻重,给予批评教育或处罚,直至追
究刑事责任。
104
河 南 农 业 大 学
一九九八年八月二十二日

实 验 准 备 制 度
一、实验准备人员应遵守上、下班工作制度,按时开、锁实验室,实验课期
间应坚守工作岗位。
二、按照实验教学的要求,进行仪器设备的调试、实验材料的准备、试剂的
配制等,做到仪器、器材、药品、动植物材料等实验用品齐全,保证实验课的顺
利进行。
三、实验人员或实验教师实验课前应做预试,以便发现和处理实验过程中可
能出现的问题,掌握各项操作的规范和要领。
四、实验课前,应仔细检查实验室有关仪器设备、试剂、材料等的准备情况,
及时补充和准备实验消耗材料,对实验仪器设备出现的问题,及时处理和排除。
五、实验人员应填写实验准备记录,在课程期间,不得随意离开工作岗位。
六、实验课前、课后应保持实验室的清洁卫生,督促检查值日生做好实验课
后的卫生,保持实验室的整齐清洁。离开时检查水、电、门、窗,防止发生意外
事故。
105
河 南 农 业 大 学
一九九八年八月二十二日

河南农业大学学生实验守则
一、学生进入实验室必须服从指导教师和实验室工作人员的安排,遵守实验
室的各项规章制度,不得大声喧哗,保持实验室的肃静和卫生。
二、实验前要认真预习实验指导书,熟悉实验内容、目的要求、方法步骤及
注意事项。
三、学生要在老师的指导下进行实验,未经同意不得擅自动用室内的仪器设
备,凡擅自动用造成仪器损坏或违反操作规程、私自将仪器、工具、器材、药品
等带出实验室者,将按有关规定给以严肃处理。
四、遵守实验操作规程,认真操作,仔细观察,如实记录实验数据,实验不
得草率从事,不得抄袭他人实验记录,实验结束后要及时整理数据,写出实验报
告。
五、实验中注意安全,使用仪器设备和易燃、易爆、有毒药品时,必须严格
遵守规程操作,防止意外事故发生。在实验过程中发生事故,应及时报告指导教
师和实验室工作人员,并立即切断电源、水源,保护现场,查明原因,妥善处理。
六、实验完毕后,要清洗、整理好仪器、器皿,清扫实验环境,经指导老师
验收,合格后方可离开实验室。最后离开实验室的人员,要检查水电、关闭好门
窗,以确保实验室的安全。
106
河 南 农 业 大 学
一九九四年八月二十二日

仪器设备使用及维护保养守则
一、仪器设备管理及使用人员要履行使用管理和保养维护仪器的职责,应努
力做到“三好”,即管好、用好、维护好;达到“四会”,即会使用、会保养、会
检修、会排除一般性故障。
二、仪器设备的维护保养应做到“三防四定”,即防尘、防潮、防震;定人
管理、定期保养、定室存放、定期校验,保证仪器设备经常处于良好的技术状态。
三、加强仪器设备日常维护保养和定期检查,主要包括清洁、润滑、防腐,
检查另部件是否完整、运转是否灵活,紧固部件是否正常,调校仪器精度及技术
参数等,以达到减慢设备劣化速度、缩短停机时间,提高设备效益。
四、各实验室要制定设备的管理责任制,有关主要仪器设备,尤其是大型设
备,应制定相应的使用操作规程,保养维护规程等,使管理和使用人员都有章可
循。
五、使用仪器设备的人员,应按操作规程进行操作。初次使用仪器设备者,
应阅读使用说明书,或在有关技术人员指导下,按规程操作。不熟悉仪器性能或
不会使用者,不要随意开动仪器。
六、使用电子仪器时,应注意并检查电源插座、匹配电压,仪器设备的开关、
有关按钮是否处于正确位置,然后再开机;使用完毕,仪器的有关附件要放回原
位,各旋钮应恢复至规定位置,切断电源,加罩防尘。
七、仪器设备发生故障时,不懂者不要擅自拆卸,属于一般性故障,可通知
实验技术人员检修;特殊故障,应向设备管理部门报告,由维修人员进行检修。
八、仪器设备使用中发现有异常气味、电火花或异常声音时,应立即切断电
源等,查明原因后再使用。
九、仪器设备发生损坏、丢失,要查明原因,并及时向设备管理部门提出书
面报告,按学校有关规定处理。
107
河 南 农 业 大 学
一九九八年八月二十二日

实验室借物登记制度
一、实验室的仪器设备、小件器皿、工具、材料等物品的借用,必须经所在
单位领导审批,借用要履行登记手续,填写《物品借用登记单》。借用、注销一
律凭证办理,经管人员变动应有交接记录。
二、实验人员、教师借用物品要认真登记,并按期归还。借用人要爱护使用,
妥善管理。管理人员应如期催还,物品损坏、丢失,要按照《仪器设备、器材损
坏、丢失赔偿处理办法》,及时办理赔偿手续。
三、本校教职工因教学需要,经实验室主任签批后,可以个人名义借出必要
的仪器、工具;非特殊情况,一律不得以私人名义借用仪器设备或挪做它用。对
长期借用仪器或实验物品逾期不还、催要多次者,学校将直接对单位或个人予以
批评和扣款处理。
四、对于一些生活方面的敏感器材,借用要从严掌握,应由单位负责人批准。
五、仪器设备原则上不对外出借,如协作单位必须借用,应由单位领导和学
校管理部门批准后方可出借。借出的仪器应按期归还,同时按规定收取使用折旧
费。
六、实验物资原则上不单独对学生借出,应由实验人员或实验教师统一借用,
如确需学生单独借用,必须经实验教师签字并代办借用。
108
河 南 农 业 大 学
一九九八年八月二十二日

仪器设备、工具、器材借用损坏、丢失赔偿制度
一、仪器设备是学校的固定财产、是进行实验教学和科研工作的重要条件之
一。实验室工作人员应精心管理,倍加爱护。
二、实验室的仪器设备、工具器材,个人不得随意借出、转让,更不得随意
作废品处理。
三、学校各部门之间,因教学、科研或生产需要接援仪器设备时,必须办理
借用手续,经实验室主任批准,院(系)主任和设备管理部门同意。用后应及时
归还。
四、校际或科研部门之间,借用仪器设备时,除实验室主任、院(系)和管
理部门同意外,还必须由主管校长批准。
五、校外借用仪器设备,实行有偿借用,由主管部门根据仪器设备的价值,
收取一定的仪器折旧费、租赁费和管理费。
六、仪器设备在借出期间丢失或损坏,必须按《河南农业大学教学、科研仪
器设备管理办法》,根据仪器设备的新旧和损坏程度,由有关部门或个人原价或
折价赔偿。
七、学生在实验实习中,借用的仪器设备、器材、工具等丢失或损坏,按我
校《仪器设备器材损坏、丢失赔偿处理办法》办理。
109
河 南 农 业 大 学
一九九四年八月二十二日

实习用品管理细则
一、学生实习需要借用实习用品时,要以班级为单位,到所在院(系)办公
室填写借条,并加盖公章,而后由设备科负责同志签字,持借条到设备科仓库借
用。
二、借用实习用品时,要当面点清数量,检查有无损坏;出库后再发现问题,
责任自负。
三、借用的实习用品必须妥善保管,爱护公共财物。
1.不得在水壶内泡茶、装啤酒等有色味的液体,挤压、摔碰水壶。
2.不得用雨布包裹行李,严禁在雨布上涂写、粘贴标记或刀划雨布。
3.手电筒长期不用时,必须将电池取出。
4.挎包内不得装油腻、有毒物品。
凡违反上述规定的,造成实习用品损坏、污染、虫咬、霉烂或丢失者,一律
按学校规定赔偿,情节严重的。要进行加倍罚款。
四、赔偿金额:手电筒 5 元;水壶 7 元(新的 12 元);工具包 15 元;雨布
14 元(新的 20 元)。
五、实习用品使用后,使用人员必须清洗干净、凉干,按要求(雨布 20 个
一捆、挎包 10 个一捆)叠好,以班级为单位一次还清,由班级负责人到设备科
办理归还手续。
六、借用的实习用品,用后要及时归还。如有特殊情况(实习未归的)要有
院系办公室或指导教师给予证明。否则,一律收取物资占用费,每件每天五角。
110
河 南 农 业 大 学
一九九四年八月二十二日

河南农业大学实验室工作守则
一、实验室是教学、科研的 重要场所,进入实验室的所有人员,必须严格
遵守实验室的各项规章制度。
二、实验室工作人员要热爱本职工作,树立全心全意为教学、科研服务的思
想,服从工作分配,钻研业务技术,严格履行各项工作职责,坚守工作岗位,完
成各项工作任务。
三、精心做好教学、科研实验的准备,严格操作,仔细观察,详细记录实验
数据。每次实验完毕后要及时检查实验仪器、用具情况,及时补充实验消耗用品。
四、爱护实验室的仪器设备,做好仪器设备的使用和保养工作,严格遵守操
作规程,熟练掌握仪器设备使用、保养和维护技术,提高仪器设备的利用率和完
好率,加强仪器设备的管理,保持帐卡物相符。
五、实验室所有的仪器设备及工具、器皿的领取和使用要有记录。一切无关
人员不得进入实验室随意动用仪器设备,实验室工作人员亦无权擅自外借,如确
需外借,按学校有关规定办理。
六、个人不得以任何理由侵占实验室,不得在实验室内居住、做饭、及存放
与实验无关的物品,如有违反,追究当事人与实验室主任的责任。
七、实验室仪器设备、实验器材损坏要及时登记并报告室主任,按有关规定
赔偿;设备丢失或发生事故,应及时向室主任和有关部门报告,以便及时处理。
八、保持实验室整洁、卫生、安全,实验完毕后要清理实验环境,离开实验
室前,应检查水、电、门、窗等,以确保安全。
111
河 南 农 业 大 学
一九九四年八月二十二日

河南农业大学牧医工程学院
分子生物学实验室使用申请表
申请单位 申请人
联系电话 指导老师
项目名称
注意事项:
1. 所有实验人员必须先如实填报此表,待批准后方可进入实验室实验,不得在
实验室中进行与所申请实验内容无关活动;
2. 借用的钥匙需妥善保管,不得私自转借他人或者配钥匙;
3. 仪器使用需按标准步骤进行,不熟悉仪器需在管理老师或者其他实验人员指
导下使用;
4. 实验结束,如实填写实验记录,并及时清理实验仪器、实验台;
5. 最后一个离开实验室时检查门、窗、水、电、气,如无异常方可离开。
112
其他
参加
人员
使用实验室时间 年 月 日 至 年 月 日 共 天
主要需要使用的仪
器设备(在需要使用的
仪器后面打√)
使用费(元)
申请单位(导师)
意见
分子生物学实验室
意见
院中心实验室意见
钥匙交接登记
分子杂交仪□ 细胞融合仪□ 凝胶成像仪□
PCR 仪□ 低温离心机□ 制冰机□
紫外分光光度计□ 分析天平□ 酸度计□
摇床□ 水浴锅□ 培养箱□
电泳仪□ 超净工作台□ 超低温冰箱□
灭菌锅□ 核酸蛋白层析仪□
签名
签名
签名
使用人签名 领取时间 管理人员签名
使用人签名 交回时间 管理人员签名

河南农业大学牧医工程学院
形态学实验室使用申请表
申请单位 申请人
联系电话 指导老师
项目名称
注意事项:
6. 所有实验人员必须先如实填报此表,待批准后方可进入实验室实验,不得在
实验室中进行与所申请实验内容无关活动;
7. 借用的钥匙需妥善保管,不得私自转借他人或者配钥匙;
8. 仪器使用需按标准步骤进行,不熟悉仪器需在管理老师或者其他实验人员指
导下使用;
9. 实验结束,如实填写实验记录,并及时清理实验仪器、实验台;
10. 最后一个离开实验室时检查门、窗、水、电、气,如无异常方可离开。
113
其他
参加
人员
使用实验室时间 年 月 日 至 年 月 日 共 天
主要需要使用的仪
器设备(在需要使用的
仪器后面打√)
使用费(元)
申请单位(导师)
意见
分子生物学实验室
意见
自动染色机□ 图像工作站□ 石蜡切片机□
冰冻切片机□ 包埋机□ 荧光显微镜□
半薄切片机□
签名
签名
院中心实验室意见 签名
钥匙交接登记
使用人签名 领取时间 管理人员签名
使用人签名 交回时间 管理人员签名

114

115

河南农业大学
牧医工程学院分子生物学公共开放实验室
管理办法实施细则(试行)
□申请进入实验室制度
1. 本实验室为公共开放实验室,本院教师、研究生及外单位有需
要的科研人员均可以申请进入实验室进行实验工作。
2. 所有人员在进入实验室工作前,必须提前填写进入实验室申请
表,填写拟进行的研究课题,计划使用的设备,预计使用实验室的时
间等,交导师或课题组负责人签署意见并签名,报中心实验室主任审
批,由实验室秘书安排实验。
3. 获准进入实验室的人员需到实验室技术人员处领取钥匙。持有
实验室钥匙的人员要加强钥匙的保管,不得随意转借他人;未经实验
室负责人同意,钥匙不得配制。
4.本实验室实行有偿服务制度,其收费按实验室有关规定执行。
进入实验室时间从给予台位使用权之日起计算,不论中途是否在此做
实验。
□离开实验室制度
所有人员在结束实验室工作之前,需清理、带走自备的实验相关
试剂、器材,交还实验室的所有财物、交回钥匙,经实验室工作人员
审核后方可离开实验室。
116

仪器
名称
样品
名称
要求:
使用时
间安排
河南农业大学动物科学实验教学示范中心
仪器开放预约申请单
使用单位名称(盖章): 项目负责人签字:
型号
数量
联系人 联系电话
收费标准
(元)
117
实收费用
(元)
仪器所在实验室 仪器负责人签字
中心负责人审批:
主任签字:
时 间:
中心
编号
预约
时间
交费
形式

动物科学实验教学中心
学生实践实习考核表
姓名 性别 专业
联系电话 学号
实习时间 年 月 日至 年 月 日
实习内
容
出勤与
纪律状
况
指导教
师评语
中心
意见
118
指导教师(签章)
中心负责人(签章) 单位(公章)
年 月 日
年 月 日
考评
结果
说明:指导教师负责填写本表(“考评结果”按优、良、合格、不合格填写),由
指导教师和中心负责人共同签字,并加盖单位公章方为有效。

动物科学实验教学示范中心
使用开放实验室责任合同书
1、进入和离开实验室要严格执行登记签名制度,未经允许任何人员不得擅自进
入实验室。
2、严格遵守实验操作规程,对实验设备仪器,尤其是贵重精密仪器设备的使用
要在相关老师指导下进行使用,未经允许不得擅自开机和使用,没有安全保
证的实验坚决禁止进行。
3、严格遵守实验中心的各项规章制度,使用易燃易爆物品和气体必须按照有关
制度及规定执行。
4、为了实验的正常进行,要树立安全第一的思想,保证实验室的绝对安全。严
格执行用火、用电制度,使用烘箱必须留人值班,离开实验室时一定要关好
水、电、煤气和门窗。
5、使用仪器时认真操作,及时记录;使用后认真管理,保持仪器内外的清洁;
仪器出现问题立刻报告,并及时维修,保证仪器设备的正常运行;仪器不擅
自借出或搬到其它实验室。
6、严禁浪费各种药品、耗材,不得挪作他用或给其它实验室使用;菌种、贵重
药品等要妥善保管,丢失将根据情况追究责任。
7、严守实验项目的关键技术,不经指导教师允许,不得与企业、科研部门等洽
谈与本项目有关的合作。
8、禁止在实验室内吸烟,值日生每日一定要认真打扫实验室卫生,摆放好实验
物品,保持室内卫生清洁,认真填写值日生工作完成登记簿。
9、要有严谨的科学态度和实事求是的学风,认真记好实验记录。实验结束后,
实验记录本由指导教师收回,统一返回实验中心备案。
10、违反以上规定者,实验中心的老师可以随时终止其实验。
合同 保 证 人 名 单
姓 名 住址(随时可以联系) 电 话 实验室负责人 保证人 签字日期
河南农业大学动物科学实验教学示范中心
119
制订日期 2006 年 12 月 12 日

动物科学实验教学中心购物审批制度
为了有效利用实验教学经费和加强实验药品、试剂和实验用品管理,特制订
本制度。
1、购物的程序:由实验室负责人向实验中心主任提交购物申请表,审核其
用途、用量,以及是否属于危险、剧毒药品后经批准方可购买。大宗药
品、试剂和实验用品购置需实行实验中心主任主持下的招投标制度。任
何个人没有中心主任的批准,不得利用实验经费购物。
2、购物的原则:需要、节约、低价、优质。
3、购物的人员:原则上要求 2 个人以上参与,不得请他人代购。
4、购物的报销:(1)赊购的物品必须提前通报,并凭中心主任审批的《动
物科学实验教学中心购物审批表》方可购物、结算与转帐,未经同意其
他人员不得赊购物品;(2)支付现金购物后,必须凭正规发票尽快报帐。
任何购物的发票须经经手人、验收人和中心主任三者的签字方可报销。
5、剧毒、有害试剂及危险物品应按照相关规定,办理登记手续集中存放;
达到 300 元以上的非消耗类实验用品应办理固定资产登记手续方可报销。
6、以上制度必须从制订之日起严格遵守。
120
动物科学实验教学中心
2005 年 9 月 13 日

河南农业大学动物科学实验室
三废及病原微生物、实验动物处理措施
一、三废处理: 实验室所产生的废气、废液、废渣用专用容器收集盛装,
禁止乱扔乱倒。对产生有废气的实验应在有抽气、通风密闭的设备装置中进行;
对化学试剂、药品溶液、动物实验血等实验后的废液和废渣,用专门器具收集,
由专人作无害处理并及时清除,对有毒、有害的铅、汞、砷、氰化物、放射性同
位数等物质作好严密收集,废物上交主管部门妥善处理。
二、病原微生物: 实验所用的病原微生物,必须在专用实验操作室进行,
其用具、器材、菌液用完后严格消毒。器具用消毒液浸泡 24 小时,然后用高压
灭菌器再次灭菌。对已污染的衣物、器具严禁带出实验室,避免病原微生物传播。
实验室用后的当天,用 5 %消毒液喷洒空间,并用紫外线灭菌器照射 10 小时
以上。
三、实验动物: 实验动物管理根据国家科委《实验动物管理条例》和河南
省实验动物质量监督检测站《河南省实验动物质量管理实施办法》执行。
1、严禁从人畜共患的传染病疫区引进动物,对患有传染病的动物,及早发
现,立即销毁或隔离治疗。对有可能被传染的动物,应紧急预防接种,严密观察,
不得作实验所用。
2、实验所用动物在实验结束后,及时归还动物管理室。需要饲养继续观察
实验结果的动物,观察室内外要注意传染病的感染,以免影响实验结果。饲育室
定期用来苏尔或消毒液消毒。
3、学校动物中心饲育室和实验室暂存观察的动物,发现成批无故死亡或烈
性传染病应及时上报学校和省实验动物管理部门处理。
4、用于急性传染性实验、毒性实验死亡的动物尸体,严禁食用,由动物管
理室焚烧、深埋或灭害处理。动物的污物作处理后及时清除。
121
2004 年3月8日

动物科学实验中心关于自制仪器设备使用管理办法
近年来随着实验教学工作和科研工作的不断发展,出现了个别仪器设备无法
满足实验教学和科研工作需求的矛盾,为了不断提高我中心教学和科研水平,搞
好实验仪器设备的建设工作,在充分开发现有设备的前提下,提倡自行研制与改
造设备。
1.中心提倡和鼓励实验技术人员和教师自制仪器设备,并给予一定的资金
支持和奖励。
2.仪器设备自制必须符合下列条件,方可立项;a. 仪器设备必须是教学和
科研所需要;b. 外购无货(属非标准仪器或带有一定的专业性和机密性);c. 有
技术力量支持,属于中心或教师自行设计,通过自己加工、委托加工或外购零部
件进行组装的教学科研仪器设备。
3.自制仪器设备要严格按照如下程序执行。a.项目审批程序:在仪器设备
自制前,必须做好充分的调研工作,对其安全性、稳定性和科学性作出充分的评
估。b.填写《实验仪器设备、实验教具和实验技术开发项目申请书》:如实填写
项目的意义、目的、实施方案工艺流程、经费预算等内容。经学院学术委员会与
实验教学管理委员会审批后方可执行。
4.验收及建账 自制仪器设备完成并稳定运行半年后,中心将组织有关部门
和专家对设备进行技术验收。验收通过后,按固定资产管理要求,由使用实验室
负责相应的建账、建档等归口管理工作。
5.成果评定 在技术验收后,可视自制仪器设备工作量的大小,技术复杂程
度及水平的高低、仪器设备功能开发的情况等综合因素,可根据学校报奖的有关
规定,申报实验技术成果和教学成果奖或科技成果奖。
动物科学实验实验中心
2005年12月12日
122

动物科学实验教学中心实验室安全及卫生制度
第一条 实验室的安全和卫生是实验室工作正常运行的基本保证。实验室的内部设施、仪
器设备、器材存放要遵循科学、规范、安全、整洁、文明、有序、有利于工作顺利进行的原
则。
第二条 实验室应将各房间及内部设施的安全管理落实到人。实验室主任对安全工作要常抓
不懈,经常检查本室的安全和卫生落实情况。每个实验室要指定一名安全检查员负责全室的
安全检查。各房间的管理人要对所管理的房间的安全和卫生负责。实验室管理人员对全室的
安全和卫生有管理和监督的责任。
第三条 房间的钥匙应严格控制,不能随意乱配或随便交给实验室以外的人。
第四条 凡进入实验室工作、学习,必须听从安排,遵守操作规程,工作进行中不得擅离职
守。未经管理人员同意不得随意动用实验室设备和器材。
第五条 严禁违章搭电和超载用电。凡按要求需保护接地的设备仪表必须认真检查接地是否
可靠。
第六条 非操作人员不得随意乱动正在运行中的设备的开关、按钮、键盘、控制器及连接线
缆。
第七条 凡离开实验室必须仔细检查门窗、水、电是否关闭好。每月及节假日前检查一次防
火设施是否可靠,发现问题及时报保卫处。
第八条 要加强对易燃、易爆、有毒和放射性物品及贵重器材、大精贵仪器设备的管理,按
国家有关规定保管和使用,每次使用均应填写使用记录。
第九条 爱护公共卫生,保持室内整洁,每天安排人员打扫清洁卫生。不得在室内吸烟、吃
食品、乱扔垃圾。
第十条 若发生安全事故,在场的人员应积极采取补救措施,防止事态扩大。保护现场并及
时报告安全保卫部门或有关管理部门,积极配合进行事故调查,对造成事故的直接责任人,
视情节轻重按学校有关规定进行处理。
动物科学实验教学中心
123
2005 年 9 月 13 日