27.06.2013 Views

劉向의《說苑》硏究 慶熙大學校 敎育大學院 中國語敎育專攻 이 한 나

劉向의《說苑》硏究 慶熙大學校 敎育大學院 中國語敎育專攻 이 한 나

劉向의《說苑》硏究 慶熙大學校 敎育大學院 中國語敎育專攻 이 한 나

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

수가 가장 높은 경우를 골랐음을 미리 말해둔다.<br />

또, 각 고사에선 어떠<strong>한</strong> 사상<strong>이</strong> 밑바탕에 깔려있는가를 보고 ≪說<br />

苑≫의 사상을 잘 드러난 고사를 찾아 예를 들어 보려 <strong>한</strong>다.<br />

마지막으로 ≪說苑≫설원<strong>이</strong> 중국문학사에서 차지하는 위치를 살펴<br />

보고 소설사적으로는 어떠<strong>한</strong> 가치를 지니고 있는지 살펴보려 <strong>한</strong>다.<br />

第2節. 硏究 方法및 硏究範圍<br />

<strong>이</strong>전의 ≪說苑≫에 대<strong>한</strong> 연구는 매우 미미<strong>한</strong> 수준<strong>이</strong>다. 中國 文學<br />

史 魏晉南北朝 부분에서도 志怪小說과 志人小說 1)에 대해 설명하며<br />

書名만 짧게 언급되어 있을 뿐 자세<strong>한</strong> 설명을 찾기가 어려운 상황<br />

<strong>이</strong>다.<br />

그 외 학위 논문으로 林明花,〈≪說苑≫의 語法構造 硏究〉, 1998<br />

成均館大學校 大學院 博士論文을 찾을 수 있지만 本稿에서 관심을<br />

갖고 분석하고자 하는 ≪說苑≫의 전체적인 내용<strong>이</strong><strong>나</strong> 체제에 대<strong>한</strong><br />

설명보다는 ≪說苑≫의 어법구조 연구에 중점을 두고 있다.<br />

다시 말해 ≪說苑≫자체의 내용<strong>이</strong><strong>나</strong> 체제에 대<strong>한</strong> 연구는 거의 성<br />

과가 없는 편<strong>이</strong>라 말 할 수 있다.<br />

하지만 846章에 달하는 고사들<strong>이</strong> 우리에게 매우 친숙하며 유교 윤<br />

리 <strong>이</strong>념을 간결하고 효과적으로 전달하고 있음에도 크게 알려진 바<br />

가 없음을 애석하게 생각하여, <strong>이</strong>를 각 卷마다 내용을 정리하였고<br />

1) 志人小說<strong>이</strong>란 명칭은 魯迅<strong>이</strong> 〈中國小說的歷史的變遷〉第 2講 〈六朝時之志<br />

怪與志人〉<strong>이</strong>라는 글에서 맨 처음 사용<strong>한</strong> 것으로 “志怪”와 상대적인 의미에<br />

서 만들어낸 신조어<strong>이</strong>다. 노신 <strong>이</strong>후 대부분의 중국문학사와 소설사에서 魏<br />

晉南北朝 소설을 분류할 때 <strong>이</strong> 명칭을 사용하고 있으며, 일부 학자에 따라<br />

서는 軼事小說, 人物軼事小說, 淸言小說, 淸談小說 등으로 칭하기도 <strong>한</strong>다.<br />

김장환, 〈魏晉南北朝 志人小說 硏究〉,1992, 延世大學校 大學院 博士論文<br />

- 3 -

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!